50 ACTIVITES POUR AIDER A L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES / Jean-François GRELIER / CRDP Midi-Pyrénées (2007)

Public ISBD Titre : 50 ACTIVITES POUR AIDER A L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François GRELIER Editeur : CRDP Midi-Pyrénées, 2007 Collection : 50 activités Description : 224 p. ISBN/ISSN : 978-2-86565-401-7 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : CE2 CM1 CM2 cycle des approfondissements diagramme géométrie dans l'espace géométrie des surfaces mathématiques : discipline mesure numération problème mathématique représentation graphique séquence d'enseignement Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : L'ouvrage s’adresse plus particulièrement à des enseignants de cycle 3 déjà exigeants quant à la qualité de leur enseignement des mathématiques et qui pourront progresser dans leurs pratiques, l’usage des fiches proposées leur permettant de découvrir l’activité des élèves sous de nouveaux jours et ainsi de remettre en perspective leurs démarches didactiques et pédagogiques. Ils y trouveront un outil complémentaire aux multiples manuels de mathématiques, également susceptible de répondre à des besoins ponctuels en cours de progression : activités « décrochées » ou de remédiation. Parmi celles-ci : jeu du mikado, découpe de croustade, lancer de dés, plan d'école ou de village. Nature du document : Livre Niveau : CE2/CM1/CM2/Cycle 3 Discipline : Mathématiques 50 ACTIVITES POUR AIDER A L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES : Cycle 3 [texte imprimé] / Jean-François GRELIER . - CRDP Midi-Pyrénées, 2007 . - 224 p.. - (50 activités) . ISBN : 978-2-86565-401-7 Bibliogr. Descripteurs : CE2 CM1 CM2 cycle des approfondissements diagramme géométrie dans l'espace géométrie des surfaces mathématiques : discipline mesure numération problème mathématique représentation graphique séquence d'enseignement Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : L'ouvrage s’adresse plus particulièrement à des enseignants de cycle 3 déjà exigeants quant à la qualité de leur enseignement des mathématiques et qui pourront progresser dans leurs pratiques, l’usage des fiches proposées leur permettant de découvrir l’activité des élèves sous de nouveaux jours et ainsi de remettre en perspective leurs démarches didactiques et pédagogiques. Ils y trouveront un outil complémentaire aux multiples manuels de mathématiques, également susceptible de répondre à des besoins ponctuels en cours de progression : activités « décrochées » ou de remédiation. Parmi celles-ci : jeu du mikado, découpe de croustade, lancer de dés, plan d'école ou de village. Nature du document : Livre Niveau : CE2/CM1/CM2/Cycle 3 Discipline : Mathématiques

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017620	510.7 GRE	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

AVANT D'APPRENDRE A LIRE : PRELECTURE-ECRITURE / CLOUTIER Gilles / MDI (1986)

Public ISBD Titre : AVANT D'APPRENDRE A LIRE : PRELECTURE-ECRITURE Type de document : texte imprimé Auteurs : CLOUTIER Gilles ; Daniel WIMART-ROUSSEAU ; BEST Francine, préf. Editeur : MDI, 1986 Collection : Pré-apprentissages Description : 215 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-223-00360-0 Note générale : Bibliogr. - La couv. porte : "A partir de 5 ans, maternelles, cours préparatoire, enfance inadaptée". Descripteurs : 20e siècle apprentissage de base cours préparatoire développement psychomoteur enseignement pré-élémentaire graphisme Piaget, Jean : 1896-1980 pré-apprentissage de la lecture représentation graphique schéma corporel Mots-clés : latéralité  psychologue Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Comprend deux parties : 1) Constats théoriques : préalables à la construction des schémas opératoires favorisant l'émergence de la capacité de lire chez l'enfant ; De la difficulté pour l'enfant à construire les notions droite-gauche - 2) Activités pratiques : 17 catégories d'exercices. Nature du document : Livre AVANT D'APPRENDRE A LIRE : PRELECTURE-ECRITURE [texte imprimé] / CLOUTIER Gilles ; Daniel WIMART-ROUSSEAU ; BEST Francine, préf. . - MDI, 1986 . - 215 p. : ill.. - (Pré-apprentissages) . ISBN : 978-2-223-00360-0 Bibliogr. - La couv. porte : "A partir de 5 ans, maternelles, cours préparatoire, enfance inadaptée". Descripteurs : 20e siècle apprentissage de base cours préparatoire développement psychomoteur enseignement pré-élémentaire graphisme Piaget, Jean : 1896-1980 pré-apprentissage de la lecture représentation graphique schéma corporel Mots-clés : latéralité  psychologue Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Comprend deux parties : 1) Constats théoriques : préalables à la construction des schémas opératoires favorisant l'émergence de la capacité de lire chez l'enfant ; De la difficulté pour l'enfant à construire les notions droite-gauche - 2) Activités pratiques : 17 catégories d'exercices. Nature du document : Livre

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002798	372.4 CLO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DIFFERENCIER SA PEDAGOGIE EN MATHEMATIQUES AU CYCLE 3 : NUMEROTATION ET CALCUL / ZANOTTI Dominique / Hachette éducation (2000)

