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Synonyme(s)10% ;calendrier scolaire tiers-temps pédagogique |
12 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
Les 2-3 ans à l'école ?
- Auteur : Marie-Françoise FERRAND
- Auteur : Christiane FAURY
- Editeur : Scérén-CNDP, CRDP Lyon Collection : Les dossiers de la maternelle 2003 95 p.
L'accueil des 2-3 ans ne s'effectue pas encore dans toutes les écoles maternelles, celui-ci étant soumis à des conditions très particulières d'entente et de suivi continu avec les parents, d'agencement spécifique des locaux et d'organisation, d'[...]Aménager sa classe pour favoriser l'apprentissage
- Auteur : Debbie DILLER
- Traducteur : Louise DROLET
- Editeur : Chenelière 2015
Aménager sa classe pour favoriser l’apprentissage vous invite à découvrir des salles de classe aussi bien organisées pour l'ensemble du groupe que pour l’enseignement de la lecture en petits groupes. Vous y trouverez également tout ce qu’il faut[...]AUTRE TEMPS, AUTRE ECOLE : Impacts et enjeux des rythmes scolaires
- Editeur : Retz 2005 157 p.
Comment l'école peut-elle s'ajuster à l'évolution sociale générale, en particulier à la diminution relative du temps de travail ? Comment le temps scolaire peut-il être mieux articulé aux autres temps éducatifs (péri- ou extrascolaire) dont l'im[...]ELOGE DES PEDAGOGUES
- Auteur : PROST Antoine
- Editeur : Paris : Éditions du Seuil 1985 220 p.
Au sommaire : Ce qu'enseigner veut dire - Education et instruction - Les jeunes, l'école et la société : la croissance de la scolarisation ; le nouveau statut social des jeunes - La sélection et les niveaux - Organiser le travail des élèves - Di[...]EN FINIR AVEC L'ECHEC SCOLAIRE : L'enfant, ses compétences et ses rythmes
- Auteur : Hubert MONTAGNER
- Collaborateur : Erwan MONTAGNER
- Editeur : Bayard 1996 308 p.
L'échec scolaire est-il une fatalité ? Ne doit-on pas réexaminer les critères de la réussite ? Hubert Montagner analyse les compétences indispensables à tout apprentissage. Il montre que chaque enfant a un tempo qui lui est propre et qu'il faut [...]Article de périodique
L'HEURE DE MIDI : UN TEMPS DE RESTAURATION
- Dans le périodique : ECA. Enseignement catholique actualités, n°345 (octobre-novembre 2011) p.29-40 : ill. en coul.
L'heure de midi est-elle un temps particulier de restauration, c'est-à-dire de reconstruction, de réparation, de restitution, voire de rétablissement ou de renaissance ? Elle est à coup sûr un moment privilégié de rencontre, de relation et de pr[...]LIBEREZ LE TEMPS SCOLAIRE !
- Dans le périodique : ECA. Enseignement catholique actualités, n°285 (juin 2004) p. 23-35 ; ill. en coul.
LIRE, ECRIRE, PRODUIRE EN CLASSES DIFFICILES
- Auteur : Jean-Pierre VIALA
- Auteur : Patricia HALUSKA
- Editeur : Hachette éducation Collection : Pédagogies pour demain 1996 207 p.
PSYCHOLOGIE POUR L'ENSEIGNANT
- Auteur : Alain LIEURY
- Editeur : Dunod Collection : Manuels visuels de licence 2010 215 p.
Huit parties dans ce manuel de psychopédagogie riche en tableaux, graphiques et conseils de lecture : 1. Le développement de l'enfant, de la petite enfance à l'adolescence. 2. Lecture et compréhension (avec une partie consacrée aux différentes m[...]Repères temporels au cycle 1
- Directeur de publication : Marc Loison
- Editeur : CRDP Nord-Pas-de-Calais Collection : Outils pour les cycles 2001 110 p.
Comment vivre dans l'instant tout en reconstruisant le passé et en se projetant dans le futur ? Comment permettre au jeune enfant de passer du temps vécu (l'heure des mamans !) à une perception structurée ? Quelles opportunités saisir, quelles s[...]RYTHMES DE VIE ET RYTHMES SCOLAIRES : Aspects chronobiologiques et chronopsychologiques
- Auteur : François TESTU
- Editeur : Masson Collection : Psychologie 2008 108 p. : ill., graph.
Quand l'élève est-il le mieux à même d'apprendre et de mémoriser de nouvelles connaissances, que ce soit dans la journée, dans la semaine, dans l'année ? Pour répondre à cette question, l'auteur et ses collaborateurs, tous psychologues, présente[...]DU TEMPS A MENAGER : QUELS RYTHMES DE VIE POUR LES ENFANTS ET LES JEUNES ?
- Editeur : Milan 1998 141 p.
L'aménagement des temps de vie ne peut se résumer à l'organisation des temps scolaires mais, au contraire, prendre en compte l'ensemble des temps sociaux : l'école et la famille mais aussi tout ce qui relève du temps libre. Comment dès lors cons[...]
