DEMARRER L'EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE / DEMARCY Denis / CRDP Aquitaine (2012)

Public ISBD Titre : DEMARRER L'EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE Type de document : texte imprimé Auteurs : DEMARCY Denis ; SIREL François, préf. Editeur : CRDP Aquitaine, 2012 Collection : Repères pour agir. Premier degré Description : 142 p. ISBN/ISSN : 978-2-86615-381-6 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : affiche arbre fruitier cécité citoyenneté compost développement durable eau écologie écosystème enseignement élémentaire être vivant expression écrite français : discipline français : langue handicapé image jardinage littérature de jeunesse pédagogie du projet pollution de l'eau protection de l'environnement Mots-clés : biodiversité  éducation à la citoyenneté  chauffe-eau solaire Index. décimale : 577 Ecologie Résumé : Pour aider à la mise en œuvre de l'éducation au développement durable du cycle 1 au cycle 3, cet ouvrage propose des orientations concrètes, une palette d’expériences réfléchies et mesurées et des outils à s’approprier. Eau, énergie, biodiversité, gestion des environnements, solidarité, citoyenneté : les thèmes emblématiques du développement durable se tressent aux exigences du socle commun et aux domaines d’enseignement (sciences, géographie, histoire ou maîtrise de la langue…). Le dernier chapitre propose d'utiliser comme supports à cette éducation des ouvrages de littérature de jeunesse, qu'ils soient documentaires ou de fiction. Ce livre est une aide à conduire aussi bien des activités ponctuelles que des séquences ou des projets, de classe ou d’école. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Education à l'environnement pour un développement durable/EEDD/Interdisciplinarité DEMARRER L'EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE [texte imprimé] / DEMARCY Denis ; SIREL François, préf. . - CRDP Aquitaine, 2012 . - 142 p.. - (Repères pour agir. Premier degré) . ISBN : 978-2-86615-381-6 Bibliogr., sites Internet Descripteurs : affiche arbre fruitier cécité citoyenneté compost développement durable eau écologie écosystème enseignement élémentaire être vivant expression écrite français : discipline français : langue handicapé image jardinage littérature de jeunesse pédagogie du projet pollution de l'eau protection de l'environnement Mots-clés : biodiversité  éducation à la citoyenneté  chauffe-eau solaire Index. décimale : 577 Ecologie Résumé : Pour aider à la mise en œuvre de l'éducation au développement durable du cycle 1 au cycle 3, cet ouvrage propose des orientations concrètes, une palette d’expériences réfléchies et mesurées et des outils à s’approprier. Eau, énergie, biodiversité, gestion des environnements, solidarité, citoyenneté : les thèmes emblématiques du développement durable se tressent aux exigences du socle commun et aux domaines d’enseignement (sciences, géographie, histoire ou maîtrise de la langue…). Le dernier chapitre propose d'utiliser comme supports à cette éducation des ouvrages de littérature de jeunesse, qu'ils soient documentaires ou de fiction. Ce livre est une aide à conduire aussi bien des activités ponctuelles que des séquences ou des projets, de classe ou d’école. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Education à l'environnement pour un développement durable/EEDD/Interdisciplinarité

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018939	577 DEM	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Sorti jusqu'au 25/10/2024

L'ENFANT SOURD / LEPOT-FROMENT Christiane / Mardaga (1982)

Public ISBD Titre : L'ENFANT SOURD Type de document : texte imprimé Auteurs : LEPOT-FROMENT Christiane ; CLEREBAUT Nadine Editeur : Mardaga, 1982 Description : 525 p. ISBN/ISSN : 978-2-8041-2180-8 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : autisme bégaiement cécité développement du langage dyslexie expression écrite expression orale handicap auditif handicap mental neurophysiologie orthophonie parole psychopathologie rééducation fonctionnelle surdité trouble de la parole voix Mots-clés : aphasie Index. décimale : 371.9 Éducation spécialisée Nature du document : Livre L'ENFANT SOURD [texte imprimé] / LEPOT-FROMENT Christiane ; CLEREBAUT Nadine . - Mardaga, 1982 . - 525 p. ISBN : 978-2-8041-2180-8 Bibliogr., index Descripteurs : autisme bégaiement cécité développement du langage dyslexie expression écrite expression orale handicap auditif handicap mental neurophysiologie orthophonie parole psychopathologie rééducation fonctionnelle surdité trouble de la parole voix Mots-clés : aphasie Index. décimale : 371.9 Éducation spécialisée Nature du document : Livre

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015392	371.9 LEP	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

HANDICAPS ET LANGAGES in La Nouvelle Revue de l'AIS, 9 (1er trimestre 2000)  

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'AIS > 9 (1er trimestre 2000) Titre : HANDICAPS ET LANGAGES Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie LEWI-DUMONT, Directeur de publication ; Frédéric FRANCOIS, Directeur de publication Année : 2000 Article : p. 5-121 Note générale : bibliographie Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'intégration scolaire autisme cécité développement du langage échec scolaire handicap auditif handicap moteur handicapé illettrisme langue des signes lecture maladie du système nerveux surdité trouble de la parole Résumé : Sommaire : Présentation du dossier ; Scolarisation et pratiques langagières avec des élèves de Clis 4 ; Accompagner dans ses découvertes mathématiques un enfant IMC ; Surdité et intégration ; Du geste à la langue des signes ; Motricité et parole chez de jeunes déficients auditifs ; Une souris verte... : remarques sur le sens des mots chez les enfants aveugles ; La dysphasie : nature et diversité du symptôme, modalités de prise en charge et évaluation ; L'échec en lecture handicape-t-il moins les filles que les garçons ? En ligne : http://www.cnefei.fr [article] HANDICAPS ET LANGAGES [texte imprimé] / Nathalie LEWI-DUMONT, Directeur de publication ; Frédéric FRANCOIS, Directeur de publication . - 2000 . - p. 5-121. bibliographie Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'AIS > 9 (1er trimestre 2000) Descripteurs : aide à l'intégration scolaire autisme cécité développement du langage échec scolaire handicap auditif handicap moteur handicapé illettrisme langue des signes lecture maladie du système nerveux surdité trouble de la parole Résumé : Sommaire : Présentation du dossier ; Scolarisation et pratiques langagières avec des élèves de Clis 4 ; Accompagner dans ses découvertes mathématiques un enfant IMC ; Surdité et intégration ; Du geste à la langue des signes ; Motricité et parole chez de jeunes déficients auditifs ; Une souris verte... : remarques sur le sens des mots chez les enfants aveugles ; La dysphasie : nature et diversité du symptôme, modalités de prise en charge et évaluation ; L'échec en lecture handicape-t-il moins les filles que les garçons ? En ligne : http://www.cnefei.fr

PASCAL, FRIDA KAHLO ET LES AUTRES... / Charles GARDOU / Erès (2009)

Public ISBD Titre : PASCAL, FRIDA KAHLO ET LES AUTRES... : Ou quand la vulnérabilité devient force Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles GARDOU Editeur : Erès, 2009 Description : 221 p. ISBN/ISSN : 978-2-7492-1019-3 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : bégaiement cécité création artistique création littéraire créativité douleur physique handicap handicapé mal de vivre malade maladie maladie du système nerveux psychose surdité trouble de la parole Mots-clés : Pascal, Blaise : 1623-1662  Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778  Dostoïevski, Fiodor : 1821-1881  Démosthène : 0384-0322 AV-JC  Khalo, Frida : 1907-1954  Keller, Helen : 1880-1968 Résumé : A travers l'œuvre-vie de Robert Schumann, Frida Kahlo, Blaise Pascal, Jean-Jacques Rousseau, Fedor Dostoïevski, Joë Bousquet, Helen Keller, Démosthène, et de bien d'autres, ce livre donne à voir la place de la vulnérabilité dans toute vie et les ressorts nécessaires pour la surmonter. Comme tant d'anonymes, ces femmes et ces hommes font subir un renversement, un retournement au handicap. Ils composent, peignent, écrivent, créent, certes pour s'exprimer, mais avant tout pour s'emparer de leur vie et lui rendre sa hauteur. Leurs itinéraires singuliers témoignent d'une réalité paradoxale : le handicap impose de multiples limitations et impuissances, d'indicibles détresses, des sentiments d'infériorité mais en aucun cas, il ne peut annihiler l'ensemble des possibilités d'un être. Certaines peuvent même s'accroître. Nature du document : Livre PASCAL, FRIDA KAHLO ET LES AUTRES... : Ou quand la vulnérabilité devient force [texte imprimé] / Charles GARDOU . - Erès, 2009 . - 221 p. ISBN : 978-2-7492-1019-3 Bibliogr. Descripteurs : bégaiement cécité création artistique création littéraire créativité douleur physique handicap handicapé mal de vivre malade maladie maladie du système nerveux psychose surdité trouble de la parole Mots-clés : Pascal, Blaise : 1623-1662  Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778  Dostoïevski, Fiodor : 1821-1881  Démosthène : 0384-0322 AV-JC  Khalo, Frida : 1907-1954  Keller, Helen : 1880-1968 Résumé : A travers l'œuvre-vie de Robert Schumann, Frida Kahlo, Blaise Pascal, Jean-Jacques Rousseau, Fedor Dostoïevski, Joë Bousquet, Helen Keller, Démosthène, et de bien d'autres, ce livre donne à voir la place de la vulnérabilité dans toute vie et les ressorts nécessaires pour la surmonter. Comme tant d'anonymes, ces femmes et ces hommes font subir un renversement, un retournement au handicap. Ils composent, peignent, écrivent, créent, certes pour s'exprimer, mais avant tout pour s'emparer de leur vie et lui rendre sa hauteur. Leurs itinéraires singuliers témoignent d'une réalité paradoxale : le handicap impose de multiples limitations et impuissances, d'indicibles détresses, des sentiments d'infériorité mais en aucun cas, il ne peut annihiler l'ensemble des possibilités d'un être. Certaines peuvent même s'accroître. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
018333	155.2 GAR	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible