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Livre
APPRENDRE A LIRE ET S'Y PREPARER : A SON HEURE ET A SON RYTHME : THEORIE ET PRATIQUE
- Auteur : INIZAN André
- Editeur : EAP 1989 285 p. : graph.
Dans une première partie, l'auteur passe en revue les idées-forces dans le domaine de l'apprentissage de la lecture, discutant les idées reçues et présentant les travaux expérimentaux auxquels il se réfère. Dans une deuxième partie, il propose u[...]Une autre gestion du temps scolaire : Pour un développement des compétences dès la maternelle
- Editeur : De Boeck Collection : Outils pour enseigner 2011 180 p.
Cet ouvrage propose aux enseignants un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage. Il se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités, accompagnées d'une analyse[...]CES ENFANTS MALADES DU STRESS
- Auteur : GEORGE Gisèle
- Editeur : Anne Carrière 2002 183 p.
Les enfants aussi sont victimes du stress. Ecole, devoirs, contrôles, appréciation des professeurs, des parents et des copains, emplois du temps surchargés... Certains s'y adaptent, d'autres finissent par s'épuiser, physiquement et psychologique[...]Les cycles d'apprentissage : une autre organisation du travail pour combattre l'échec scolaire
- Auteur : Philippe PERRENOUD
- Editeur : Presses de l'Université du Québec Collection : Education-intervention 2002 204 p.
L'ECOLE PEUT-ELLE ETRE JUSTE ET EFFICACE ? : De l'égalité des chances à l'égalité des acquis
- Auteur : Marcel CRAHAY
- Editeur : De Boeck Collection : Pédagogies en développement 2000 452 p.
Après une réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à dresser le bilan des recherches sociologiques et pédagogiques entreprises dans ce domaine afin de cerner les acquis importants et d'identifier les[...]L'ORGANISATION DU TRAVAIL, CLE DE TOUTE PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
- Auteur : Philippe PERRENOUD
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies outils 2012 174 p.
Différencier sa pédagogie nécessite une autre organisation du travail scolaire, une autre manière de préparer, d'animer, de guider et d'évaluer les situations d'apprentissage. Ce n'est pas forcément plus complexe ou plus difficile que ce qui est[...]LA PEDAGOGIE INTERACTIVE
- Auteur : Gabriel RACLE
- Editeur : Retz Collection : Actualité pédagogique 1983 202 p. : ill.
De ce livre ressort la notion d'interactivité qui signifie à la fois : 1-Le nécessaire équilibre entre le cerveau droit (siège de l'affectivité, du concret et de l'imaginaire) et le cerveau gauche (siège des concepts rationnels et abstraits), ce[...]Article de périodique
Rythmes scolaires, blocages et déblocages
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°510 (janvier 2014) p. 3-5
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Nous avons inventorié quinze arguments contre la réforme et les réponses que nous avons envie d’apporter. On pourrait en trouver davantage à travers les articles de presse, les déclarations de leadeurs syndicaux, d’hommes politiques, d’élus, les[...]RYTHMES DE VIE ET RYTHMES SCOLAIRES : Aspects chronobiologiques et chronopsychologiques
- Auteur : François TESTU
- Editeur : Masson Collection : Psychologie 2008 108 p. : ill., graph.
Quand l'élève est-il le mieux à même d'apprendre et de mémoriser de nouvelles connaissances, que ce soit dans la journée, dans la semaine, dans l'année ? Pour répondre à cette question, l'auteur et ses collaborateurs, tous psychologues, présente[...]
