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Livre
L'activité mentale de l'enfant en maternelle : percevoir sa précocité
- Auteur : Claire DEPEYRE
- Auteur : Bernard PERBET
- Préfacier, etc. : Robert PAGES
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 1994 177 p.
L'APPRENTISSAGE PRECOCE D'UNE LANGUE ETRANGERE : Le point de vue de la psycholinguistique
- Auteur : GAONAC'H Daniel
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2006 157 p.
L'efficacité de l'enseignement d'une langue étrangère à l'école élémentaire n'est pas toujours avérée. Pourtant, nul ne remet en cause l'intérêt qu'il peut y avoir à commencer l'apprentissage d'une langue étrangère le plus tôt possible, et tous [...]L'APPRENTISSAGE PRECOCE DE LA LECTURE : A SIX ANS EST-IL DEJA TROP TARD?
- Auteur : Rachel COHEN
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Pédagogie d'aujourd'hui 1986 239 p.
25% d'enfants n'apprennent pas à lire au CP. A six ans, est-il déjà trop tard pour compenser les inégalités de départ? Après avoir exposé les recherches récentes dans le domaine des apprentissages précoces, l'auteur propose une approche méthodol[...]L'APPROCHE DU NOMBRE PAR LE JEUNE ENFANT
- Auteur : RIEUNAUD Jean
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : L'Educateur (Paris), ISSN 0424-5237 1989 139 p.
L'enfant de cinq ans sait-il compter ? Est-il utile qu'il se livre à des activités telles que le comptage des objets pour construire les structures numériques ? Jean Piaget avait vigoureusement critiqué la pratique précoce du dénombrement. Après[...]LE BILINGUISME PRECOCE
- Auteur : TITONE Renzo
- Editeur : Dessart Collection : Psychologie et sciences humaines 1974 479 p.
Quelles sont les incidences psychologiques, sociales, éducatives et culturelles du bilinguisme précoce ? Quels sont les avantages et les inconvénients, les raisons valables d'un véritable bilinguisme ? Quelles sont les orientations de l'enseigne[...]EDUCATION ET INTERVENTION AU PRESCOLAIRE
- Auteur : ROYER Nicole, dir.
- Editeur : Gaëtan Morin 1995 291 p. : ill.
Cet ouvrage présente une vue d'ensemble des connaissances actuelles sur les services éducatifs destinés à l'enfant d'âge préscolaire dans une perspective de prévention des retards de développement et de préparation générale à la scolarisation. A[...]L'ENFANT BILINGUE : Parler deux langues : une chance pour votre enfant
- Auteur : Elizabeth DESHAYS
- Editeur : Laffont Collection : Réponses 2003 204 p.
Quand on est Anglaise, mariée à un Français et que l'on vit en France, ce qui est le cas de l'auteur, la question se pose dès la naissance du premier enfant : faut-il en faire ou non un parfait bilingue ? Comment y parvenir ? Existe-t-il d'éve[...]L'ENFANT AUX DEUX LANGUES
- Auteur : Claude HAGEGE
- Editeur : Odile Jacob 1996 298 p. : ill.
Quel est l'âge auquel il convient d'introduire l'enseignement d'une nouvelle langue ? Quelles sont les facultés intellectuelles dont le bilinguisme facilite le développement ? Quelle est l'efficacité comparée de l'apprentissage des langues au dé[...]L'ENFANT, LA MATERNELLE, LA SOCIETE
- Auteur : Eric PLAISANCE
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : L'Educateur (Paris), ISSN 0424-5237 1986 206 p.
Dans notre société, la socialisation du jeune enfant prend de plus en plus la forme d'une scolarisation précoce. En se fondant sur le cas de la ville de Paris depuis 1945, l'auteur montre que ce phénomène est dû à l'augmentation de la fréquentat[...]LES ENFANTS SURDOUES : OU LA PRECOCITE EMBARRASSANTE
- Auteur : TERRASSIER Jean-Charles
- Editeur : Paris : ESF 1981 106 p.
Se fondant sur l'examen de plus de 350 enfants surdoués l'auteur introduit la notion de "dyssynchronie", décrit leur développement hétérogène spécifique et apporte une réponse à un grand nombre de questions : comment identifier un enfant surdoué[...]Article de périodique
Les intelligences de l'enfant
- Dans le périodique : Sciences Humaines, n°303 (mai 2018) p. 28-59
- Auteur : Héloïse Lherete
L'intelligence est-elle une et indivisible ou bien en existe-t-il plusieurs formes ? Ce débat n'est toujours pas tranché. Sous l'impulsion des sciences cognitives et des études comparatives internationales, on connaît mieux la façon dont se form[...]LE LANGAGE : Introduction aux sciences du langage
- Auteur : Jean-François Dortier
- Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions Collection : La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113 2010 253 p.
Qu'est-ce que le langage ? Comment fonctionne-t-il ? Quel sont les liens entre le langage et la pensée ? Comment se fait l'acquisition du langage chez l'enfant ? Comment se forment et évoluent les langues ? D'où vient le sens des mots ? Autant d[...]DES LANGUES VIVANTES A L'ECOLE PRIMAIRE
- Auteur : GERBEAU Claudine, coord.
- Editeur : Nathan Collection : Les repères pédagogiques 1996 215 p.
L'ouvrage répond à 3 objectifs principaux : situer la problématique pédagogique actuelle dans le cadre de l'histoire des langues ; faire le point sur les connaissances physiologiques, psychologiques et sociologiques concernant les apprentissages[...]La psychologie en débat
- Dans le périodique : Les grands dossiers des sciences humaines, n°50 (mars avril mai 2018) p. 24-78
- Auteur : Jean-François Marmion
Le comportement et la pensée de l'espèce humaine sont des phénomènes extraordinairement complexes à décrire et expliquer : rien d'étonnant à ce qu'en relevant le défi, la psychologie s'illustre par des sous-disciplines, des méthodes, des interpr[...]Scolarisation précoce : un enjeu
- Auteur : Suzelle LECLERCQ
- Editeur : Nathan Collection : Les repères pédagogiques 1995 221 p.
La scolarisation précoce constitue un véritable phénomène de société dont l'enjeu paraît être la socialisation du petit. Dans cette perspective, les performances d'élèves de deux à quatre ans ont été évaluées, au début et à la fin de la première[...]
