Ce que valent nos enfants... / Bernard MACCARIO / Milan (1988)

Public ISBD Titre : Ce que valent nos enfants... : l'école à l'heure de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard MACCARIO, Auteur Editeur : Milan, 1988 Collection : Milan-éducation Description : 190 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-86726-315-6 Note générale : bibliogr. Descripteurs : auto-évaluation évaluation : enseignement notation objectif pédagogique pédagogie par objectifs Index. décimale : 371.26 Examens, contrôles Nature du document : essai Ce que valent nos enfants... : l'école à l'heure de l'évaluation [texte imprimé] / Bernard MACCARIO, Auteur . - Milan, 1988 . - 190 p. ; 22 cm. - (Milan-éducation) . ISBN : 978-2-86726-315-6 bibliogr. Descripteurs : auto-évaluation évaluation : enseignement notation objectif pédagogique pédagogie par objectifs Index. décimale : 371.26 Examens, contrôles Nature du document : essai

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
005803	371.26 MAC	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

L'ECOLE A L'HEURE DE L'EVALUATION / Bernard MACCARIO / Sedrap (1996)

Public ISBD Titre : L'ECOLE A L'HEURE DE L'EVALUATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard MACCARIO Editeur : Sedrap, 1996 Collection : L'école en questions Description : 158 p. ISBN/ISSN : 978-2-84117-018-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : auto-évaluation évaluation : enseignement évaluation formative notation pédagogie par objectifs résultat scolaire travail des élèves Mots-clés : objectivité Résumé : Point de rencontre obligé entre l'école et la société, la question de l'évaluation est révélatrice des enjeux auxquels est confronté le système éducatif. Car s'il est utopique de penser que l'on peut renoncer à toute forme d'évaluation scolaire, plusieurs questions se posent au sujet de la notation : peut-elle être objective ? Est-elle un levier ou un frein à la communication pédagogique ? En quoi et à quelle condition les livrets d'évaluation renseignent-ils mieux les élèves et les familles que les carnets de notes ? Nature du document : Livre L'ECOLE A L'HEURE DE L'EVALUATION [texte imprimé] / Bernard MACCARIO . - Sedrap, 1996 . - 158 p.. - (L'école en questions) . ISBN : 978-2-84117-018-0 Bibliogr. Descripteurs : auto-évaluation évaluation : enseignement évaluation formative notation pédagogie par objectifs résultat scolaire travail des élèves Mots-clés : objectivité Résumé : Point de rencontre obligé entre l'école et la société, la question de l'évaluation est révélatrice des enjeux auxquels est confronté le système éducatif. Car s'il est utopique de penser que l'on peut renoncer à toute forme d'évaluation scolaire, plusieurs questions se posent au sujet de la notation : peut-elle être objective ? Est-elle un levier ou un frein à la communication pédagogique ? En quoi et à quelle condition les livrets d'évaluation renseignent-ils mieux les élèves et les familles que les carnets de notes ? Nature du document : Livre

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015090	372.27 MAC	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible