| Titre : |
EPS au collège : mode d'emploi |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicolas Terré |
| Editeur : |
[Nantes] : SCÉREN-CRDP Pays de la Loire, impr. 2011 |
| Collection : |
Corpus 2, l'EPS au collège et au lycée, ISSN 1633-4469 |
| Description : |
1 vol. (214 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
28 cm |
| ISBN/ISSN : |
978-2-86628-457-2 |
| Prix : |
22,50 EUR |
| Note générale : |
SCÉREN = Services culture éditions ressources pour l'Éducation nationale. CRDP = Centre régional de documentation pédagogique |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
EPS éducation physique sportive sport natation jeu collectif performance motrice |
| Index. décimale : |
796.07 Enseignement, étude du sport |
| Résumé : |
Le programme d'EPS du collège établit une liste de compétences attendues. Il revient aux enseignants de choisir les connaissances, capacités et attitudes que les élèves doivent acquérir. Ce "mode d'emploi" doit les guider dans cette démarche. Toute une méthodologie de l'enseignement de l'EPS y est développée : de la détermination des contenus d'enseignement jusqu'aux mises en oeuvre pédagogiques. Plus de 110 fiches d'enseignement, présentées APSA par APSA (activité physique sportive et artistique) et pour les deux niveaux de compétence relevant du collège, répondent aux exigences des programmes.
Ces fiches proposent des dispositifs complets qui donnent la priorité aux facultés d'adaptation et au pouvoir d'agir des élèves, sans négliger la réalisation de performances sportives. Des épreuves d'évaluation ponctuent le parcours d'acquisition de chacune des compétences, en cours et en fin d'apprentissage. Elles sont articulées avec des protocoles d'évaluation interdisciplinaires du socle commun.
En complément, les auteurs font des propositions de cycles et de leçons qui actualisent l'enseignement de savoirs fondamentaux. Dans le nouveau paysage institutionnel, "EPS au collège : mode d'emploi" apparaît comme un outil de référence pour mettre en application les réformes actuelles du collège et, au-delà, celles des lycées. |
EPS au collège : mode d'emploi [texte imprimé] / Nicolas Terré . - [Nantes] : SCÉREN-CRDP Pays de la Loire, impr. 2011 . - 1 vol. (214 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - ( Corpus 2, l'EPS au collège et au lycée, ISSN 1633-4469) . ISBN : 978-2-86628-457-2 : 22,50 EUR SCÉREN = Services culture éditions ressources pour l'Éducation nationale. CRDP = Centre régional de documentation pédagogique Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
EPS éducation physique sportive sport natation jeu collectif performance motrice |
| Index. décimale : |
796.07 Enseignement, étude du sport |
| Résumé : |
Le programme d'EPS du collège établit une liste de compétences attendues. Il revient aux enseignants de choisir les connaissances, capacités et attitudes que les élèves doivent acquérir. Ce "mode d'emploi" doit les guider dans cette démarche. Toute une méthodologie de l'enseignement de l'EPS y est développée : de la détermination des contenus d'enseignement jusqu'aux mises en oeuvre pédagogiques. Plus de 110 fiches d'enseignement, présentées APSA par APSA (activité physique sportive et artistique) et pour les deux niveaux de compétence relevant du collège, répondent aux exigences des programmes.
Ces fiches proposent des dispositifs complets qui donnent la priorité aux facultés d'adaptation et au pouvoir d'agir des élèves, sans négliger la réalisation de performances sportives. Des épreuves d'évaluation ponctuent le parcours d'acquisition de chacune des compétences, en cours et en fin d'apprentissage. Elles sont articulées avec des protocoles d'évaluation interdisciplinaires du socle commun.
En complément, les auteurs font des propositions de cycles et de leçons qui actualisent l'enseignement de savoirs fondamentaux. Dans le nouveau paysage institutionnel, "EPS au collège : mode d'emploi" apparaît comme un outil de référence pour mettre en application les réformes actuelles du collège et, au-delà, celles des lycées. |
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