| Titre : |
L'APPRENTISSAGE PRECOCE D'UNE LANGUE ETRANGERE : Le point de vue de la psycholinguistique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
GAONAC'H Daniel |
| Editeur : |
Hachette éducation, 2006 |
| Collection : |
Profession enseignant |
| Description : |
157 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-01-170849-6 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Descripteurs : |
âge adulte
apprentissage précoce
développement du langage
enfance
enseignement élémentaire
langue étrangère
langue vivante : discipline
psycholinguistique
stratégie d'apprentissage
|
| Résumé : |
L'efficacité de l'enseignement d'une langue étrangère à l'école élémentaire n'est pas toujours avérée. Pourtant, nul ne remet en cause l'intérêt qu'il peut y avoir à commencer l'apprentissage d'une langue étrangère le plus tôt possible, et tous pensent que les jeunes enfants possèdent bien là des dispositions importantes. Ce livre relève quelques malentendus sur ce que peuvent être les avantages de l'enseignement d'une langue à l'école élémentaire, et cherche à partager, sur la base des recherches de la psycholinguistique, ce qui constitue un avantage réel, et ce qui peut aussi constituer des difficultés pour les jeunes enfants. |
| Nature du document : |
Livre |
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> 2210 processus cognitif > acquisition de connaissances > apprentissage cognitif > apprentissage précoce
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