EP&S, n°N° 362 (Août-Septembre-Octobre 2014)

• Est un bulletin de : EP&S
• • Format : 89 p.
  • Langues : Français
• • Résumé :

    Métiers :
    10. Robotique et énaction : l'apprentissage en question
    15. Formalisation de quelques questions professionnelles
    18. Première prise en main de la classe. L'apport de la vidéo formation
    22. Le football au concours de l'agrégation interne
    26. Différencier le traitement des activités selon les temps de l'enfant
    29. Culture STAPS # 3
    Pratiques - Activités motrices :
    46. Assez grand pour être tout petit
    Pratiques - Jeux de lutte :
    48. Structurer l'apprentissage
    Pratiques - Gymnastique :
    52. Une collaboration CM2 - 6ème
    Pratiques - Danse :
    56. Une séance de breakdance
    Pratiques - Course de demi-fond :
    58. Revisiter le format du cross scolaire
    Pratiques - Ski nautique :
    61. Le téléski nautique en milieu scolaire
    Pratiques - Badminton :
    64. Pour une EPS adaptative et équitable en badminton
    Pratiques - Marche avec bâtons :
    68. L'inclusion, ça marche !
    Témoignage :
    74. Questions à Denis Masseglia
    Pluridisciplinarité :
    78. Jeux collectifs. Journée du sport scolaire
    80. Athlétisme. Apprendre à mesurer pour apprendre à se mesurer
    82. Acrosport. Construire la sécurité
    84. Maths et EPS. Décloisonner pour donner du sens
    86. Culture européenne. "Sport fusion", un exemple de citoyenneté européenne

    DOSSIER : SOCLE COMMUN ET EPS

    - Évaluation des compétences du socle par et en EPS
    - Socle commun et curriculum de formation en EPS
    - Penser et enseigner la complexité pour construire des compétences
    - Situation complexe en EPS, éléments d'une démarche d'enseignement questionnée