POUR ETUDIER LE PATRIMOINE A L'ECOLE, AU COLLEGE, AU LYCEE / MATHIAS Annabelle / CRDP Franche-Comté (2005)

Public ISBD Titre : POUR ETUDIER LE PATRIMOINE A L'ECOLE, AU COLLEGE, AU LYCEE Type de document : texte imprimé Auteurs : MATHIAS Annabelle ; RUELLAND Anne ; MAIROT Philippe Editeur : CRDP Franche-Comté, 2005 Autre Editeur : Hachette Collection : Ressources formation. Enjeux du système éducatif Description : 159 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170876-2 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Glossaire des sigles, bibliogr., sitogr. Descripteurs : collection conservation des oeuvres d'art établissement d'enseignement monument musée patrimoine culturel paysage pédagogie politique culturelle programme d'enseignement sortie éducative statue ville Mots-clés : métier : culture et patrimoine  histoire des arts Résumé : Après une prise de conscience officielle de sa valeur et de la nécessité de sa sauvegarde dès la Révolution, le patrimoine connaît un engouement important et une forte extension à la fin du XXe siècle comme en témoigne le succès des " journées du patrimoine " de septembre. L'école n'est pas à l'écart de ce grand mouvement : l'étude du patrimoine permet à l'élève de se construire une véritable identité de citoyen fondée sur des valeurs communes le rendant ainsi responsable face à l'héritage qui lui est légué et qu'il devra à son tour transmettre. Cet ouvrage, conçu pour offrir des informations de base et des synthèses sur le patrimoine, s'organise en deux parties : - Genèse et définition des patrimoines : Une notion en constante évolution - Gestion et valorisation du patrimoine au XXIe siècle. - Patrimoine et pédagogie : Appréhender le patrimoine dans et hors de l'école - Séquences pédagogiques. Nature du document : Livre POUR ETUDIER LE PATRIMOINE A L'ECOLE, AU COLLEGE, AU LYCEE [texte imprimé] / MATHIAS Annabelle ; RUELLAND Anne ; MAIROT Philippe . - CRDP Franche-Comté : Hachette, 2005 . - 159 p.. - (Ressources formation. Enjeux du système éducatif) . ISBN : 978-2-01-170876-2 Autre(s) Editeur(s) : Glossaire des sigles, bibliogr., sitogr. Descripteurs : collection conservation des oeuvres d'art établissement d'enseignement monument musée patrimoine culturel paysage pédagogie politique culturelle programme d'enseignement sortie éducative statue ville Mots-clés : métier : culture et patrimoine  histoire des arts Résumé : Après une prise de conscience officielle de sa valeur et de la nécessité de sa sauvegarde dès la Révolution, le patrimoine connaît un engouement important et une forte extension à la fin du XXe siècle comme en témoigne le succès des " journées du patrimoine " de septembre. L'école n'est pas à l'écart de ce grand mouvement : l'étude du patrimoine permet à l'élève de se construire une véritable identité de citoyen fondée sur des valeurs communes le rendant ainsi responsable face à l'héritage qui lui est légué et qu'il devra à son tour transmettre. Cet ouvrage, conçu pour offrir des informations de base et des synthèses sur le patrimoine, s'organise en deux parties : - Genèse et définition des patrimoines : Une notion en constante évolution - Gestion et valorisation du patrimoine au XXIe siècle. - Patrimoine et pédagogie : Appréhender le patrimoine dans et hors de l'école - Séquences pédagogiques. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
020389	907 MAT	livre	Centre de ressources-EC29	900 Histoire-Géographie	Disponible