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Livre
L'ALBUM A L'ECOLE ET AU COLLEGE
- Auteur : Rémy STOECKLE
- Editeur : Ecole 1999 128 p.
Des propositions et des exemples de pratiques pédagogiques à partir d'une sélection d'albums de fiction, organisée en cinq chapitres : aimer lire, apprendre à comprendre, aimer écrire, apprendre à raconter, apprendre à voir.L'ALBUM POUR ENFANT : POURQUOI? COMMENT?
- Editeur : Colin Collection : Pratique pédagogique 1985 111 p.
Sommaire : 1) Des albums pour apprendre à parler : éléments pour une sélection - 2) Des albums pour apprendre à lire et favoriser un comportement de lecteur : le format ; la page ; le fond de la page ; la figuration du texte (typographie, lisibi[...]L'ALBUM SOURCE D'APPRENTISSAGES : TOME 4
- Editeur : CRDP Poitou-Charentes Collection : LSA 17 1999 138 p. : ill.
Description de procédures méthodiques et différenciées d'apprentissage de la lecture autour du support du livre d'images. Activités autour d'albums de loups : "Loup y es-tu ?", "L'Anniversaire de Monsieur Guillaume", "La Grande méchante Lou" : [...]ALBUMS, MODE D'EMPLOI : CYCLES I, II ET III
- Auteur : Dominique ALAMICHEL
- Editeur : CRDP Créteil Collection : Argos Démarches 2000 159 p. : ill.
L'auteur, bibliothécaire chargée d'une section jeunesse, a établi une typologie des différents albums, véritable guide pour se repérer dans la profusion des ouvrages. Une analyse détaillée du genre lui-même, sorte de grammaire graphique, est ain[...]CES LIVRES QUI FONT GRANDIR LES ENFANTS
- Auteur : TURIN Joëlle
- Editeur : Didier Collection : Passeur d'histoires 2008 175 p. : ill. en coul.
Les enfants ont-ils besoin des livres pour grandir ? Oui, mais pas de n'importe lesquels ! Quand les albums n'infantilisent pas les petits lecteurs, respectent leur rapport au monde, ne les enferment pas dans un " prêt-à-penser " mais au contrai[...]L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES A L'ECOLE : Des leçons de choses à la technologie
- Auteur : Joël LEBEAUME
- Editeur : Delagrave Collection : Pédagogie et formation 2008 191 p.
Comment l'enseignement des sciences a-t-il évolué au fil des ans ? En quoi se différencie-t-il actuellement des leçons de choses d'autrefois ? Comment cette étude de la nature et des objets par observation, expérimentation, réalisation ou invest[...]GUIDE DES ILLUSTRATEURS DU LIVRE DE JEUNESSE FRANCAIS
- Editeur : Cercle de la Librairie, Salon du Livre de Jeunesse 1988 172 p. : ill. en noir et en coul.
104 illustrateurs illustrés - 248 illustrateurs et leur bibliographie.IMAGES ET LANGAGE EN MATERNELLE
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2004 159 p.
Outil d'apprentissage en soi, l'image peut être un moyen attrayant de propulser les enfants dans le monde de la parole et des échanges. L'ouvrage propose une trentaine d'activités langagières ludiques (invention d'histoires, jeux de cartes, réal[...]IMAGES DES LIVRES POUR LA JEUNESSE : Lire et analyser
- Editeur : Thierry Magnier, SCEREN 2006 231 p.
L'ouvrage fait entrer le lecteur du côté des images, à travers douze livres et douze univers d’illustrateurs offrant une grande diversité de styles. Il propose également des repères utiles sur l’histoire de l’édition d’albums pour la jeunesse en[...]JULES VERNE : UN HUMAIN PLANETAIRE
C'est un Jules Verne guidé par l'observation de son époque que l'auteur a choisi de faire revivre ici à la lumière de documents rares ou inédits : photos de famille de l'écrivain, fac-similés de pages manuscrites, représentations d'expériences s[...]LECTURE ET ECRITURE A L'ECOLE : TOME 1 : CYCLES 1 ET 2
- Editeur : CRDP Créteil Collection : IUFM. Premier degré 1999 165 p.
Dans les extraits de mémoires sélectionnés pour cet ouvrage, les professeurs des écoles stagiaires de l'IUFM de Créteil relatent leurs expériences et analysent l'articulation entre les théories de référence et leur pratique de terrain. L'étude e[...]LITTERATURE : ALBUM ET ACTIVITES ARTISTIQUES : Cycle 1
- Editeur : Bordas Collection : Enseigner aujourd'hui 2005 125 p.
En référence aux programmes de 2002, les auteurs associent la découverte de l'album avec les activités artistiques qui développent sensibilité, imagination et création en proposant des mises en œuvres pédagogiques en lien avec les différentes th[...]LA LITTERATURE DES L'ALPHABET : POUR UNE PREMIERE CULTURE LITTERAIRE ET ARTISTIQUE A L'ECOLE PRIMAIRE
- Auteur : ZOUGHEBI Henriette, dir.
- Editeur : Gallimard 2002 302 p.
La littérature fait grandir : elle propose des ouvertures essentielles, développe l'imaginaire, la sensibilité, l'intelligence, l'amour de la langue, les facultés d'expression. L'entrée de la littérature à l'école primaire constitue donc une vér[...]LA LITTERATURE DE JEUNESSE : Itinéraires d'hier à aujourd'hui
- Auteur : Denise ESCARPIT
- Editeur : Magnard 2008 473 p.
La littérature d'enfance et de jeunesse a une histoire qui lui est propre, présentée ici non pas sous le seul angle chronologique mais selon différents itinéraires : celui des influences et des courants littéraires en France et en Europe, celui [...]LITTERATURE ET RESEAU AU CYCLE 2 : A partir de l'oeuvre de Philippe Corentin
- Editeur : CRDP Nord-Pas-de-Calais Collection : Outils pour les cycles 2006 176 p.
L'ouvrage propose des activités différenciées en GS, CP et CE1, en partant d'une lecture d'album vers des lectures d'albums en réseau. Le choix s'est porté sur Philippe Corentin parce qu'il est à la fois auteur et illustrateur de ses oeuvres. Il[...]
