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Livre
LES ADONAISSANTS
- Auteur : François de Singly
- Editeur : Hachette Collection : Pluriel 2006 399 p.
A peine entrés au collège, les préadolescents de 10-11 ans déconcertent les adultes par leurs désirs d'autonomie. Pourtant, plutôt bien intégrés dans la vie de famille et se soumettant à ses contraintes, ils s'individualisent en douceur. Ils s'é[...]CONSTRUIRE L'EXCELLENCE SCOLAIRE : L'exemple de la Bretagne
- Auteur : POULIQUEN Bernard
- Editeur : CRDP Bretagne 2010 174 p.
L’attachement de la population bretonne à l’appareil scolaire est en soi une marque identitaire qui singularise la région par rapport au reste du territoire national. Cette relation particulière conduit à s’interroger sur la dynamique propre du [...]LES DEVOIRS A LA MAISON : Mobilisation et désorientation des familles populaires
- Auteur : KAKPO Séverine
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France Collection : Education et société 2012 211 p.
S’appuyant sur les résultats d’une enquête ethnographique conduite auprès de familles appartenant aux couches sociales modestes, ce livre opère une plongée dans le quotidien de la préoccupation scolaire des familles et montre comment les parents[...]ECOLE ET ESPACE URBAIN
- Editeur : CRDP Lyon Collection : Documents, textes et rapports pour l'éducation 1993 125 p. : ill.
Quelle est la place, aujourd'hui, de l'école dans la ville? Comment intègre-t-elle la dimension urbaine dans son fonctionnement et dans son enseignement? Au cours d'un séminaire organisé par la MAFPEN et l'IUFM de Lyon en 1992, des chercheurs et[...]L'ELITISME REPUBLICAIN : L'école française à l'épreuve des comparaisons internationales
- Editeur : Paris : Éditions du Seuil Collection : La république des idées 2009 117 p.
De quoi souffre l'Ecole en France ? D'abord et avant tout son élitisme : une culture du classement et de l'élimination précoce, doublée d'une grande tolérance aux inégalités et à leur reproduction. Tel est l'enseignement qui ressort des comparai[...]L'ENFANT, LA MATERNELLE, LA SOCIETE
- Auteur : Eric PLAISANCE
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France Collection : L'Educateur (Paris), ISSN 0424-5237 1986 206 p.
Dans notre société, la socialisation du jeune enfant prend de plus en plus la forme d'une scolarisation précoce. En se fondant sur le cas de la ville de Paris depuis 1945, l'auteur montre que ce phénomène est dû à l'augmentation de la fréquentat[...]ENSEIGNER
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France 2007 229 p.
Enseigner : un verbe simple, une action complexe, dont le cœur repose sur la pédagogie. Mais quelles sont les "bonnes" pratiques pédagogiques ? Sur le sujet, le débat est souvent difficile, voire houleux. D'abord, parce que le choix de telle ou [...]HISTOIRE DE LA SCOLARISATION DES FILLES
- Editeur : Nathan Collection : Les repères pédagogiques 1991 272 p. : graph., tabl.
La scolarisation des filles débute vraiment après la Contre-Réforme, pour des raisons essentiellement religieuses. La Révolution française et la IIIe République veulent, par le biais de l'enseignement, faire jouer à la femme un rôle de "médiatri[...]LES NOTES, SECRETS DE FABRICATION
- Auteur : MERLE Pierre
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France Collection : Education et société 2007 172 p.
À partir d'une enquête menée auprès des professeurs, l'ouvrage montre comment la notation résulte d'un véritable processus de fabrication. Après une première partie consacrée à la fiche de renseignements sur l'élève, au livret et au dossier scol[...]PASSEURS DE LECTURE : Lire ensemble à la maison et à l'école
- Auteur : FRIER Catherine
- Editeur : Retz Collection : Forum éducation culture 2006 223 p.
Comment les enfants " non lecteurs " deviennent-ils utilisateurs courants de l'écrit sous toutes ses formes, et en particulier du livre ? Est-on en mesure de décrire avec précision les étapes de ce passage qu'est l'"entrée en lecture" ? Quelles [...]PENSER, APPRENDRE : LES COLLOQUES DE BOBIGNY : VI : JUIN 1987
- Editeur : ESHEL 1988 314 p.
Au sommaire : Penser. La cognition chez l'enfant - Apprendre. Les troubles de l'apprentissage (dyslexie, psychopathologie des apprentissages, difficultés d'apprentissage et milieux socio-culturels défavorisés, prise en charge en orthophonie, cla[...]LA SELECTION NON-VERBALE A L'ECOLE
- Auteur : ZIMMERMANN Daniel
- Editeur : Paris : ESF Collection : Science de l'éducation 1982 159 p.
L'auteur analyse les phénomènes d'attraction et de répulsion qui s'exercent entre enfants comme entre maîtres et élèves. Selon lui, ce sont de tels phénomènes fortement liés aux origines familiales des uns et des autres qui permettent d'explique[...]Article de périodique
La société française, clivages et recomposition
- Dans le périodique : Sciences Humaines, n°297 (novembre 2017) p. 34-57
- Auteur : Maud Navarre
Comment notre société s'organise-t-elle aujourd'hui ? Aujourd'hui, différents clivages se manifestent, qu'ils soient territoriaux (opposition ville/périphérie/campagne), de classe sociale (les divisions au sein des classes moyennes ou populaires[...]SYSTEME EDUCATIF ET REFORMES : DE 1944 A NOS JOURS
- Auteur : ROBERT André
- Editeur : Nathan Collection : Les repères pédagogiques 1993 252 p. : graph., tabl.
Ce livre a pour objet l'histoire du système éducatif à compter de 1944. Il adopte une démarche chronologique et propose une problématisation des enjeux ainsi qu'une mise en perspective des réformes. Il aborde la question de la démocratisation et[...]
