Collection Les dossiers "Enseigner l'EPS"

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Livre

L'engagement et le progrès des élèves en EPS : Pistes pour l'enseignement et l'apprentissage dans les activités de raquette

• • Auteur : Jérémie Gibon
  • Auteur : Oriane Petiot
  • Auteur : Clément Llena
  • Auteur : Olivier Dieu
  • Auteur : Visioli Jérôme
• Editeur : AEEPS Collection : Les dossiers "Enseigner l'EPS" 2021 159 p.

Comment favoriser l'engagement et le progrès des élèves en EPS ? Quelles pistes peuvent être formulées pour donner matière à penser l'enseignement des activités de raquette ? Ces Actes de la biennale de l'APRAPS, intitulée "Les activités de raqu[...]

Cote : 796.34 GIB

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Enseigner l'EPS avec le numérique. Quels dispositifs d'enseignement pour quels apprentissages ?

• • Directeur de publication : Jean-Baptiste Chiama
  • Directeur de publication : Roche Lionel
  • Directeur de publication : Rolland Cathy
• Editeur : AEEPS Collection : Les dossiers "Enseigner l'EPS" 2019 119p.

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L'expérience corporelle : un concept intégrateur au service de l'éducation de l'élève en EPS : Actes de la 5ème biennale de l'AE-EPS - 21 et 22 octobre 2023 - UFR FSS de Poitiers

• • Directeur de publication : Jean-Baptiste Chiama
  • Directeur de publication : Denis Abonnen
  • Directeur de publication : Isabelle Bars
  • Directeur de publication : Valérie Billy
  • Directeur de publication : Jean-Yves Carn
  • Directeur de publication : Anne Degironde
  • Directeur de publication : Alain Lemoine
  • Directeur de publication : Aline Motte
  • Directeur de publication : Pascal Sibe
  • Organisateur de réunion : Association des enseignants d'éducation physique et sportive
• Editeur : AEEPS Collection : Les dossiers "Enseigner l'EPS" 2023 1 vol. (279 p.)

Le thème de l'expérience corporelle a été choisi pour indiquer notre volonté de ne pas réduire le contenu de l'EPS à une suite d'apprentissages de techniques sportives, ni de le considérer seulement comme un prétexte à des apprentissages transve[...]

Cote : 796.07 CHI

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Formes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l'EPS ? : 4 conférences - 38 contributions

• • Auteur : Jérémie Gibon
  • Auteur : Denis Abonnen
  • Auteur : Jean-Yves Carn
  • Auteur : Jean-Baptiste Chiama
  • Auteur : Pascal Sibe
• Editeur : AEEPS Collection : Les dossiers "Enseigner l'EPS" 2021 281 p.

Depuis maintenant 6 ans, les Biennales de l'AE-EPS se sont imposées comme des événements incontournables dans le monde de l'éducation physique. Ouvertes à tous et regroupant ainsi des enseignants, des chercheurs, des inspecteurs, des étudiants..[...]

Cote : 796.07 GIB

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L'intervention de l'enseignant au cours de la leçon d'EPS : 4 textes de conférence - 32 textes de communications

• • Directeur de publication : François Lavie
  • Auteur : Denis Abonnen
  • Auteur : Jean-Baptiste Chiama
• Editeur : AEEPS Collection : Les dossiers "Enseigner l'EPS" 2019 219 p.

La mise en oeuvre et l'adaptation des contenus par l'enseignant(e). Comment en cours de leçon, se construit, se manifeste, s'explique, une mise en oeuvre adaptative des contenus par l'enseignant(e) ? Climat de classe et implications de l'élève [...]

Cote : 796.07 LAV

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L'observation et l'évaluation au service du progrès des élèves en EPS : 4 conférences - 4 exposés - 39 communications

• • Directeur de publication : François Lavie
  • Auteur : Denis Abonnen
  • Auteur : Bernard Boda
• Editeur : AEEPS Collection : Les dossiers "Enseigner l'EPS" 2016 256 p.

Communications : L'évaluation au servie du progrès et de la réussite pour tous Evaluer par indicateurs de compétences S'auto-évaluer et/ouévaluer pour identifier ce qu'il y a à apprendre Évaluer sans noter pour valider des compétences Obs[...]

Cote : 796.07 LAV

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Pour que tous les élèves apprennent en EPS ! Quels repères et quels parcours de formation ? : 3 textes de conférences - 28 textes de communications

• • Auteur : François Lavie
  • Auteur : Denis Abonnen
• Editeur : AEEPS Collection : Les dossiers "Enseigner l'EPS" 2017 192 p.

"Pour que tous les élèves apprennent en EPS !", cette formule, à laquelle chacun souscrit a priori demande pourtant à être questionnée et analysée pour éviter de verser dans une pédagogie prescriptive simpliste vantant les vertus de la différenc[...]

Cote : 796.07 LAV

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