| Titre : |
L'école maternelle PS - MS - GS : Les objectifs, le programme, les compétences |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Régine QUEVA, Editeur scientifique |
| Editeur : |
Hachette éducation, 2003 |
| Collection : |
Les programmes de l'école |
| Description : |
1 vol. (127 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN : |
2-01-170765-X |
| Note générale : |
La couverture porte en plus : "PS - MS - GS" et "Texte intégral annoté et commenté : les objectifs, le programme, les compétences" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
maternelle langage vivre ensemble imagination apprentissages |
| Index. décimale : |
372.21 Éducation préscolaire, jardins d'enfants (éducation de la petite enfance, éducation préscolaire dans les garderies, enseignement préscolaire, garderies, halte-garderies, groupes de jeu, programmes de préparation à l'école) |
| Résumé : |
Présente les instructions officielles et le programme scolaire des trois sections de maternelle avec, pour chaque thème d'apprentissage, les objectifs à atteindre et les compétences à mobiliser. |
L'école maternelle PS - MS - GS : Les objectifs, le programme, les compétences [texte imprimé] / Régine QUEVA, Editeur scientifique . - Hachette éducation, 2003 . - 1 vol. (127 p.) : couv. ill. ; 22 cm. - ( Les programmes de l'école) . ISBN : 2-01-170765-X La couverture porte en plus : "PS - MS - GS" et "Texte intégral annoté et commenté : les objectifs, le programme, les compétences" Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
maternelle langage vivre ensemble imagination apprentissages |
| Index. décimale : |
372.21 Éducation préscolaire, jardins d'enfants (éducation de la petite enfance, éducation préscolaire dans les garderies, enseignement préscolaire, garderies, halte-garderies, groupes de jeu, programmes de préparation à l'école) |
| Résumé : |
Présente les instructions officielles et le programme scolaire des trois sections de maternelle avec, pour chaque thème d'apprentissage, les objectifs à atteindre et les compétences à mobiliser. |
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