DICTIONNAIRE DE L'EDUCATION / Agnès VAN ZANTEN / PUF - Presses Universitaires de France (2008)

Public ISBD Titre : DICTIONNAIRE DE L'EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès VAN ZANTEN Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 2008 Collection : Quadrige Description : 705 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-055308-3 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : didactique éducation enseignement pédagogie vocabulaire Mots-clés : concept Résumé : Un comité scientifique international de douze personnes, représentant les différents courants de la recherche en éducation, a rassemblé dans ce dictionnaire plus de deux cents chercheurs, issus principalement de pays francophones. L'objectif est de fournir aux lecteurs un fonds commun de concepts, de méthodes et d'interprétations dans le domaine de l'éducation tout en respectant la diversité des approches selon les disciplines, les domaines et les équipes de recherche. Cherchant à dépasser les querelles idéologiques, il a pour but d'apporter de nouveaux éléments de réflexion autour des questions que se posent les usagers, les professionnels et les responsables des systèmes éducatifs. Nature du document : Usuel Genre : dictionnaire DICTIONNAIRE DE L'EDUCATION [texte imprimé] / Agnès VAN ZANTEN . - PUF - Presses Universitaires de France, 2008 . - 705 p.. - (Quadrige) . ISBN : 978-2-13-055308-3 Bibliogr., index Descripteurs : didactique éducation enseignement pédagogie vocabulaire Mots-clés : concept Résumé : Un comité scientifique international de douze personnes, représentant les différents courants de la recherche en éducation, a rassemblé dans ce dictionnaire plus de deux cents chercheurs, issus principalement de pays francophones. L'objectif est de fournir aux lecteurs un fonds commun de concepts, de méthodes et d'interprétations dans le domaine de l'éducation tout en respectant la diversité des approches selon les disciplines, les domaines et les équipes de recherche. Cherchant à dépasser les querelles idéologiques, il a pour but d'apporter de nouveaux éléments de réflexion autour des questions que se posent les usagers, les professionnels et les responsables des systèmes éducatifs. Nature du document : Usuel Genre : dictionnaire

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017348	370.3 VAN	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Sociologie de l'école / Marie DURU-BELLAT / Armand Colin (1999)

Public ISBD Titre : Sociologie de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie DURU-BELLAT, Auteur ; Agnès VAN ZANTEN, Auteur Editeur : Armand Colin, 1999 Collection : U Sous-collection : Sociologie Description : 252 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-21986-4 Note générale : bibliogr., index Descripteurs : communauté scolaire enseignant parent d'élève sociologie système éducatif Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Nature du document : documentaire Sociologie de l'école [texte imprimé] / Marie DURU-BELLAT, Auteur ; Agnès VAN ZANTEN, Auteur . - Armand Colin, 1999 . - 252 p.. - (U. Sociologie) . ISBN : 978-2-200-21986-4 bibliogr., index Descripteurs : communauté scolaire enseignant parent d'élève sociologie système éducatif Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Nature du document : documentaire

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022462	306.43 DUR	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Sociologie du système éducatif / Marie DURU-BELLAT / PUF - Presses Universitaires de France (2016)

Public ISBD Titre : Sociologie du système éducatif : Les inégalités scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie DURU-BELLAT ; Agnès VAN ZANTEN Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 2016 Collection : Quadrige Sous-collection : Manuels Description : 1 vol. (237 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN : 978-2-13-073319-5 Prix : 16 EUR Note générale : Bibliogr. p. 215-233. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  sociologie  inégalités scolaires  égalité des chances  égalité de réussite  diplôme  méritocratie  politique éducative  reproduction sociale  discrimination positive  éducation prioritaire  effet-établissement  effet-classe  effet-maître  échec scolaire  socialisation Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : Quelle est la part, dans les inégalités scolaires, de ce qui est fabriqué au sein même de l’école, et de ce qui prend racine au sein même des familles ? Comment la gouvernance de l’école peut-elle atténuer ou creuser les inégalités ? Les inégalités sociales scolaires sont-elles universelles ? Sont-elles stables ? Peut-on dire qu’elles se recomposent en permanence ? Autour de la question centrale des inégalités scolaires, très prégnante dans le débat public, cet ouvrage, en mobilisant les apports des meilleurs spécialistes, présente de façon claire et compréhensive un ensemble de résultats et d’interprétations. Il témoigne ainsi à la fois de la pertinence sociale et politique de la recherche sociologique et de la diversité de ses approches. Sociologie du système éducatif : Les inégalités scolaires [texte imprimé] / Marie DURU-BELLAT ; Agnès VAN ZANTEN . - PUF - Presses Universitaires de France, 2016 . - 1 vol. (237 p.) ; 20 cm. - (Quadrige. Manuels) . ISBN : 978-2-13-073319-5 : 16 EUR Bibliogr. p. 215-233. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  sociologie  inégalités scolaires  égalité des chances  égalité de réussite  diplôme  méritocratie  politique éducative  reproduction sociale  discrimination positive  éducation prioritaire  effet-établissement  effet-classe  effet-maître  échec scolaire  socialisation Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : Quelle est la part, dans les inégalités scolaires, de ce qui est fabriqué au sein même de l’école, et de ce qui prend racine au sein même des familles ? Comment la gouvernance de l’école peut-elle atténuer ou creuser les inégalités ? Les inégalités sociales scolaires sont-elles universelles ? Sont-elles stables ? Peut-on dire qu’elles se recomposent en permanence ? Autour de la question centrale des inégalités scolaires, très prégnante dans le débat public, cet ouvrage, en mobilisant les apports des meilleurs spécialistes, présente de façon claire et compréhensive un ensemble de résultats et d’interprétations. Il témoigne ainsi à la fois de la pertinence sociale et politique de la recherche sociologique et de la diversité de ses approches.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
027060	306.43 DUR	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible