Quel cinéma! / Guy Lavrilleux in Cahiers pédagogiques, 512 (mars 2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 512 (mars 2014) Titre : Quel cinéma! Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Lavrilleux, Auteur ; Alain Zamaron, Auteur Année : 2014 Article : p. 10-57 Descripteurs : cinéma média méthode audiovisuelle vidéo Résumé : Un dossier pour aborder le cinéma d’une part comme un objet culturel, support d’apprentissages, élément d’un patrimoine à partager, apprécié largement, mais abordé selon des modalités socialement différenciées ; d’autre part comme une pratique très accessible à l’ère du smartphone, occasion de développer des compétences. Nature du document : documentaire [article] Quel cinéma! [texte imprimé] / Guy Lavrilleux, Auteur ; Alain Zamaron, Auteur . - 2014 . - p. 10-57. in Cahiers pédagogiques > 512 (mars 2014) Descripteurs : cinéma média méthode audiovisuelle vidéo Résumé : Un dossier pour aborder le cinéma d’une part comme un objet culturel, support d’apprentissages, élément d’un patrimoine à partager, apprécié largement, mais abordé selon des modalités socialement différenciées ; d’autre part comme une pratique très accessible à l’ère du smartphone, occasion de développer des compétences. Nature du document : documentaire

SE FORMER POUR ENSEIGNER / Patrice Pelpel / Bordas (1986)

Public ISBD Titre : SE FORMER POUR ENSEIGNER Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Pelpel Editeur : Bordas, 1986 Description : 165 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-016505-5 Note générale : Bibliogr. - Adresses utiles. Descripteurs : EAO évaluation formative formation des enseignants méthode audiovisuelle méthode pédagogique notation pédagogie du projet pédagogie par objectifs Mots-clés : évaluation sommative  pédagogie centrée sur l'apprenant  taxonomie Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Avec cet ouvrage, l'auteur présente, sous une forme synthétique, un véritable guide d'autoformation à l'usage des enseignants, quels que soient leur discipline et le niveau de leur enseignement. Le livre permet de s'orienter dans le labyrinthe des méthodes pédagogiques et de choisir les moyens les plus adaptés pour les mettre en oeuvre. Nature du document : Livre SE FORMER POUR ENSEIGNER [texte imprimé] / Patrice Pelpel . - Bordas, 1986 . - 165 p. ISBN : 978-2-04-016505-5 Bibliogr. - Adresses utiles. Descripteurs : EAO évaluation formative formation des enseignants méthode audiovisuelle méthode pédagogique notation pédagogie du projet pédagogie par objectifs Mots-clés : évaluation sommative  pédagogie centrée sur l'apprenant  taxonomie Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Avec cet ouvrage, l'auteur présente, sous une forme synthétique, un véritable guide d'autoformation à l'usage des enseignants, quels que soient leur discipline et le niveau de leur enseignement. Le livre permet de s'orienter dans le labyrinthe des méthodes pédagogiques et de choisir les moyens les plus adaptés pour les mettre en oeuvre. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
005428	371.1 PEL	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible