[n° ou bulletin] 

Titre :	N° 399 - Avril - Mai - Juin 2023 - Identités & genre
Type de document :	texte imprimé
Année :	2023
Description :	81 p.
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Informations : 4. Actualités Métiers : 10. Questions à Mathieu Raynal, arbitre international de rugby 14. La DIJOP au service de la réussite des Jeux olympiques et paralympiques de 2024 16. 9e jeux de la Francophonie à Kinshasa : l'excellence sportive et culturelle de la jeunesse 18. Le sport au prisme des sciences humaines et sociales 21. Approche individualisée de la dynamique de performance 24. Entraînement sportif : enseigner par les outils 27. Techniques de relaxation et EPS 30. Les disparités territoriales de l’entrée en STAPS Dossier : Identités & genre - Des corps dans leur infinitude - Mettre en mouvement la pensée éducative - Filière STAPS : transformer un lieu de reproduction de l’ordre du genre - Penser l'égalité en EPS : oui mais avec quelle formation ? - Questions d'identité, paroles d'enseignants - Transition de genre : accompagner des élèves en questionnement - Récits d'expériences Pluridisciplinarité : 56. Bouger à l’école maternelle Pratiques - Rugby : 59. Valeurs et apprentissages au cœur des rencontres USEP Pratiques - Natation : 62. Progrès et réussite en couleur pour le savoir-nager Pratiques - Basket-ball : 65. Un score multiple comme indicateur des acquisitions Pratiques - Football : 68. Formation à l'arbitrage (un exemple de projet à l'association sportive Pratiques - Activités de développement et d'entretien : 71. Une utilisation transversale de la fréquence cardiaque Parcours éducatifs - Interdisciplinarité : 74. Le sport expliqué aux enfants par les enfants Témoignage - Inclusion : 78. TED-i : des outils connectés pour la scolarisation des élèves empêchés Publications : 80. Lu pour vous EPS

[n° ou bulletin]  N° 399 - Avril - Mai - Juin 2023 - Identités & genre [texte imprimé] . - 2023 . - 81 p.
Langues : Français (fre)

Résumé :

Informations : 4. Actualités Métiers : 10. Questions à Mathieu Raynal, arbitre international de rugby 14. La DIJOP au service de la réussite des Jeux olympiques et paralympiques de 2024 16. 9e jeux de la Francophonie à Kinshasa : l'excellence sportive et culturelle de la jeunesse 18. Le sport au prisme des sciences humaines et sociales 21. Approche individualisée de la dynamique de performance 24. Entraînement sportif : enseigner par les outils 27. Techniques de relaxation et EPS 30. Les disparités territoriales de l’entrée en STAPS Dossier : Identités & genre - Des corps dans leur infinitude - Mettre en mouvement la pensée éducative - Filière STAPS : transformer un lieu de reproduction de l’ordre du genre - Penser l'égalité en EPS : oui mais avec quelle formation ? - Questions d'identité, paroles d'enseignants - Transition de genre : accompagner des élèves en questionnement - Récits d'expériences Pluridisciplinarité : 56. Bouger à l’école maternelle Pratiques - Rugby : 59. Valeurs et apprentissages au cœur des rencontres USEP Pratiques - Natation : 62. Progrès et réussite en couleur pour le savoir-nager Pratiques - Basket-ball : 65. Un score multiple comme indicateur des acquisitions Pratiques - Football : 68. Formation à l'arbitrage (un exemple de projet à l'association sportive Pratiques - Activités de développement et d'entretien : 71. Une utilisation transversale de la fréquence cardiaque Parcours éducatifs - Interdisciplinarité : 74. Le sport expliqué aux enfants par les enfants Témoignage - Inclusion : 78. TED-i : des outils connectés pour la scolarisation des élèves empêchés Publications : 80. Lu pour vous EPS