33 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
ANNE DE BRETAGNE : Une histoire, un mythe
- Editeur : Somogy, Musée d'histoire de Nantes 2007 206 p.
Née princesse bretonne, Anne de Bretagne fut duchesse de Bretagne et sacrée reine de France par deux fois, fait unique dans l'histoire de France. Au cours de son existence, l'image et la propagande royales ont dessiné les contours d'une personna[...]UNE ANNEE AU CONCERT : 36 musiques pour 36 semaines de classe en cycle 2
- Auteur : coord. MESPLE Raymond
- Editeur : Scérén-CNDP 2005 99 p.
Document multimédia
Anton et la musique cubaine
- Auteur : Emmanuel VIAU
- Editeur : Gallimard Collection : Musiques d'ailleurs 2002 36 p.
Ce livre propose une histoire d'enfance et de musique pour s'évader, un reportage photo sur un jeune percussionniste cubain. Sur le CD, l'histoire est racontée et mixée avec des extraits de musique cubaine : Sexteto Ache, Roberto Pacheco et Juli[...]ARTS VISUELS & MUSIQUE : Cycles 1, 2, 3 et collège
- Auteur : Philippe MORIN
- Auteur : Olivier BRANCHEREAU
- Editeur : Scérén-CNDP, CRDP Poitou-Charentes Collection : Arts visuels & 2011 63 p.
Proposer une démarche autour de l'interaction des arts visuels et de la musique, c'est aborder la correspondance son/couleurs, considérer les temps des plastiques, l'espace des musiciens, repérer les instruments, soit représentés dans l'histoire[...]LE CERVEAU DE L'ENFANT
- Auteur : LAGERCRANTZ Hugo
- Editeur : Odile Jacob 2005 235 p.
L'auteur, professeur de pédiatrie et de néonatologie, nous propose une plongée dans le cerveau en train de se constituer, et ce dès les premiers jours de la grossesse. Il détaille ensuite le développement cérébral du foetus puis de l'enfant au f[...]CLES POUR ENSEIGNER L'HISTOIRE DES ARTS : EN CYCLE 3 : LE MOYEN AGE
- Editeur : CRDP Aquitaine Collection : Clés pour 2009 151 p.
En près de mille ans, le Moyen Âge a produit un ensemble d’œuvres artistiques d’une grande richesse et d’une extraordinaire diversité : églises romanes et gothiques, châteaux, cités fortifiées, manuscrits enluminés, sculptures, vitraux, musiques[...]CLES POUR ENSEIGNER L'HISTOIRE DES ARTS : EN CYCLE 3 : LE XIXe SIECLE
- Editeur : CRDP Aquitaine Collection : Clés pour 2010 151 p.
Les oeuvres et édifices présentés dans cette publication sont emblématiques des mutations du XIXe siècle : développement des villes, révolution industrielle, progrès des sciences et techniques, renouvellement des conceptions des beaux-arts, de l[...]Article de périodique
Comment apprend-on ?
- Dans le périodique : Sciences Humaines, n°296 (octobre 2017) p. 28-59
- Auteur : Héloïse Lherete
Comment et pourquoi apprend-on ? Quels ressorts psychologiques et cognitifs interviennent ? Peut-On améliorer ses capacités de raisonnement et de mémorisation ? Sur quelle pédagogie s'appuyer pour faire réussir les élèves ? Encouragées par les a[...]COMMENT PARLER DE MUSIQUE AUX ENFANTS : LA MUSIQUE CLASSIQUE
- Auteur : CHARVET Pierre
- Editeur : Adam Biro, Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique 157 p.
Qu'est-ce que la musique classique ? A quel âge un enfant peut-il commencer l'apprentissage d'un instrument ? Conçu pour être lu sans connaissances particulières - ni en musique ni en pédagogie -, utilisant le vocabulaire de tous les jours, ce m[...]LA CREATION ET LE PETIT ENFANT : RICOCHETS : BIENNALE DES ARTS DE MARNE-LA-VALLEE. OCTOBRE 1992
- Editeur : Aube Collection : Monde en cours 1993 142 p.
Considérant que, comme les adultes, les enfants ont un véritable droit au théâtre, à la musique, au livre, à la danse et aux arts, le Centre d'art et de culture de Marne-la-Vallée a présenté, en octobre 1992, la première biennale des arts pour l[...]LE DEVELOPPEMENT MUSICAL DE L'ENFANT : Les quatre temps de la musique
- Auteur : ZURCHER Pierre
- Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Sciences de l'éducation musicale 2010 156 p.
Entre 3 et 6 ans, la musique est pour l'enfant l'un des premiers systèmes de relation au monde. Par son exercice, il va construire les formes concrètes de la relation affective et les prémisses motrices de la relation aux autres. Cette construct[...]L'EDUCATION MUSICALE A L'ECOLE ELEMENTAIRE : Du CP au CM2
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2009 239 p.
L'ouvrage, qui a pour objectif une approche globale et transversale de la musique, se compose de trois parties : 1. A la découverte du langage musical : cette partie porte sur le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les fami[...]L'EDUCATION MUSICALE : Une pratique nécessaire au sein de l'école
- Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Sciences de l'éducation musicale 2000 98 p.
Non, l'éducation musicale n'est pas accessoire, bien au contraire, elle fait partie des éléments indispensables tant à la construction de la personne qu'au développement de l'intelligence. Comment la société nous conduit-elle à croire naïvement [...]ENSEIGNER LA MUSIQUE A L'ECOLE
- Auteur : Isabelle LAMORTHE
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain. Didactiques 1er degré 2007 170 p.
Aujourd'hui, enseigner la musique à l'école, c'est favoriser par une écoute active l'éclosion d'une audace musicale chez l'enfant en encourageant l'improvisation, la recherche de nouveaux sons et le chant.ERNEST ET CELESTINE, MUSICIENS DES RUES
- Auteur : Gabrielle VINCENT
- Editeur : Duculot 1981 Non paginé : ill. en coul.
Un vieil ours et une petite souris, à court d'argent, se transforment en musiciens des rues dans l'espoir de récolter quelques pièces.
