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Livre
COURANTS ET CONTRE-COURANTS DANS LA PEDAGOGIE CONTEMPORAINE
- Auteur : Daniel Hameline
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies. Essais 2000 141 p.
Cet ouvrage nous montre comment, depuis le siècle des Lumières, l'idée moderne d'éducation a été traversée par des courants et contre-courants à propos des questions suivantes : le progrès des sociétés, l'éducabilité des hommes, la démocratisati[...]Donner du sens à l'école
- Auteur : Michel DEVELAY
- Donateur : Daniel Hameline
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques 2002 1 vol. (123 p.)
L'Ecole est en crise comme la société est en crise. Les élèves, les enseignants et les parents s'interrogent : à quoi sert l'Ecole ? A quoi ça sert de faire des maths ou de la géographie ? Pourquoi chercher à réussir quand on n'est pas sûr, avec[...]L'ECOLE ACTIVE : TEXTES FONDATEURS
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Pédagogues et pédagogie 1995 128 p.
En 1917, la formule "école active" est pratiquement absente du vocabulaire commun. En 1922, elle est sous toutes les plumes pour dire la nouvelle idée de l'éducation scolaire. Et cet emploi perdure aujourd'hui alors que se sont banalisées les "m[...]L'ECOLE ET LES PARENTS : LA GRANDE EXPLICATION
- Philippe Meirieu
- Collaborateur : Daniel Hameline
- Editeur : Plon 2000 260 p.
Entre les parents et les enseignants s'installent souvent l'incompréhension et la suspicion, voire l'hostilité. Pourtant, l'éducation et les élèves ne pourront progresser que si la communication et le travail en commun sont rétablis. Pour cela, [...]L'EDUCATION, SES IMAGES ET SON PROPOS
- Auteur : Daniel Hameline
- Editeur : Paris : ESF 1986 240 p.
Tenir des propos sur l'éducation, mais, plus encore, se proposer d'éduquer, ce n'est jamais simplement décrire, mais toujours prescrire, ce n'est pas se contenter de constater, mais c'est tenter de persuader. Et qui veut persuader invite à imagi[...]Homo academicus
- Auteur : Pierre Bourdieu
- Donateur : Daniel Hameline
- Université de Limoges, Bibliothèque
- Editeur : Les Editions de Minuit Collection : Le Sens commun, ISSN 0768-049X DL 1984 1 vol. (302 p.)
"Le sociologue peut-il comprendre objectivement le monde même dans lequel il est pris ? Epreuve redoutable, à laquelle se soumet l'auteur de ce livre sur le monde universitaire français. Pour échapper aux objectivations partielles de la polémiqu[...]Manifeste pour les pédagogues
- Auteur : Jean HOUSSAYE
- Auteur : SOETARD Michel
- Auteur : Daniel Hameline
- Auteur : Michel FABRE
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques 2002 126 p.
" Nous considérons que : la pédagogie est légitime ; la pédagogie est un savoir légitime la pédagogie produit des savoirs légitimes et historiquement légitimés la pédagogie produit des savoirs spécifiques ; la formation pédagogique est légitime [...]LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : En formation initiale et en formation continue
- Auteur : Daniel Hameline
- Editeur : Paris : ESF 1988 200 p.
Un enseignant ou un formateur n'ont pas défini leurs objectifs pédagogiques quand ils ont annoncé ce qu'ils ont, eux, l'intention de faire. Définir un objectif pédagogique, c'est formuler à l'avance, en termes de capacités (" être capable de... [...]Les objectifs pédagogiques en formation initiale et en formation continue
- Auteur : Daniel Hameline
- Editeur : Paris : ESF 1985 200 p.
Tout commence avec une question qui n'est banale qu'en apparence et qu'il n'est pas fréquent de voir poser avec rigueur : " quand un cours, un stage, une session seront terminés, qu'est-ce que ceux qui les ont suivis (élèves, étudiants, adultes,[...]PENSER L'EDUCATION : Notions clés en philosophie de l'éducation
- VERGNIOUX Alain, coord.
- Préfacier, etc. : Daniel Hameline
- Editeur : Paris : ESF 2005 214 p.
L'ouvrage se compose d'articles parus dans la revue de philosophie de l'éducation "Le Télémaque" et évoque, parmi d'autres, les notions de discipline, compétence, récompense, devoirs, déontologie, confiance, efficacité. Chaque concept fait l'obj[...]Pourquoi des mathématiques à l'école ?
- Auteur : Roland CHARNAY
- Donateur : Daniel Hameline
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques 1999 1 vol. (127 p.)
Depuis l'épisode des mathématiques modernes, cette discipline est au coeur de nombreux débats pédagogiques. La sélection par les mathématiques est fréquemment dénoncée, si bien que certains envisagent aujourd'hui de diminuer l'importance de son [...]Qu'est-ce que la sociologie ?
- Auteur : Paul Felix Lazarsfeld
- Donateur : Daniel Hameline
- Editeur : Gallimard Collection : Idées 1971 1 vol. (252 p.)
On ne peut comprendre les tendances actuelles de la sociologie qu'en fonction de leur histoire. Cela est probablement plus vrai pour la sociologie que pour n'importe quelle autre science sociale. L'objet des sciences économiques et de la psychol[...]
