Dialogue, n°N° 192 (Avril 2024)

• Est un bulletin de : Dialogue
• • Format : 47 p.
  • Langues : Français
• • Résumé :

    Editorial :
    - Pourquoi l'approche des savoirs de l'Education Nouvelle se reNouvelle
    Des genèses proliférantes :
    - Partage des ruptures
    - Quand le passé éclaire le présent
    - Instruire à charge et à décharge
    Des appropriations collectives :
    - L'enseignement du genre, entre émotion et raison, militance et connaissance
    - Au pays du 4
    - Interroger notre conception du savoir
    - Où l'on reparle de croisade. Savoirs historiques et instrumentalisations
    Des valeurs civilisationnelles :
    - Les discours complotistes : symptôme d'une société supposée savoir ?
    - La difficile intégration de la dimension coloniale de l'histoire dans les programmes scolaires
    - Savoirs scientifiques et débats de société
    - Discussion avec mon chauffagiste : de la maîtrise de savoirs élémentaires à une bonne maîtrise des métiers

    Nous avons lu : Comment l'école reproduit-elle les inégalités ? et Quand l'extrême droite rêve de faire école

    Cahier du Lien :
    - Pourquoi avons-nous créé notre école ?