100 IDEES POUR FORMER LA CONSCIENCE MORALE / MERCIER Marie-Noëlle / [Paris] : Tom Pousse (2010)

Public ISBD Titre : 100 IDEES POUR FORMER LA CONSCIENCE MORALE Type de document : texte imprimé Auteurs : MERCIER Marie-Noëlle Editeur : [Paris] : Tom Pousse, 2010 Description : 182 p. ISBN/ISSN : 978-2-35345-037-4 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : altruisme bonheur citoyenneté civisme comportement comportement social confiance démocratie droit droits civiques droits de l'homme éducation civique enseignement famille humanisme laïcité liberté religieuse morale objectif de l'éducation pédagogie pensée philosophie principe d'éducation question philosophique règlement intérieur relation entre élèves relation entre jeunes relation interpersonnelle relation parent-enseignant respect de la discipline savoir-vivre sentiment sociabilité solidarité tolérance vie scolaire Mots-clés : valeur : philosophie  justice : philosophie  débat  autonomie : psychologie  sanction disciplinaire : éducation Index. décimale : 107 Enseignement de la philosophie Résumé : 100 idées pour aider les éducateurs à faire le point sur les comportements moraux qu'ils peuvent légitimement transmettre aux enfants pour les former à être de futurs citoyens libres et responsables. Quelles valeurs enseigner en maternelle, à l'âge de raison (CP, CE1, CE2) et à l'âge de l'argumentation (CM1, CM2, 6e) ? Quelles attitudes l'éducateur est-il fondé à adopter ? Faut-il punir ? Jamais, parfois, souvent ? Et comment le faire ? Les disciplines enseignées à l'école et les démarches pédagogiques choisies ont-elles un rapport avec la formation morale des enfants ? Quelles sont les parts respectives du discours du maître, de l'exemple des adultes et de la réflexion de l'enfant dans cette formation ? 100 idées pour se remémorer les valeurs fondamentales de l'École, qu'elles soient civiques, humanistes ou hédonistes, et réfléchir aux moyens de les faire connaître et adopter par les élèves. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 100 IDEES POUR FORMER LA CONSCIENCE MORALE [texte imprimé] / MERCIER Marie-Noëlle . - [Paris] : Tom Pousse, 2010 . - 182 p. ISBN : 978-2-35345-037-4 Bibliogr. Descripteurs : altruisme bonheur citoyenneté civisme comportement comportement social confiance démocratie droit droits civiques droits de l'homme éducation civique enseignement famille humanisme laïcité liberté religieuse morale objectif de l'éducation pédagogie pensée philosophie principe d'éducation question philosophique règlement intérieur relation entre élèves relation entre jeunes relation interpersonnelle relation parent-enseignant respect de la discipline savoir-vivre sentiment sociabilité solidarité tolérance vie scolaire Mots-clés : valeur : philosophie  justice : philosophie  débat  autonomie : psychologie  sanction disciplinaire : éducation Index. décimale : 107 Enseignement de la philosophie Résumé : 100 idées pour aider les éducateurs à faire le point sur les comportements moraux qu'ils peuvent légitimement transmettre aux enfants pour les former à être de futurs citoyens libres et responsables. Quelles valeurs enseigner en maternelle, à l'âge de raison (CP, CE1, CE2) et à l'âge de l'argumentation (CM1, CM2, 6e) ? Quelles attitudes l'éducateur est-il fondé à adopter ? Faut-il punir ? Jamais, parfois, souvent ? Et comment le faire ? Les disciplines enseignées à l'école et les démarches pédagogiques choisies ont-elles un rapport avec la formation morale des enfants ? Quelles sont les parts respectives du discours du maître, de l'exemple des adultes et de la réflexion de l'enfant dans cette formation ? 100 idées pour se remémorer les valeurs fondamentales de l'École, qu'elles soient civiques, humanistes ou hédonistes, et réfléchir aux moyens de les faire connaître et adopter par les élèves. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3

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018821	107 MER	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

LE BONHEUR EN 36 VERTUS / DUQUESNE Jacques / Albin Michel (1998)

Public ISBD Titre : LE BONHEUR EN 36 VERTUS Type de document : texte imprimé Auteurs : DUQUESNE Jacques Editeur : Albin Michel, 1998 Description : 311 p. ISBN/ISSN : 978-2-226-10667-4 Note générale : Bibliogr. - Index Descripteurs : bonheur morale Mots-clés : vertu Résumé : Selon l'auteur, la morale est faite pour aidr, non pour gêner. Et les principes sont une aide. Parmi eux : l'amour de soi et des autres, le courage, la fidélité, l'honneur mais aussi l'humilité, la liberté, la patience, la responsabilité, la disponibilité, la lucidité, l'humour. Ces vertus sont illustrées par des textes ou par des exemples tirés de la vie quotidienne. Nature du document : Livre LE BONHEUR EN 36 VERTUS [texte imprimé] / DUQUESNE Jacques . - Albin Michel, 1998 . - 311 p. ISBN : 978-2-226-10667-4 Bibliogr. - Index Descripteurs : bonheur morale Mots-clés : vertu Résumé : Selon l'auteur, la morale est faite pour aidr, non pour gêner. Et les principes sont une aide. Parmi eux : l'amour de soi et des autres, le courage, la fidélité, l'honneur mais aussi l'humilité, la liberté, la patience, la responsabilité, la disponibilité, la lucidité, l'humour. Ces vertus sont illustrées par des textes ou par des exemples tirés de la vie quotidienne. Nature du document : Livre

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022525	170 DUQ	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

Devenir soi-même in Les grands dossiers des sciences humaines, 55 (01/06/2019)

Public ISBD [article]  inLes grands dossiers des sciences humaines > 55 (01/06/2019) Titre : Devenir soi-même Type de document : texte imprimé Année : 2019 Article : p. 8-77 Langues : Français (fre) Descripteurs : bonheur cadre de vie comportement social perception de soi taoïsme yoga Mots-clés : Méditation  émotions  développement personnel  bien-être Résumé : Ce dossier tente d'exposer et confronter différentes formules du développement personnel, d'en décortiquer l'histoire et les méthodes. Mais il s'interroge aussi sur leur pertinence. Il étudie combien le développement personnel peut se révéler inspirant, original, avisé, mais aussi contre-productif lorsqu'il se révèle décevant, culpabilisant, ruineux. Nature du document : périodique [article] Devenir soi-même [texte imprimé] . - 2019 . - p. 8-77. Langues : Français (fre) in Les grands dossiers des sciences humaines > 55 (01/06/2019) Descripteurs : bonheur cadre de vie comportement social perception de soi taoïsme yoga Mots-clés : Méditation  émotions  développement personnel  bien-être Résumé : Ce dossier tente d'exposer et confronter différentes formules du développement personnel, d'en décortiquer l'histoire et les méthodes. Mais il s'interroge aussi sur leur pertinence. Il étudie combien le développement personnel peut se révéler inspirant, original, avisé, mais aussi contre-productif lorsqu'il se révèle décevant, culpabilisant, ruineux. Nature du document : périodique

EDUCATION A LA CITOYENNETE : tome 2 : LES DROITS ET LES DEVOIRS DE 5 A 14 ANS / LELEUX Claudine / De Boeck (2000)

