50 ACTIVITES AUTOUR DES CARNETS DE VOYAGE A L'ECOLE : Cycle 2, Cycle 3 / Anne-Marie QUERUEL / Scérén-CNDP (2008)

Public ISBD Titre : 50 ACTIVITES AUTOUR DES CARNETS DE VOYAGE A L'ECOLE : Cycle 2, Cycle 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Anne-Marie QUERUEL, Auteur ; Pierre GALLO, Auteur Editeur : Scérén-CNDP, 2008 Autre Editeur : CRDP Basse-Normandie Collection : 50 activités Description : 207 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Matériel : 1 CD-Rom ISBN/ISSN : 978-2-86618-555-8 Note générale : bibliographie Descripteurs : activité artistique cycle des apprentissages fondamentaux cycle des approfondissements pédagogie du projet séquence d'enseignement Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : Cet ouvrage propose une variété d'activités à dominante visuelle et plastique autour des carnets de voyage, afin de permettre aux enseignants de mettre en œuvre une pédagogique active dans laquelle les élèves sont acteurs. Il permet également de travailler les disciplines suivantes : architecture, calligraphie, éducation au regard, français, géographie, géométrie, histoire, histoire des arts, informatique, instruction civique, mathématiques, orientation, sciences. La réalisation d'un carnet de voyage est centrée sur un projet général, ainsi chaque activité décrite est présentée dans son contexte, suivant une démarche pédagogique. Les différentes activités ont toutes été expérimentées en classe et sont transposables dans bien d'autres projets. L'ouvrage est accompagné d'un CD-Rom comportant 36 visuels, extraits de carnets de voyage originaux d'auteurs divers, contemporains ou non. Nature du document : documentaire 50 ACTIVITES AUTOUR DES CARNETS DE VOYAGE A L'ECOLE : Cycle 2, Cycle 3 [document multimédia] / Anne-Marie QUERUEL, Auteur ; Pierre GALLO, Auteur . - Scérén-CNDP : CRDP Basse-Normandie, 2008 . - 207 p. : ill. en coul. ; 30 cm + 1 CD-Rom. - (50 activités) . ISBN : 978-2-86618-555-8 bibliographie Descripteurs : activité artistique cycle des apprentissages fondamentaux cycle des approfondissements pédagogie du projet séquence d'enseignement Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : Cet ouvrage propose une variété d'activités à dominante visuelle et plastique autour des carnets de voyage, afin de permettre aux enseignants de mettre en œuvre une pédagogique active dans laquelle les élèves sont acteurs. Il permet également de travailler les disciplines suivantes : architecture, calligraphie, éducation au regard, français, géographie, géométrie, histoire, histoire des arts, informatique, instruction civique, mathématiques, orientation, sciences. La réalisation d'un carnet de voyage est centrée sur un projet général, ainsi chaque activité décrite est présentée dans son contexte, suivant une démarche pédagogique. Les différentes activités ont toutes été expérimentées en classe et sont transposables dans bien d'autres projets. L'ouvrage est accompagné d'un CD-Rom comportant 36 visuels, extraits de carnets de voyage originaux d'auteurs divers, contemporains ou non. Nature du document : documentaire

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017635	707 QUE	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible
014404	745.5 QUE	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible

50 ACTIVITES POUR REUSSIR LE B2i A L'ECOLE : LES TICE ET LA MAITRISE DU LANGAGE / FROGER Norbert / CRDP Basse-Normandie (2004)

Public ISBD Titre : 50 ACTIVITES POUR REUSSIR LE B2i A L'ECOLE : LES TICE ET LA MAITRISE DU LANGAGE Type de document : texte imprimé Auteurs : FROGER Norbert Editeur : CRDP Basse-Normandie, 2004 Collection : 50 activités Description : 258 p. ISBN/ISSN : 978-2-86618-501-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : astronomie château fort compétence discipline d'enseignement expression écrite informatique : discipline interdisciplinarité Internet logiciel Moyen Age planète recherche documentaire informatisée TICE traitement de texte Mots-clés : outil de recherche sur Internet  B2i  pluridisciplinarité Index. décimale : 371.334 Informatique - TICE Résumé : A travers les activités proposées, les élèves mobilisent les TICE non comme des objets d'enseignement mais comme des outils permettant de mener à bien des apprentissages dans les différentes disciplines : français (dire, lire, écrire), histoire, géographie, sciences et EPS. Les compétences techniques acquises servent aussi à mener à bien un projet pluridisciplinaire : une recherche sur Internet en astronomie ou sur la construction d'un château aboutissant à un travail de rédaction de textes documentaires utilisant l'écrit et l'image. l Nature du document : Livre Discipline : Informatique 50 ACTIVITES POUR REUSSIR LE B2i A L'ECOLE : LES TICE ET LA MAITRISE DU LANGAGE [texte imprimé] / FROGER Norbert . - CRDP Basse-Normandie, 2004 . - 258 p.. - (50 activités) . ISBN : 978-2-86618-501-5 Bibliogr. Descripteurs : astronomie château fort compétence discipline d'enseignement expression écrite informatique : discipline interdisciplinarité Internet logiciel Moyen Age planète recherche documentaire informatisée TICE traitement de texte Mots-clés : outil de recherche sur Internet  B2i  pluridisciplinarité Index. décimale : 371.334 Informatique - TICE Résumé : A travers les activités proposées, les élèves mobilisent les TICE non comme des objets d'enseignement mais comme des outils permettant de mener à bien des apprentissages dans les différentes disciplines : français (dire, lire, écrire), histoire, géographie, sciences et EPS. Les compétences techniques acquises servent aussi à mener à bien un projet pluridisciplinaire : une recherche sur Internet en astronomie ou sur la construction d'un château aboutissant à un travail de rédaction de textes documentaires utilisant l'écrit et l'image. l Nature du document : Livre Discipline : Informatique

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015705	371.334 FRO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DECOUVRIR LA LITTERATURE : Cycle 2 / FROGER Norbert / CRDP Basse-Normandie (2006)

Public ISBD Titre : DECOUVRIR LA LITTERATURE : Cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : FROGER Norbert ; GARIBAL Isabelle Editeur : CRDP Basse-Normandie, 2006 Collection : Outils pour les cycles Description : 197 p. ISBN/ISSN : 978-2-86618-525-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de la lecture compréhension conte cycle des apprentissages fondamentaux expression écrite lecture littérature de jeunesse personnage de fiction séquence d'enseignement Mots-clés : thème littéraire  apprentissage de la littérature  livre pour enfants  pratique de classe  lecture en réseau  production d'écrits Index. décimale : 807 Enseignement, étude, recherche littéraires Résumé : L'ouvrage fait entrer les élèves dans une culture littéraire, dont le développement nécessite la construction de compétences en compréhension et interprétation dès le cycle 2. Les séquences présentées amènent les élèves à travailler sur l’implicite et ainsi à interpréter les histoires. Ces activités ont été conçues autour de réseaux d’albums de la littérature de jeunesse afin que les enfants deviennent chercheurs, explorateurs et inventeurs de sens à leur tour. Après l’étude des problèmes de compréhension, les différents chapitres présentent des séquences menées à partir des contes classiques, d'auteurs contemporains - tels que Geoffroy de Pennart et Olga Lecaye - ou de mythes comme le loup ou l’ogre, selon des approches différenciées : personnages, intrigue, monde et symboles. L’écrit dans les séquences est présenté à la fois comme un outil de structuration des idées des élèves et un moyen pour la construction de leurs interprétations. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 Discipline : Lecture/Littérature/Littérature Jeunesse DECOUVRIR LA LITTERATURE : Cycle 2 [texte imprimé] / FROGER Norbert ; GARIBAL Isabelle . - CRDP Basse-Normandie, 2006 . - 197 p.. - (Outils pour les cycles) . ISBN : 978-2-86618-525-1 Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de la lecture compréhension conte cycle des apprentissages fondamentaux expression écrite lecture littérature de jeunesse personnage de fiction séquence d'enseignement Mots-clés : thème littéraire  apprentissage de la littérature  livre pour enfants  pratique de classe  lecture en réseau  production d'écrits Index. décimale : 807 Enseignement, étude, recherche littéraires Résumé : L'ouvrage fait entrer les élèves dans une culture littéraire, dont le développement nécessite la construction de compétences en compréhension et interprétation dès le cycle 2. Les séquences présentées amènent les élèves à travailler sur l’implicite et ainsi à interpréter les histoires. Ces activités ont été conçues autour de réseaux d’albums de la littérature de jeunesse afin que les enfants deviennent chercheurs, explorateurs et inventeurs de sens à leur tour. Après l’étude des problèmes de compréhension, les différents chapitres présentent des séquences menées à partir des contes classiques, d'auteurs contemporains - tels que Geoffroy de Pennart et Olga Lecaye - ou de mythes comme le loup ou l’ogre, selon des approches différenciées : personnages, intrigue, monde et symboles. L’écrit dans les séquences est présenté à la fois comme un outil de structuration des idées des élèves et un moyen pour la construction de leurs interprétations. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 Discipline : Lecture/Littérature/Littérature Jeunesse

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018998	807 FRO	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

Pour enseigner les origines chrétiennes / CRDP Franche-Comté (1996)

Public ISBD Titre : Pour enseigner les origines chrétiennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves MADOUAS, Directeur de publication Editeur : CRDP Franche-Comté, 1996 Autre Editeur : CRDP Basse-Normandie Collection : Histoire des religions Description : 205 p. Présentation : ill. en noir Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-84093-051-8 Note générale : bibliogr. Descripteurs : christianisme Note de contenu : d'après une université académique organisée les 23-25 octobre 1995 par la MAFPÉN de Caen Nature du document : documentaire Pour enseigner les origines chrétiennes [texte imprimé] / Yves MADOUAS, Directeur de publication . - CRDP Franche-Comté : CRDP Basse-Normandie, 1996 . - 205 p. : ill. en noir ; 24 cm. - (Histoire des religions) . ISBN : 978-2-84093-051-8 bibliogr. Descripteurs : christianisme Note de contenu : d'après une université académique organisée les 23-25 octobre 1995 par la MAFPÉN de Caen Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
014831	200.9 CRD	livre	Centre de ressources-EC29	200 Religions	Disponible

JOUER, APPRENDRE ET PROGRESSER / Lucien BILLARD / CRDP Basse-Normandie (1998)

Public ISBD Titre : JOUER, APPRENDRE ET PROGRESSER : Jeux traditionnels à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien BILLARD, Auteur ; Jean-Denis MACE, Auteur Editeur : CRDP Basse-Normandie, 1998 Description : 81 p. Présentation : ill en noir et blanc ISBN/ISSN : 977-28661-84361-- Note générale : bibliographie Descripteurs : enseignement élémentaire jeu Index. décimale : 796.07 Enseignement, étude du sport Nature du document : documentaire JOUER, APPRENDRE ET PROGRESSER : Jeux traditionnels à l'école primaire [texte imprimé] / Lucien BILLARD, Auteur ; Jean-Denis MACE, Auteur . - CRDP Basse-Normandie, 1998 . - 81 p. : ill en noir et blanc. ISSN : 977-28661-84361-- bibliographie Descripteurs : enseignement élémentaire jeu Index. décimale : 796.07 Enseignement, étude du sport Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
000360	796.07 BIL	livre	Centre de ressources-EC29	790 Sports et Loisirs	Disponible
013543	796.07 BIL	livre	Centre de ressources-EC29	790 Sports et Loisirs	Disponible

OPERATIONS MENTALES EN RESOLUTION DE PROBLEMES : MATHEMATIQUES : COLLEGE / MONTI Bernard / CRDP Basse-Normandie (2003)

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PROJETS NARRATIFS : CYCLES I ET II / Michel FABRE / CRDP Basse-Normandie (1994)

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Quelle histoire enseigner à l'école primaire ? / Stanislas Hommet / Hachette éducation (2009)

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