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Livre
POUR UNE APPROCHE GLOBALE DE L'ELEVE : Pratiques innovantes
- Auteur : DIDAT Roger
- Editeur : CRDP Amiens 1997 239 p.
L'ouvrage aborde l'élève dans sa globalité : physiologique, intellectuelle, affective et sociale. Il présente des témoignages d'expériences innovantes réalisées concrètement dans ces quatre domaines au sein d'une quarantaine d'écoles, collèges e[...]LES CHEMINS DE L'APPRENTISSAGE : L'ACTUALITE DES METHODES D'"EDUCATION NOUVELLE"
- Editeur : Retz Collection : Education active & société 1995 151 p.
L'ouvrage expose les conceptions et l'expérience des Centres d'entraînement aux méthodes actives (CEMEA). Les classes de découverte, les activités physiques et manuelles, les centres de vacances et de loisirs reposent sur des apprentissages conc[...]L'INTELLIGENCE PEUT-ELLE S'EDUQUER ?
- Editeur : Hachette éducation, Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique Collection : Ressources formation 1992 127 p.
Refusant l'idée que les capacités d'apprentissage puissent être données à chacun une fois pour toutes, les théoriciens de l'"éducabilité cognitive" proposent des méthodes pour éveiller et développer ces facultés. Ces méthodes aux noms codés (P.E[...]LES STRATEGIES D'APPRENTISSAGE : Comment accompagner les élèves dans l'appropriation des savoirs
- Auteur : Michel PERRAUDEAU
- Editeur : Colin Collection : E : élève, école, enseignement 2006 251 p.
Lorsqu'il propose des situations d'apprentissage, le professeur constate que les élèves déploient une multitude de conduites. Certaines, qui semblent peu logiques, s'avèrent efficaces alors que d'autres, à l'apparence plus classique, donnent des[...]