Public ISBD Titre : EDUCATION A LA CITOYENNETE : tome 2 : LES DROITS ET LES DEVOIRS DE 5 A 14 ANS : En 32 leçons Type de document : texte imprimé Auteurs : LELEUX Claudine Editeur : De Boeck, 2000 Collection : Outils pour enseigner Description : 239 p. ISBN/ISSN : 978-2-8041-5068-6 Note générale : Texte de la Convention des droits de l'enfant, bibliogr., sites Internet Descripteurs : bonheur citoyenneté civisme comportement social conceptualisation coopération scolaire devoir du citoyen droit à l'éducation droits de l'enfant éducation civique liberté de pensée racisme solidarité Mots-clés : valeur : philosophie  devoir  débat Résumé : L''éducation à la citoyenneté est abordée dans la perspective de l'apprentissage des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par 32 leçons conçues pour des élèves de 5 à 14 ans qui visent à développer des compétences transdisciplinaires et interdépendantes, tant cognitives que coopératives et participatives : questionner, apprendre à conceptualiser, classer, évaluer, choisir, juger, décider et répondre de ; apprendre à dialoguer, s'écouter, s'entendre, argumenter ; apprendre à se respecter, à se comprendre, à se coordonner, à se reconnaître... Les dispositifs pédagogiques mis en place pour cet apprentissage sont variés, à utiliser selon la sensibilité et les compétences de chaque enseignant : la pédagogie de la coopération, la philosophie pour enfants, la clarification et la hiérarchisation des valeurs. Nature du document : Livre Niveau : Collège/Cycle 2/Cycle 3/GS EDUCATION A LA CITOYENNETE : tome 2 : LES DROITS ET LES DEVOIRS DE 5 A 14 ANS : En 32 leçons [texte imprimé] / LELEUX Claudine . - De Boeck, 2000 . - 239 p.. - (Outils pour enseigner) . ISBN : 978-2-8041-5068-6 Texte de la Convention des droits de l'enfant, bibliogr., sites Internet Descripteurs : bonheur citoyenneté civisme comportement social conceptualisation coopération scolaire devoir du citoyen droit à l'éducation droits de l'enfant éducation civique liberté de pensée racisme solidarité Mots-clés : valeur : philosophie  devoir  débat Résumé : L''éducation à la citoyenneté est abordée dans la perspective de l'apprentissage des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par 32 leçons conçues pour des élèves de 5 à 14 ans qui visent à développer des compétences transdisciplinaires et interdépendantes, tant cognitives que coopératives et participatives : questionner, apprendre à conceptualiser, classer, évaluer, choisir, juger, décider et répondre de ; apprendre à dialoguer, s'écouter, s'entendre, argumenter ; apprendre à se respecter, à se comprendre, à se coordonner, à se reconnaître... Les dispositifs pédagogiques mis en place pour cet apprentissage sont variés, à utiliser selon la sensibilité et les compétences de chaque enseignant : la pédagogie de la coopération, la philosophie pour enfants, la clarification et la hiérarchisation des valeurs. Nature du document : Livre Niveau : Collège/Cycle 2/Cycle 3/GS

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016512	320.7 LEL	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

EXERCICES PRATIQUES DE POESIE-THERAPIE / Jacques De Coulon / Payot (2009)

Public ISBD Titre : EXERCICES PRATIQUES DE POESIE-THERAPIE : Pour retrouver le calme, récupérer de l'énergie, libérer sa créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques De Coulon Editeur : Payot, 2009 Description : 127 p. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : bonheur couleur créativité développement de la personnalité imaginaire imagination poésie psychologie rythme symbole Mots-clés : exercice écrit  joie Index. décimale : 809.1 Histoire de la poésie Résumé : Ce petit livre propose au lecteur de créer par la poésie son propre bonheur en pratiquant des exercices simples et interactifs, pour donner des couleurs et du rythme à sa vie, apprendre à lâcher prise, changer d'horizon, récupérer son énergie, retrouver la joie et le calme, s'épanouir en travaillant sur ses souvenirs, ses identités, ses idéaux et surtout libérer sa part de créativité. Nature du document : Livre EXERCICES PRATIQUES DE POESIE-THERAPIE : Pour retrouver le calme, récupérer de l'énergie, libérer sa créativité [texte imprimé] / Jacques De Coulon . - Payot, 2009 . - 127 p. Bibliogr. Descripteurs : bonheur couleur créativité développement de la personnalité imaginaire imagination poésie psychologie rythme symbole Mots-clés : exercice écrit  joie Index. décimale : 809.1 Histoire de la poésie Résumé : Ce petit livre propose au lecteur de créer par la poésie son propre bonheur en pratiquant des exercices simples et interactifs, pour donner des couleurs et du rythme à sa vie, apprendre à lâcher prise, changer d'horizon, récupérer son énergie, retrouver la joie et le calme, s'épanouir en travaillant sur ses souvenirs, ses identités, ses idéaux et surtout libérer sa part de créativité. Nature du document : Livre

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018104	809.1 DEC	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible