LE TRAVAIL AUTONOME : VERS UNE AUTRE PEDAGOGIE ? / Albert MOYNE / Fleurus (1982)

Public ISBD Titre : LE TRAVAIL AUTONOME : VERS UNE AUTRE PEDAGOGIE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert MOYNE ; HAMELINE Daniel, préf. Editeur : Fleurus, 1982 Collection : Pédagogie psychosociale Description : 395 p. ISBN/ISSN : 978-2-215-00524-7 Note générale : Bibliogr. - Index. Descripteurs : acquisition de connaissances autorité CDI démarche didactique élève enquête enseignant évaluation formative expérimentation pédagogique innovation pédagogique interdisciplinarité méthode pédagogique méthodologie motivation notation objectif de l'éducation relation d'aide relation maître-élève rôle de l'enseignant sentiment travail autonome travail de groupe travail des élèves Mots-clés : autodocumentation  autonomie Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : L'objet de ce livre est double. L'auteur y décrit le Travail Autonome dans ces multiples formes après avoir interrogé les expérimentateurs sur leur pratique et confronté cela avec le discours de l'élève à qui s'adresse cette forme de travail. Par ailleurs, l'auteur tente de répondre à plusieurs interrogations : qui sont les expérimentateurs-enseignants qui se sont lancés dans cette innovation ? Le Travail Autonome a-t-il une consistance et une unité ou n'est-il qu'une méthode-gadget à l'efficacité pédagogique douteuse ? S'agit-il d'un prolongement de la non-directivité ou sommes-nous en présence d'un projet pédagogique spécifique ? Nature du document : Livre LE TRAVAIL AUTONOME : VERS UNE AUTRE PEDAGOGIE ? [texte imprimé] / Albert MOYNE ; HAMELINE Daniel, préf. . - Fleurus, 1982 . - 395 p.. - (Pédagogie psychosociale) . ISBN : 978-2-215-00524-7 Bibliogr. - Index. Descripteurs : acquisition de connaissances autorité CDI démarche didactique élève enquête enseignant évaluation formative expérimentation pédagogique innovation pédagogique interdisciplinarité méthode pédagogique méthodologie motivation notation objectif de l'éducation relation d'aide relation maître-élève rôle de l'enseignant sentiment travail autonome travail de groupe travail des élèves Mots-clés : autodocumentation  autonomie Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : L'objet de ce livre est double. L'auteur y décrit le Travail Autonome dans ces multiples formes après avoir interrogé les expérimentateurs sur leur pratique et confronté cela avec le discours de l'élève à qui s'adresse cette forme de travail. Par ailleurs, l'auteur tente de répondre à plusieurs interrogations : qui sont les expérimentateurs-enseignants qui se sont lancés dans cette innovation ? Le Travail Autonome a-t-il une consistance et une unité ou n'est-il qu'une méthode-gadget à l'efficacité pédagogique douteuse ? S'agit-il d'un prolongement de la non-directivité ou sommes-nous en présence d'un projet pédagogique spécifique ? Nature du document : Livre

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022314	371.3 MOY	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Travailler en équipe / Pierre MAHIEU / Hachette éducation (1994)

Public ISBD Titre : Travailler en équipe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre MAHIEU, Auteur ; Albert MOYNE, Préfacier, etc. Editeur : Hachette éducation, 1994 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Nouvelles approches Description : 155 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-01-019150-3 Note générale : bibliogr. Descripteurs : équipe éducative formation des enseignants travail de groupe travail par équipe Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : Alors que le travail en équipe s'impose dans le monde actuel, qu'offre le système éducatif comme outils et structures pour travailler ensemble ? Quelles sont les difficultés que l'on rencontre pour mettre en place un groupe de travail ? Comment le conduire et procéder à son évaluation ? En s'appuyant sur son expérience d'enseignant et de formateur, l'auteur donne aux enseignants de tous niveaux les techniques de base nécessaires. (source éditeur) Nature du document : documentaire Travailler en équipe [texte imprimé] / Pierre MAHIEU, Auteur ; Albert MOYNE, Préfacier, etc. . - Hachette éducation, 1994 . - 155 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain. Nouvelles approches) . ISBN : 978-2-01-019150-3 bibliogr. Descripteurs : équipe éducative formation des enseignants travail de groupe travail par équipe Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : Alors que le travail en équipe s'impose dans le monde actuel, qu'offre le système éducatif comme outils et structures pour travailler ensemble ? Quelles sont les difficultés que l'on rencontre pour mettre en place un groupe de travail ? Comment le conduire et procéder à son évaluation ? En s'appuyant sur son expérience d'enseignant et de formateur, l'auteur donne aux enseignants de tous niveaux les techniques de base nécessaires. (source éditeur) Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
005801	371.36 MAH	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
022317	371.36 MAH	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible