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L'ECOLE INCLUSIVE BOUSCULE LES PRATIQUES in ECA. Enseignement catholique actualités, 364 (décembre 2014-janvier 2015)  

Public ISBD [article]  inECA. Enseignement catholique actualités > 364 (décembre 2014-janvier 2015) Titre : L'ECOLE INCLUSIVE BOUSCULE LES PRATIQUES Type de document : texte imprimé Année : 2014 Article : p. I-XV : ill. en coul. Note générale : bibliographie Descripteurs : classe de perfectionnement handicapé innovation pédagogique Résumé : En 10 ans, la loi de 2005 sur l'égalité des chances a fait bondir la scolarisation des élèves en situation de handicap. Devenu légitime, l'accueil de toutes les fragilités continue à questionner un système éducatif. Les équipes travaillent désormais à améliorer la qualité des parcours proposés. Cette recherche stimule une innovation pédagogique profitable à tous. Nature du document : périodique En ligne : http://www.scolanet.org [article] L'ECOLE INCLUSIVE BOUSCULE LES PRATIQUES [texte imprimé] . - 2014 . - p. I-XV : ill. en coul. bibliographie in ECA. Enseignement catholique actualités > 364 (décembre 2014-janvier 2015) Descripteurs : classe de perfectionnement handicapé innovation pédagogique Résumé : En 10 ans, la loi de 2005 sur l'égalité des chances a fait bondir la scolarisation des élèves en situation de handicap. Devenu légitime, l'accueil de toutes les fragilités continue à questionner un système éducatif. Les équipes travaillent désormais à améliorer la qualité des parcours proposés. Cette recherche stimule une innovation pédagogique profitable à tous. Nature du document : périodique En ligne : http://www.scolanet.org