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Auteur Eveline CHARMEUX |
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Titre : Ap-prendre la parole : l'oral aussi, ça s'apprend Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline CHARMEUX, Auteur Editeur : Sedrap, 1996 Collection : L'école en questions Description : 286 p. Présentation : ill. en noir Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-84117-033-3 Note générale : bibliogr. Descripteurs : expression orale Index. décimale : 372.67 Enseignement de l’oral Résumé : L'ouvrage fait le point des données théoriques sur l'oral et propose aux enseignants, depuis la maternelle jusqu'au collège, une démarche pédagogique et des contenus d'enseignement, organisés dans une progression, qui se veut précise et rigoureuse, de situations et d'activités pour chacun des cycles de la scolarité des enfants. Nature du document : documentaire Ap-prendre la parole : l'oral aussi, ça s'apprend [texte imprimé] / Eveline CHARMEUX, Auteur . - Sedrap, 1996 . - 286 p. : ill. en noir ; 22 cm. - (L'école en questions) .
ISBN : 978-2-84117-033-3
bibliogr.
Descripteurs : expression orale Index. décimale : 372.67 Enseignement de l’oral Résumé : L'ouvrage fait le point des données théoriques sur l'oral et propose aux enseignants, depuis la maternelle jusqu'au collège, une démarche pédagogique et des contenus d'enseignement, organisés dans une progression, qui se veut précise et rigoureuse, de situations et d'activités pour chacun des cycles de la scolarité des enfants. Nature du document : documentaire Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022180 372.67 CHA livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 027006 372.67 CHA livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 006015 302.22 CHA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Exclu du prêt 022179 372.67 CHA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 012137 372.67 CHA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
Titre : Apprendre à lire : échec à l'échec Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline CHARMEUX, Auteur Editeur : Milan éducation, 1987 Description : 156 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-86726-183-1 Note générale : bibliogr.
Descripteurs : apprentissage de la lecture
méthode de lectureIndex. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Nature du document : documentaire Apprendre à lire : échec à l'échec [texte imprimé] / Eveline CHARMEUX, Auteur . - Milan éducation, 1987 . - 156 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-86726-183-1
bibliogr.
Descripteurs : apprentissage de la lecture
méthode de lectureIndex. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005390 372.4 CHA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
Titre : APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE : DEUX CYCLES POUR COMMENCER Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline CHARMEUX Editeur : Sedrap, 1993 Description : 134 p. ISBN/ISSN : 2-907949-69-9 Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
compréhension
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des apprentissages premiers
enseignement pré-élémentaire
expression écrite
expression orale
lecture
lecture de l'image
pédagogie du projetIndex. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : A quoi voit-on qu'un enfant sait lire et écrire ? Pourquoi passer 6 ans à enseigner ce qu'on mettait jadis 6 mois à apprendre ? Si l'apprentissage de la lecture ne résulte pas d'un assemblage de lettres, alors comment peut-on apprendre à lire autrement ? Peut-on apprendre à écrire si on ne sait pas bien lire ? C'est à ce type de questions sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture que répond l'ouvrage qui précisera aux enseignants les fondements théoriques et pégagogiques nécessaires à la construction d'un projet d'école. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2 Discipline : Français/Lecture APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE : DEUX CYCLES POUR COMMENCER [texte imprimé] / Eveline CHARMEUX . - Sedrap, 1993 . - 134 p.
ISSN : 2-907949-69-9
Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
compréhension
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des apprentissages premiers
enseignement pré-élémentaire
expression écrite
expression orale
lecture
lecture de l'image
pédagogie du projetIndex. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : A quoi voit-on qu'un enfant sait lire et écrire ? Pourquoi passer 6 ans à enseigner ce qu'on mettait jadis 6 mois à apprendre ? Si l'apprentissage de la lecture ne résulte pas d'un assemblage de lettres, alors comment peut-on apprendre à lire autrement ? Peut-on apprendre à écrire si on ne sait pas bien lire ? C'est à ce type de questions sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture que répond l'ouvrage qui précisera aux enseignants les fondements théoriques et pégagogiques nécessaires à la construction d'un projet d'école. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2 Discipline : Français/Lecture Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015034 372.6 CHA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 015035 372.6 CHA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
Titre : L'école de Jules fait rire, vive l'école ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline CHARMEUX, Auteur ; Serge BOECHE, Auteur ; Chrétien DE GREEF, Illustrateur Editeur : Sedrap, 1995 Description : non paginé Présentation : ill. en noir Format : 25 cm ISBN/ISSN : 978-2-84117-001-2 Note générale : La couv. porte : "1985-1995, 10 années d'innovations pédagogiques" Descripteurs : enseignement élémentaire Index. décimale : 371 Les établissements d'enseignement et leurs activités. L'éducation spéciale Résumé : Les méthodes de lecture, les évaluations, le rôle des parents, l'intégration scolaire, les cycles d'apprentissage, la pédagogie différenciée... autant de thèmes sur l'enseignement illustrés de façon décalée et humoristique. Nature du document : documentaire L'école de Jules fait rire, vive l'école ! [texte imprimé] / Eveline CHARMEUX, Auteur ; Serge BOECHE, Auteur ; Chrétien DE GREEF, Illustrateur . - Sedrap, 1995 . - non paginé : ill. en noir ; 25 cm.
ISBN : 978-2-84117-001-2
La couv. porte : "1985-1995, 10 années d'innovations pédagogiques"
Descripteurs : enseignement élémentaire Index. décimale : 371 Les établissements d'enseignement et leurs activités. L'éducation spéciale Résumé : Les méthodes de lecture, les évaluations, le rôle des parents, l'intégration scolaire, les cycles d'apprentissage, la pédagogie différenciée... autant de thèmes sur l'enseignement illustrés de façon décalée et humoristique. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005763 371 BOE livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
Titre : ENSEIGNER L'ORTHOGRAPHE AUTREMENT : Sortir des idées reçues. Comprendre comment ça marche Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline CHARMEUX Editeur : Paris : ESF, 2013 Collection : Pédagogie / Formation ; Essentiel Description : 119 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-969-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : CE1
CE2
CM1
CM2
CP
évaluation : enseignement
orthographeMots-clés : dictionnaire Index. décimale : 441 Orthographe Résumé : L'orthographe est une affaire passionnelle qui donne lieu à des affrontements parfois violents. Elle apparaît revêtue d'une charge affective bien supérieure à celle des autres domaines d'enseignement.
Le présent ouvrage expose les théories sur l'orthographe et présente des mises en application concrètes de l'enseignement de l'orthographe, en relation avec la communication écrite. Ces apports, fondés linguistiquement, sont construits avec des classes dans une démarche de recherche-action, du CP au CM2.Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP Discipline : Orthographe ENSEIGNER L'ORTHOGRAPHE AUTREMENT : Sortir des idées reçues. Comprendre comment ça marche [texte imprimé] / Eveline CHARMEUX . - Paris : ESF, 2013 . - 119 p.. - (Pédagogie / Formation ; Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-969-5
Bibliogr.
Descripteurs : CE1
CE2
CM1
CM2
CP
évaluation : enseignement
orthographeMots-clés : dictionnaire Index. décimale : 441 Orthographe Résumé : L'orthographe est une affaire passionnelle qui donne lieu à des affrontements parfois violents. Elle apparaît revêtue d'une charge affective bien supérieure à celle des autres domaines d'enseignement.
Le présent ouvrage expose les théories sur l'orthographe et présente des mises en application concrètes de l'enseignement de l'orthographe, en relation avec la communication écrite. Ces apports, fondés linguistiquement, sont construits avec des classes dans une démarche de recherche-action, du CP au CM2.Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP Discipline : Orthographe Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019232 441 CHA livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LE "BON" FRANCAIS... ET LES AUTRES : NORMES ET VARIATIONS DU FRANCAIS D'AUJOURD'HUI / Eveline CHARMEUX / Milan (1989)
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