ENFANCE ET PSYCHOPATHOLOGIE / Daniel MARCELLI / Elsevier Masson (2009)

Public ISBD Titre : ENFANCE ET PSYCHOPATHOLOGIE Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel MARCELLI ; David COHEN Mention d'édition : 8e éd. Editeur : Elsevier Masson, 2009 Collection : Ages de la vie Description : 722 p. ISBN/ISSN : 978-2-294-70703-2 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : angoisse autisme bilinguisme caractère sexuel comportement développement affectif élève en difficulté élève surdoué enfance enfant : famille enfant maltraité famille handicap mental immigré de la 2e génération jeu maladie médicament migrant mort : biologie psychologie clinique psychopathologie psychose psychothérapie relation parent-enfant sexualité sommeil stress structure sociale thérapeutique traumatisme trouble du développement Mots-clés : psychiatrie infantile  état dépressif  maladie psychosomatique  instabilité  assistance éducative  protection de l'enfance Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'ouvrage propose une approche à la fois nosologique, clinique, thérapeutique et socio-économique des problèmes psycho-pathologiques propres à l'enfance. Chaque chapitre est accompagné de références bibliographiques. Sommaire : 1. Présentation des bases théoriques de la psychopathologie de l'enfant : le normal et le pathologique; principales sources théoriques de la pédopsychiatrie clinique. L'examen de l'enfant. 2. Analyse psychopathologiques des conduites de l'enfant : sommeil, motricité et langage, troubles alimentaires, fonctions cognitives, troubles du comportement et conduites agressives, fonction du jeu chez l'enfant, différenciation sexuelle et conduites liées à la sexualité. 3. Etude des grands regroupements nosographiques : autisme et trouble envahissant du développement, troubles anxieux, épisodes dépressifs, retard mental, infirmité motrice d'origine cérébrale et épilepsie, troubles psychosomatiques, troubles hyperactifs. 4. Suivi de l'enfant dans son environnement : sa famille, l'école, le monde médical. L'enfant migrant. Stress et traumatisme : facteurs de risque et troubles réactionnels ou de l'adaptation. L'enfant maltraité. Abandon et adoption. Protection de l'enfance. 5. La thérapeutique : structures de soin en psychiatrie de l'enfant. Demande de soins et consultation thérapeutique. Traitements psychothérapeutiques et rééducatifs. Traitements psychotropes. Nature du document : Livre ENFANCE ET PSYCHOPATHOLOGIE [texte imprimé] / Daniel MARCELLI ; David COHEN  . -  8e éd. . - Elsevier Masson, 2009 . - 722 p.. - (Ages de la vie) . ISBN : 978-2-294-70703-2 Bibliogr., index Descripteurs : angoisse autisme bilinguisme caractère sexuel comportement développement affectif élève en difficulté élève surdoué enfance enfant : famille enfant maltraité famille handicap mental immigré de la 2e génération jeu maladie médicament migrant mort : biologie psychologie clinique psychopathologie psychose psychothérapie relation parent-enfant sexualité sommeil stress structure sociale thérapeutique traumatisme trouble du développement Mots-clés : psychiatrie infantile  état dépressif  maladie psychosomatique  instabilité  assistance éducative  protection de l'enfance Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'ouvrage propose une approche à la fois nosologique, clinique, thérapeutique et socio-économique des problèmes psycho-pathologiques propres à l'enfance. Chaque chapitre est accompagné de références bibliographiques. Sommaire : 1. Présentation des bases théoriques de la psychopathologie de l'enfant : le normal et le pathologique; principales sources théoriques de la pédopsychiatrie clinique. L'examen de l'enfant. 2. Analyse psychopathologiques des conduites de l'enfant : sommeil, motricité et langage, troubles alimentaires, fonctions cognitives, troubles du comportement et conduites agressives, fonction du jeu chez l'enfant, différenciation sexuelle et conduites liées à la sexualité. 3. Etude des grands regroupements nosographiques : autisme et trouble envahissant du développement, troubles anxieux, épisodes dépressifs, retard mental, infirmité motrice d'origine cérébrale et épilepsie, troubles psychosomatiques, troubles hyperactifs. 4. Suivi de l'enfant dans son environnement : sa famille, l'école, le monde médical. L'enfant migrant. Stress et traumatisme : facteurs de risque et troubles réactionnels ou de l'adaptation. L'enfant maltraité. Abandon et adoption. Protection de l'enfance. 5. La thérapeutique : structures de soin en psychiatrie de l'enfant. Demande de soins et consultation thérapeutique. Traitements psychothérapeutiques et rééducatifs. Traitements psychotropes. Nature du document : Livre

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018664	155.4 MAR	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

PIAGET : UNE REMISE EN QUESTION / David COHEN / Retz (1992)

Public ISBD Titre : PIAGET : UNE REMISE EN QUESTION Type de document : texte imprimé Auteurs : David COHEN Mention d'édition : Ed. rev. et augm. Editeur : Retz, 1992 Collection : Pédagogie Description : 207 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1490-8 Note générale : Bibliogr. - Index. - Réédition revue et augmentée de "Faut-il brûler Piaget?", du même auteur, paru en 1981. Descripteurs : 20e siècle culpabilité développement du langage développement intellectuel développement psychique enfant : famille identité culturelle intelligence justice législation morale petite enfance Piaget, Jean : 1896-1980 psychologie génétique sentiment Mots-clés : psychologue  règle du jeu  premier âge  enfant  stade de développement : psychologie Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Les travaux de Jean Piaget ont révolutionné en leur temps ce que l'on savait de l'enfant et en particulier du développement de son intelligence. Depuis, les chercheurs qui poursuivent des travaux dans ce domaine ont pu évaluer la validité et les limites des théories piagétiennes. Ainsi on a pu constater que les capacités de l'enfant aux différents stades de son développement sont bien supérieures à celles admises par Piaget. Ce livre dresse donc un état complet de la question aujourd'hui. Nature du document : Livre Genre : critique PIAGET : UNE REMISE EN QUESTION [texte imprimé] / David COHEN  . -  Ed. rev. et augm. . - Retz, 1992 . - 207 p.. - (Pédagogie) . ISBN : 978-2-7256-1490-8 Bibliogr. - Index. - Réédition revue et augmentée de "Faut-il brûler Piaget?", du même auteur, paru en 1981. Descripteurs : 20e siècle culpabilité développement du langage développement intellectuel développement psychique enfant : famille identité culturelle intelligence justice législation morale petite enfance Piaget, Jean : 1896-1980 psychologie génétique sentiment Mots-clés : psychologue  règle du jeu  premier âge  enfant  stade de développement : psychologie Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Les travaux de Jean Piaget ont révolutionné en leur temps ce que l'on savait de l'enfant et en particulier du développement de son intelligence. Depuis, les chercheurs qui poursuivent des travaux dans ce domaine ont pu évaluer la validité et les limites des théories piagétiennes. Ainsi on a pu constater que les capacités de l'enfant aux différents stades de son développement sont bien supérieures à celles admises par Piaget. Ce livre dresse donc un état complet de la question aujourd'hui. Nature du document : Livre Genre : critique

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