DANSER EN MATERNELLE / Dominique MEGRIER / Retz (2006)

Public ISBD Titre : DANSER EN MATERNELLE : 69 jeux d'entraînement à l'expression corporelle rythmée Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique MEGRIER ; WILLSON Françoise Editeur : Retz, 2006 Collection : Pédagogie pratique Description : 136 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2578-2 Note générale : Glossaire, discogr., bibliogr. Descripteurs : art du spectacle attention chorégraphie danse école maternelle éducation corporelle éducation rythmique enseignement pré-élémentaire improvisation relaxation respiration schéma corporel spectacle travail de groupe Mots-clés : équilibre Index. décimale : 792.8 Ballets et danse moderne Résumé : Les jeux sont répartis selon les thèmes suivants : - Connaître son corps : apprendre à respirer, à se concentrer, à se relaxer, à maîtriser le schéma corporel et l'équilibre, à se relaxer ; - Travailler ensemble : jeux de présentation et de familiarisation au groupe ; - S'approprier et maîtriser l'espace (seul et à plusieurs), que celui-ci soit grand ou réduit ; - Rythme et musique : travailler l'écoute, se déplacer en rythme, improviser sur une musique, interpréter. Deux spectacles sont également présentés, accompagnés de conseils pédagogiques (préparation des élèves, contrôle des émotions, règles de conduite sur scène) et techniques (régie), ainsi que d'explications chorégraphiques, schémas à l'appui. Nature du document : Livre DANSER EN MATERNELLE : 69 jeux d'entraînement à l'expression corporelle rythmée [texte imprimé] / Dominique MEGRIER ; WILLSON Françoise . - Retz, 2006 . - 136 p.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2578-2 Glossaire, discogr., bibliogr. Descripteurs : art du spectacle attention chorégraphie danse école maternelle éducation corporelle éducation rythmique enseignement pré-élémentaire improvisation relaxation respiration schéma corporel spectacle travail de groupe Mots-clés : équilibre Index. décimale : 792.8 Ballets et danse moderne Résumé : Les jeux sont répartis selon les thèmes suivants : - Connaître son corps : apprendre à respirer, à se concentrer, à se relaxer, à maîtriser le schéma corporel et l'équilibre, à se relaxer ; - Travailler ensemble : jeux de présentation et de familiarisation au groupe ; - S'approprier et maîtriser l'espace (seul et à plusieurs), que celui-ci soit grand ou réduit ; - Rythme et musique : travailler l'écoute, se déplacer en rythme, improviser sur une musique, interpréter. Deux spectacles sont également présentés, accompagnés de conseils pédagogiques (préparation des élèves, contrôle des émotions, règles de conduite sur scène) et techniques (régie), ainsi que d'explications chorégraphiques, schémas à l'appui. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
017349	792.8 MEG	livre	Centre de ressources-EC29	790 Sports et Loisirs	Disponible