Public ISBD Titre : DIFFERENCIER SA PEDAGOGIE EN MATHEMATIQUES AU CYCLE 3 : NUMEROTATION ET CALCUL Type de document : texte imprimé Auteurs : ZANOTTI Dominique ; Michèle SALAZAR-TESSIER Editeur : Hachette éducation, 2000 Collection : L'école au quotidien Description : 127 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-01-170583-9 Note générale : Lexique Descripteurs : calcul numérique cycle des approfondissements fraction mathématique mathématiques : discipline nombre nombre décimal numération opération arithmétique pédagogie différenciée représentation graphique Mots-clés : fonction linéaire Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Ce document rassemble une centaine de fiches d'exercices qui reprennent les savoirs et savoir-faire répertoriés par les Instructions officielles. L'enseignant pourra ainsi mettre en place un apprentissage et une remédiation adaptés pour gérer l'hétérogénéité de sa classe en maîtrisant le suivi des élèves. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Mathématiques DIFFERENCIER SA PEDAGOGIE EN MATHEMATIQUES AU CYCLE 3 : NUMEROTATION ET CALCUL [texte imprimé] / ZANOTTI Dominique ; Michèle SALAZAR-TESSIER . - Hachette éducation, 2000 . - 127 p. : graph.. - (L'école au quotidien) . ISBN : 978-2-01-170583-9 Lexique Descripteurs : calcul numérique cycle des approfondissements fraction mathématique mathématiques : discipline nombre nombre décimal numération opération arithmétique pédagogie différenciée représentation graphique Mots-clés : fonction linéaire Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Ce document rassemble une centaine de fiches d'exercices qui reprennent les savoirs et savoir-faire répertoriés par les Instructions officielles. L'enseignant pourra ainsi mettre en place un apprentissage et une remédiation adaptés pour gérer l'hétérogénéité de sa classe en maîtrisant le suivi des élèves. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Mathématiques

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022685	510.7 ZAN	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

ENSEIGNER LA GEOGRAPHIE AU CYCLE 3 / Sophie Le Callennec / Hatier (2005)

Public ISBD Titre : ENSEIGNER LA GEOGRAPHIE AU CYCLE 3 : Conforme aux programmes 2002 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec Editeur : Hatier, 2005 Collection : Magellan Description : 359 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-74946-7 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : cycle des approfondissements document cartographique Europe France monde pédagogie programme d'enseignement représentation cartographique représentation graphique séquence d'enseignement source d'information Mots-clés : mondialisation : économie politique Résumé : L'ouvrage présente : une explication des programmes du cycle 3 et des propositions de mise en oeuvre ; des outils pour organiser l'enseignement de la géographie ; des méthodes pour travailler sur les documents géographiques ; 70 séquences et 10 activités centrées sur la lecture des cartes ; 31 fonds de carte couvrant l'ensemble des thèmes du programme. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Géographie ENSEIGNER LA GEOGRAPHIE AU CYCLE 3 : Conforme aux programmes 2002 [texte imprimé] / Sophie Le Callennec . - Hatier, 2005 . - 359 p.. - (Magellan) . ISSN : 978-2-218-74946-7 Bibliogr. Descripteurs : cycle des approfondissements document cartographique Europe France monde pédagogie programme d'enseignement représentation cartographique représentation graphique séquence d'enseignement source d'information Mots-clés : mondialisation : économie politique Résumé : L'ouvrage présente : une explication des programmes du cycle 3 et des propositions de mise en oeuvre ; des outils pour organiser l'enseignement de la géographie ; des méthodes pour travailler sur les documents géographiques ; 70 séquences et 10 activités centrées sur la lecture des cartes ; 31 fonds de carte couvrant l'ensemble des thèmes du programme. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Géographie

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019221	907 LEC	livre	Centre de ressources-EC29	900 Histoire-Géographie	Disponible

MESURER ET CONTROLER AVEC LES 5/6 ANS / Sylvie ARRONDELLE / Nathan pédagogie (2002)

Public ISBD Titre : MESURER ET CONTROLER AVEC LES 5/6 ANS Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie ARRONDELLE Editeur : Nathan pédagogie, 2002 Collection : Une année de Description : 31 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-121533-4 Descripteurs : démarche scientifique instrument de mesure instrument de mesure du temps pré-élémentaire grande section représentation graphique sablier température : physique thermomètre Mots-clés : instrument de mesure dimensionnel Résumé : Comment mesure-t-on la longueur, le poids, la température, la durée, la volume ? L'ouvrage a été conçu pour faire découvrir aux enfants le monde des outils technologiques simples (balance, règle, toise, thermomètre, sablier...) en les familiarisant à leur utilisation. Ils abordent ainsi progressivement, à partir d' activtés ludiques, une démarche scientifique fondamentale : manipulations, hypothèses, expérimentation, validation. Nature du document : Livre Niveau : GS Discipline : Technologie MESURER ET CONTROLER AVEC LES 5/6 ANS [texte imprimé] / Sylvie ARRONDELLE . - Nathan pédagogie, 2002 . - 31 p.. - (Une année de) . ISBN : 978-2-09-121533-4 Descripteurs : démarche scientifique instrument de mesure instrument de mesure du temps pré-élémentaire grande section représentation graphique sablier température : physique thermomètre Mots-clés : instrument de mesure dimensionnel Résumé : Comment mesure-t-on la longueur, le poids, la température, la durée, la volume ? L'ouvrage a été conçu pour faire découvrir aux enfants le monde des outils technologiques simples (balance, règle, toise, thermomètre, sablier...) en les familiarisant à leur utilisation. Ils abordent ainsi progressivement, à partir d' activtés ludiques, une démarche scientifique fondamentale : manipulations, hypothèses, expérimentation, validation. Nature du document : Livre Niveau : GS Discipline : Technologie

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
015694	372.21 ARR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible