Cahiers pédagogiques, n°568 (Mars - Avril 2021)

• Est un bulletin de : Cahiers pédagogiques
• • Langues : Français
• • Résumé :

    Dossier : L’évaluation pour apprendre

    Avant-propos Passer du but au moyen Sylvie Grau et Isabel Pannier
    Test

    Quelle est votre approche de l’évaluation ? Sylvie Grau
    Des pratiques

    A, B, C… expliciter pour engager Yannick Giordan, Geoffroy Laboudigue
    Dans la salle d’à côté Sandrine Hiroux Combelair
    L’art du gribouillage Clothilde Jouzeau Kraeutler
    Une boussole des apprentissages Claire Descloux
    Des tablettes et des paniers pour coopérer Yves Bruant
    Devenir pro Houria Bousaïd
    Référentiel et portfolio à l’école élémentaire Camille Fréchet
    Ouvrir les grilles Sonia Castagnet-Caignec
    Réfléchir sur nos pratiques

    Questionner le système de valeurs Maëlle Kahan
    Oublier un peu la quête des sommets Cécile Rossard
    Correction ou mise en commun ? Bertrand Gimonnet
    L’appel au psy Isabel Pannier, Monique Marie
    Vignette clinique Monique Marie
    L’évaluation des enseignements par les étudiants Charlotte Pourcelot
    Surtout pas de corrigé Hervé Grau
    S’autoévaluer : un processus réflexif essentiel Denis Amblard
    Des dates ou des compétences ? Lucie Gomès
    Les échos de la recherche

    Les classes sans notes : quel bilan ? pierre merle
    Un nouveau certificat d’études primaires Germain Atta Kouadio Yeboua
    Le radar de compétences Natacha Duroisin, Laurie Simon, Chloé Tanghe
    La récupération plutôt que la répétition Éric Tardif, Nicole Giannini-Jaccard
    Favoriser la coopération Laurent Reynaud