L'autre et l'art / Nicole MORIN / CRDP Poitou-Charentes (2001)

Public ISBD Titre : L'autre et l'art : interactions arts plastiques et histoire, géographie, éducation à la citoyenneté de la maternelle au lycée, et pourquoi pas... ailleurs... et au-delà... Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole MORIN, Auteur ; Ghislaine BELLOCQ, Collaborateur Editeur : CRDP Poitou-Charentes, 2001 Description : 298 p. Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-86632-511-4 Note générale : bibliographie, ressources Internet, index Descripteurs : art plastique arts plastiques : discipline document cartographique enseignement élémentaire enseignement secondaire géographie guerre histoire interdisciplinarité jardin Land art monument monument aux morts musée orientalisme patrimoine culturel paysage : art peinture voyage Mots-clés : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Nature du document : documentaire L'autre et l'art : interactions arts plastiques et histoire, géographie, éducation à la citoyenneté de la maternelle au lycée, et pourquoi pas... ailleurs... et au-delà... [texte imprimé] / Nicole MORIN, Auteur ; Ghislaine BELLOCQ, Collaborateur . - CRDP Poitou-Charentes, 2001 . - 298 p. : ill. en coul. ISBN : 978-2-86632-511-4 bibliographie, ressources Internet, index Descripteurs : art plastique arts plastiques : discipline document cartographique enseignement élémentaire enseignement secondaire géographie guerre histoire interdisciplinarité jardin Land art monument monument aux morts musée orientalisme patrimoine culturel paysage : art peinture voyage Mots-clés : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Nature du document : documentaire

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MATH & ART : RIGUEUR ARTISTIQUE ET/OU FLOU MATHEMATIQUE ? / Nicole MORIN / CRDP Poitou-Charentes (2002)

Public ISBD Titre : MATH & ART : RIGUEUR ARTISTIQUE ET/OU FLOU MATHEMATIQUE ? : Interactions Arts visuels (Arts plastiques) et Mathématiques de la maternelle au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole MORIN ; Ghislaine BELLOCQ Editeur : CRDP Poitou-Charentes, 2002 Description : 187 p. Matériel : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-86632-538-1 Note générale : Bibliogr., index, sites Internet Descripteurs : art abstrait art plastique arts plastiques : discipline configuration géométrique création artistique fresque géométrie mathématique peinture perspective Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : L'ouvrage se situe dans une démarche d'enseignement des arts visuels à l'occasion de laquelle peuvent être découverts, utilisés, développés ou transgressés des savoirs et savoir-faire relevant des mathématiques. Le projet des auteurs est de conduire les enfants vers une recherche consciente de sens dans un jeu entre le spontané et le contrôlé. 1ère partie : Lignes, formes et volumes entre nature, symbole, art et géométrie. 2e partie : La perspective : utilisation, détournement et suppression. 3e partie : Création et règles mathématiques : la géométrie des peintres, l'art abstrait, les déclinaisons, transformations, séries, pavages, symétrie et permutations. Nature du document : Livre Discipline : Arts plastiques MATH & ART : RIGUEUR ARTISTIQUE ET/OU FLOU MATHEMATIQUE ? : Interactions Arts visuels (Arts plastiques) et Mathématiques de la maternelle au lycée [texte imprimé] / Nicole MORIN ; Ghislaine BELLOCQ . - CRDP Poitou-Charentes, 2002 . - 187 p. + ill. en coul. ISBN : 978-2-86632-538-1 Bibliogr., index, sites Internet Descripteurs : art abstrait art plastique arts plastiques : discipline configuration géométrique création artistique fresque géométrie mathématique peinture perspective Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : L'ouvrage se situe dans une démarche d'enseignement des arts visuels à l'occasion de laquelle peuvent être découverts, utilisés, développés ou transgressés des savoirs et savoir-faire relevant des mathématiques. Le projet des auteurs est de conduire les enfants vers une recherche consciente de sens dans un jeu entre le spontané et le contrôlé. 1ère partie : Lignes, formes et volumes entre nature, symbole, art et géométrie. 2e partie : La perspective : utilisation, détournement et suppression. 3e partie : Création et règles mathématiques : la géométrie des peintres, l'art abstrait, les déclinaisons, transformations, séries, pavages, symétrie et permutations. Nature du document : Livre Discipline : Arts plastiques

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DES TECHNIQUES AU SERVICE DU SENS / Nicole MORIN / CRDP Poitou-Charentes (2004)

Public ISBD Titre : DES TECHNIQUES AU SERVICE DU SENS : A l'école maternelle et élémentaire, mais aussi au collège et au lycée et pourquoi pas ailleurs... Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole MORIN ; Ghislaine BELLOCQ Editeur : CRDP Poitou-Charentes, 2004 Description : 198 p. ISBN/ISSN : 978-2-86632-557-2 Note générale : Glossaire Descripteurs : activité artistique art plastique arts plastiques : discipline création artistique peinture photographie sculpture Mots-clés : arts visuels Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : Comment guider les premiers pas de l'enfant dans une création artistique porteuse de sens ? Par l'organisation de l'espace devenu atelier, la découverte de différents outils, techniques et supports, des plus classiques (papiers, gouaches, encres, cartons...) aux plus inhabituels (cordes, eaux sales, chiffons d'ateliers...) et la présentation d'oeuvres d'artistes. L'enseignant pourra puiser des propositions pédagogiques afin d'être à la fois disponible et rigoureux pour accompagner les productions des élèves et en faire une évaluation précise. Nature du document : Livre Discipline : Arts plastiques DES TECHNIQUES AU SERVICE DU SENS : A l'école maternelle et élémentaire, mais aussi au collège et au lycée et pourquoi pas ailleurs... [texte imprimé] / Nicole MORIN ; Ghislaine BELLOCQ . - CRDP Poitou-Charentes, 2004 . - 198 p. ISBN : 978-2-86632-557-2 Glossaire Descripteurs : activité artistique art plastique arts plastiques : discipline création artistique peinture photographie sculpture Mots-clés : arts visuels Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : Comment guider les premiers pas de l'enfant dans une création artistique porteuse de sens ? Par l'organisation de l'espace devenu atelier, la découverte de différents outils, techniques et supports, des plus classiques (papiers, gouaches, encres, cartons...) aux plus inhabituels (cordes, eaux sales, chiffons d'ateliers...) et la présentation d'oeuvres d'artistes. L'enseignant pourra puiser des propositions pédagogiques afin d'être à la fois disponible et rigoureux pour accompagner les productions des élèves et en faire une évaluation précise. Nature du document : Livre Discipline : Arts plastiques

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
015853	707 MOR	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible