DARWIN ET L'EVOLUTION EXPLIQUES A NOS PETITS-ENFANTS / PICQ Pascale / Paris : Éditions du Seuil (2009)

Public ISBD Titre : DARWIN ET L'EVOLUTION EXPLIQUES A NOS PETITS-ENFANTS Type de document : texte imprimé Auteurs : PICQ Pascale Editeur : Paris : Éditions du Seuil, 2009 Description : 155 p. ISBN/ISSN : 978-2-02-099061-5 Descripteurs : Darwin, Charles : 1809-1882 évolution des espèces génétique origine de la vie sélection naturelle théorie scientifique vertébré Mots-clés : théorie Résumé : Pourquoi y a-t-il des espèces qui apparaissent, d'autres qui se diversifient et d'autres encore qui s'éteignent ? Les travaux de Lamarck et de Darwin ainsi que les recherches actuelles sur la génétique aideront les plus jeunes à en comprendre la raison. Mais pourquoi la théorie de l'évolution se heurte-t-elle encore aujourd'hui à tant de résistances ? Nature du document : Livre DARWIN ET L'EVOLUTION EXPLIQUES A NOS PETITS-ENFANTS [texte imprimé] / PICQ Pascale . - Paris : Éditions du Seuil, 2009 . - 155 p. ISBN : 978-2-02-099061-5 Descripteurs : Darwin, Charles : 1809-1882 évolution des espèces génétique origine de la vie sélection naturelle théorie scientifique vertébré Mots-clés : théorie Résumé : Pourquoi y a-t-il des espèces qui apparaissent, d'autres qui se diversifient et d'autres encore qui s'éteignent ? Les travaux de Lamarck et de Darwin ainsi que les recherches actuelles sur la génétique aideront les plus jeunes à en comprendre la raison. Mais pourquoi la théorie de l'évolution se heurte-t-elle encore aujourd'hui à tant de résistances ? Nature du document : Livre

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LE DEVELOPPEMENT DES RAPPORTS DES ENFANTS A L'ESPACE / PECHEUX Marie-Germaine / Nathan (1990)

Public ISBD Titre : LE DEVELOPPEMENT DES RAPPORTS DES ENFANTS A L'ESPACE Type de document : texte imprimé Auteurs : PECHEUX Marie-Germaine Editeur : Nathan, 1990 Collection : Université. Psychologie Description : 330 p. : ill. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : 20e siècle cerveau chromosome collège développement psychique développement psychomoteur école maternelle enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire enseignement secondaire espace génétique géométrie dans l'espace jeu électronique jouet perception de l'espace perception tactile perception visuelle petite enfance Piaget, Jean : 1896-1980 programme d'enseignement psychologie génétique schéma corporel vision Mots-clés : jeu de construction  perception auditive  psychologue  premier âge Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'ouvrage fait le bilan des études sur la détection des caractéristiques spatiales au cours du développement de l'enfant, par l'intermédiaire des modalités visuelle, auditive et tactilo-kinesthésique. Il traite aussi des apports de l'environnement à la construction des connaissances spatiales, à partir de pratiques culturelles telles que les jouets et les programmes scolaires. Ce livre apporte une contribution essentielle au débat entre partisans de la primauté du sensoriel et du neurophysiologique et ceux qui, comme l'auteur, privilégient les conditions sociales d'appropriation de l'espace. Nature du document : Livre LE DEVELOPPEMENT DES RAPPORTS DES ENFANTS A L'ESPACE [texte imprimé] / PECHEUX Marie-Germaine . - Nathan, 1990 . - 330 p. : ill.. - (Université. Psychologie) . Bibliogr. Descripteurs : 20e siècle cerveau chromosome collège développement psychique développement psychomoteur école maternelle enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire enseignement secondaire espace génétique géométrie dans l'espace jeu électronique jouet perception de l'espace perception tactile perception visuelle petite enfance Piaget, Jean : 1896-1980 programme d'enseignement psychologie génétique schéma corporel vision Mots-clés : jeu de construction  perception auditive  psychologue  premier âge Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'ouvrage fait le bilan des études sur la détection des caractéristiques spatiales au cours du développement de l'enfant, par l'intermédiaire des modalités visuelle, auditive et tactilo-kinesthésique. Il traite aussi des apports de l'environnement à la construction des connaissances spatiales, à partir de pratiques culturelles telles que les jouets et les programmes scolaires. Ce livre apporte une contribution essentielle au débat entre partisans de la primauté du sensoriel et du neurophysiologique et ceux qui, comme l'auteur, privilégient les conditions sociales d'appropriation de l'espace. Nature du document : Livre

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L'ENFANT ET SA SANTE : ASPECTS EPIDEMIOLOGIQUES, BIOLOGIQUES, PSYCHOLOGIQUES ET SOCIAUX / MANCIAUX Michel / Doin (1987)

Public ISBD Titre : L'ENFANT ET SA SANTE : ASPECTS EPIDEMIOLOGIQUES, BIOLOGIQUES, PSYCHOLOGIQUES ET SOCIAUX Type de document : texte imprimé Auteurs : MANCIAUX Michel ; Serge LEBOVICI ; JEANNERET Olivier ; SAND Alfred E. Editeur : Doin, 1987 Description : 1326 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-7040-0539-0 Note générale : Bibliogr. -Index p. 1293-1308. Descripteurs : accident de la circulation accident domestique adoption agressivité alcoolisme alimentation catastrophe naturelle communication de l'information croissance délinquance juvénile démographie développement affectif développement intellectuel développement psychique développement psychomoteur diabète divorce douleur physique droits de l'enfant dyscalculie dyslexie échec scolaire école maternelle élève en difficulté enfant : famille enfant maltraité enseignement pré-élémentaire épidémiologie épilepsie éthique médicale famille fécondation fécondité foetus formation formation des enseignants génétique gestation handicap moteur hémophilie histoire hospitalisation hygiène buccodentaire justice loisirs maladie maladie cardiovasculaire maladie congénitale maladie du système nerveux maladie héréditaire maladie infectieuse médecine scolaire métier : administration et gestion métier : justice métier : santé métier : secteur social migration de population morbidité mort : biologie pays industrialisé pédiatrie petite enfance politique sanitaire population prophylaxie protection maternelle et infantile psychopathologie quart monde relation parent-enfant rhumatisme risque rythme biologique santé sécurité des personnes SIDA socialisation sport statistique démographique suicide système nerveux tiers monde toxicomanie trouble du développement vaccination violence Mots-clés : aide sociale  anorexie mentale  asthme  cancer  déterminisme  IVG  mortalité infantile  mucoviscidose  planning familial  psychiatrie infantile  psychologue  restaurant d'enfants  maladie rhumatismale  désir d'enfant  prévention des accidents  premier âge  douleur  enfant Index. décimale : 613.04 Santé des groupes définis par l'âge ou le genre et le sexe Résumé : Cet ouvrage pluridisciplinaire s'adresse à tous ceux qui ont affaire de par leur profession aux enfants aujourd'hui : pédiatres et pédopsychiatres ; obstétriciens (grâce aux longs développements sur la génétique, le foetus, la mère et le nouveau-né) ; médecins de santé publique ; écoles de cadres infirmiers, de puéricultrices, de sages-femmes, de travailleurs sociaux (pour les références qu'il contient) ; psychologues, sociologues, éducateurs, enseignants, assistants de service social, magistrats de la jeunesse. Nature du document : Livre L'ENFANT ET SA SANTE : ASPECTS EPIDEMIOLOGIQUES, BIOLOGIQUES, PSYCHOLOGIQUES ET SOCIAUX [texte imprimé] / MANCIAUX Michel ; Serge LEBOVICI ; JEANNERET Olivier ; SAND Alfred E. . - Doin, 1987 . - 1326 p. : graph. ISBN : 978-2-7040-0539-0 Bibliogr. -Index p. 1293-1308. Descripteurs : accident de la circulation accident domestique adoption agressivité alcoolisme alimentation catastrophe naturelle communication de l'information croissance délinquance juvénile démographie développement affectif développement intellectuel développement psychique développement psychomoteur diabète divorce douleur physique droits de l'enfant dyscalculie dyslexie échec scolaire école maternelle élève en difficulté enfant : famille enfant maltraité enseignement pré-élémentaire épidémiologie épilepsie éthique médicale famille fécondation fécondité foetus formation formation des enseignants génétique gestation handicap moteur hémophilie histoire hospitalisation hygiène buccodentaire justice loisirs maladie maladie cardiovasculaire maladie congénitale maladie du système nerveux maladie héréditaire maladie infectieuse médecine scolaire métier : administration et gestion métier : justice métier : santé métier : secteur social migration de population morbidité mort : biologie pays industrialisé pédiatrie petite enfance politique sanitaire population prophylaxie protection maternelle et infantile psychopathologie quart monde relation parent-enfant rhumatisme risque rythme biologique santé sécurité des personnes SIDA socialisation sport statistique démographique suicide système nerveux tiers monde toxicomanie trouble du développement vaccination violence Mots-clés : aide sociale  anorexie mentale  asthme  cancer  déterminisme  IVG  mortalité infantile  mucoviscidose  planning familial  psychiatrie infantile  psychologue  restaurant d'enfants  maladie rhumatismale  désir d'enfant  prévention des accidents  premier âge  douleur  enfant Index. décimale : 613.04 Santé des groupes définis par l'âge ou le genre et le sexe Résumé : Cet ouvrage pluridisciplinaire s'adresse à tous ceux qui ont affaire de par leur profession aux enfants aujourd'hui : pédiatres et pédopsychiatres ; obstétriciens (grâce aux longs développements sur la génétique, le foetus, la mère et le nouveau-né) ; médecins de santé publique ; écoles de cadres infirmiers, de puéricultrices, de sages-femmes, de travailleurs sociaux (pour les références qu'il contient) ; psychologues, sociologues, éducateurs, enseignants, assistants de service social, magistrats de la jeunesse. 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L'INTELLIGENCE GASPILLEE : INEGALITE SOCIALE, INJUSTICE SCOLAIRE / SCHIFF Michel / Paris : Éditions du Seuil (1984)

Public ISBD Titre : L'INTELLIGENCE GASPILLEE : INEGALITE SOCIALE, INJUSTICE SCOLAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : SCHIFF Michel Editeur : Paris : Éditions du Seuil, 1984 Collection : Science ouverte Description : 225 p. : ill., couv. ill. en coul. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : acquis adoption classe sociale échec scolaire gène : biologie génétique hérédité inégalité sociale inné intelligence ouvrier psychologie génétique sociologie de l'éducation statistique test d'intelligence Mots-clés : cadre : catégorie  cadre Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : S'adressant aux enseignants, aux psychologues et aux "parents des petits écoliers" l'auteur s'inscrit en faux contre ceux qui prétendent rationner ce qui appartient à tous : l'intelligence. Il démystifie un domaine où règne la plus grande confusion : les rapports entre le QI, la biologie et la reproduction des inégalités sociales. Son exposé montre que la démocratisation de l'enseignement est à la fois nécessaire et possible. Par une étude originale d'enfants de travailleurs manuels adoptés par des cadres et en s'appuyant sur les statistiques nationales, l'auteur montre que les inégalités ne peuvent être maintenues qu'au prix d'un gaspillage considérable. Nature du document : Livre L'INTELLIGENCE GASPILLEE : INEGALITE SOCIALE, INJUSTICE SCOLAIRE [texte imprimé] / SCHIFF Michel . - Paris : Éditions du Seuil, 1984 . - 225 p. : ill., couv. ill. en coul.. - (Science ouverte) . Bibliogr. Descripteurs : acquis adoption classe sociale échec scolaire gène : biologie génétique hérédité inégalité sociale inné intelligence ouvrier psychologie génétique sociologie de l'éducation statistique test d'intelligence Mots-clés : cadre : catégorie  cadre Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : S'adressant aux enseignants, aux psychologues et aux "parents des petits écoliers" l'auteur s'inscrit en faux contre ceux qui prétendent rationner ce qui appartient à tous : l'intelligence. Il démystifie un domaine où règne la plus grande confusion : les rapports entre le QI, la biologie et la reproduction des inégalités sociales. Son exposé montre que la démocratisation de l'enseignement est à la fois nécessaire et possible. Par une étude originale d'enfants de travailleurs manuels adoptés par des cadres et en s'appuyant sur les statistiques nationales, l'auteur montre que les inégalités ne peuvent être maintenues qu'au prix d'un gaspillage considérable. Nature du document : Livre

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001600	306.43 SCH	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LES SCIENCES COGNITIVES ET L'ECOLE : LA QUESTION DES APPRENTISSAGES / KAIL Michèle / PUF - Presses Universitaires de France (2003)

Public ISBD Titre : LES SCIENCES COGNITIVES ET L'ECOLE : LA QUESTION DES APPRENTISSAGES Type de document : texte imprimé Auteurs : KAIL Michèle ; Michel FAYOL Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 2003 Description : 497 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-053497-6 Note générale : Index, bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances activité artistique apprentissage cognitif arithmétique danse démarche didactique développement psychique éducation musicale enseignement enseignement artistique enseignement scientifique génétique mémoire pédagogie processus cognitif relation interpersonnelle relation maître-élève sciences cognitives socialisation Mots-clés : savoir-faire  interaction Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : La collaboration entre chercheurs en sciences cognitives et chercheurs et praticiens de l'éducation et de la formation a permis de dresser un bilan des acquis et des lacunes relatives aux savoirs concernant les apprentissages. Après l'étude des quelques-uns des déterminants du fonctionnement cogitif nécessaire aux apprentissages, l'ouvrage traite de différents aspects des interactions et stratégies d'intervention de l'enseignant avant d'aborder trois domaines disciplinaires : l'arithmétique, les savoirs scientifiques et les activités artistiques. Nature du document : Livre LES SCIENCES COGNITIVES ET L'ECOLE : LA QUESTION DES APPRENTISSAGES [texte imprimé] / KAIL Michèle ; Michel FAYOL . - PUF - Presses Universitaires de France, 2003 . - 497 p. ISBN : 978-2-13-053497-6 Index, bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances activité artistique apprentissage cognitif arithmétique danse démarche didactique développement psychique éducation musicale enseignement enseignement artistique enseignement scientifique génétique mémoire pédagogie processus cognitif relation interpersonnelle relation maître-élève sciences cognitives socialisation Mots-clés : savoir-faire  interaction Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : La collaboration entre chercheurs en sciences cognitives et chercheurs et praticiens de l'éducation et de la formation a permis de dresser un bilan des acquis et des lacunes relatives aux savoirs concernant les apprentissages. Après l'étude des quelques-uns des déterminants du fonctionnement cogitif nécessaire aux apprentissages, l'ouvrage traite de différents aspects des interactions et stratégies d'intervention de l'enseignant avant d'aborder trois domaines disciplinaires : l'arithmétique, les savoirs scientifiques et les activités artistiques. Nature du document : Livre

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022284	370.15 KAI	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DU VRAI, DU BEAU, DU BIEN / CHANGEUX Jean-Pierre / Odile Jacob (2008)

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