La nouvelle question scolaire / Éric Maurin / Paris : Éditions du Seuil (2007)

Public ISBD Titre : La nouvelle question scolaire : Les bénéfices de la démocratisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Maurin (1962-....) Editeur : Paris : Éditions du Seuil, 2007 Description : 267 p. ISBN/ISSN : 978-2-02-091467-3 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : Angleterre budget de l'éducation chômage diplôme échec scolaire école maternelle économie économie internationale emploi enseignement pré-élémentaire enseignement secondaire enseignement supérieur Etats-Unis France gestion des établissements scolaires idéologie politique Irlande petite enfance réforme de l'enseignement Scandinavie système éducatif Mots-clés : démocratisation de l'enseignement  éducation comparée  choix d'une école  autonomie  réforme Index. décimale : 371 Les établissements d'enseignement et leurs activités. L'éducation spéciale Résumé : Un certain pessimisme idéologique se conjugue aux amertumes et aux nostalgies pour accabler les politiques de démocratisation scolaire qui auraient fait baisser le niveau général des élèves, condamné les plus méritants à ne pas se voir récompensés de leurs efforts, distribué des diplômes dont la valeur se déprécie et exposé au déclassement un nombre croissant de jeunes qualifiés... Selon l'auteur, qui a puisé dans les expériences scandinaves, britanniques, américaines, chiliennes et australiennes, non seulement l'expansion scolaire a "payé", mais sa poursuite s'avère décisive pour faire face au nouveau monde économique qui s'annonce. Nature du document : Livre La nouvelle question scolaire : Les bénéfices de la démocratisation [texte imprimé] / Éric Maurin (1962-....) . - Paris : Éditions du Seuil, 2007 . - 267 p. ISBN : 978-2-02-091467-3 Bibliogr. Descripteurs : Angleterre budget de l'éducation chômage diplôme échec scolaire école maternelle économie économie internationale emploi enseignement pré-élémentaire enseignement secondaire enseignement supérieur Etats-Unis France gestion des établissements scolaires idéologie politique Irlande petite enfance réforme de l'enseignement Scandinavie système éducatif Mots-clés : démocratisation de l'enseignement  éducation comparée  choix d'une école  autonomie  réforme Index. décimale : 371 Les établissements d'enseignement et leurs activités. L'éducation spéciale Résumé : Un certain pessimisme idéologique se conjugue aux amertumes et aux nostalgies pour accabler les politiques de démocratisation scolaire qui auraient fait baisser le niveau général des élèves, condamné les plus méritants à ne pas se voir récompensés de leurs efforts, distribué des diplômes dont la valeur se déprécie et exposé au déclassement un nombre croissant de jeunes qualifiés... Selon l'auteur, qui a puisé dans les expériences scandinaves, britanniques, américaines, chiliennes et australiennes, non seulement l'expansion scolaire a "payé", mais sa poursuite s'avère décisive pour faire face au nouveau monde économique qui s'annonce. Nature du document : Livre

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027247	371 MAU	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
017179	371 MAU	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS / THOMAS-BION Frédérique / Agora éducation (2010)

Public ISBD Titre : LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS Type de document : texte imprimé Auteurs : THOMAS-BION Frédérique Editeur : Agora éducation, 2010 Collection : Rue des écoles Description : 269 p. ISBN/ISSN : 978-2-84431-889-3 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : Allemagne budget de l'éducation collège décentralisation administrative école élémentaire école maternelle éducation élève enseignant enseignement enseignement privé Espagne établissement d'enseignement Europe Finlande France Grande-Bretagne Italie laïcité lycée méthode active ministère de l'Education nationale organisation de l'enseignement orientation scolaire parent d'élève personnel non-enseignant principe d'éducation projet d'établissement réforme de l'enseignement relation famille-école respect de la discipline source d'information Suède système éducatif vie scolaire Mots-clés : coût  responsabilité civile  lycée professionnel  inspection académique  réglementation  chef d'établissement  violence à l'école  évaluation internationale : enseignement Résumé : Ce livre, conçu d'abord comme un vade-mecum à destination des futurs enseignants, se compose de cinq grandes parties : 1. Le fonctionnement du système éducatif français : Les réformes sous la Ve République ; les grands principes éducatifs : liberté, laïcité, gratuité, neutralité et principe de continuité ; le système scolaire et la décentralisation ; la responsabilté du service public d'enseignement ; le coût de l'éducation nationale. 2. Les lieux d'enseignement : Les écoles maternelles et primaires ; les collèges et lycées d'enseignement général ; les lycées professionnels ; les établissements d'enseignement privés ; les établissements expérimentaux ; les Ecoles de la deuxième chance (E2C). 3.La vie scolaire : place et implication des acteurs. Les enseignants : statut, droits et obligations, reponsabilités ; les élèves : droits et obligations ; la démocratie lycéenne ; le chef d'établissement et les personnels d'encadrement ; les parents : situation et implication. 4. Approches transversales : La démarche de projet ; le système scolaire et l'orientation ; les établissements scolaires et les phénomènes de violence. 5.Ouverture internationale : Le programme PISA ; regards choisis sur quelques voisins européens : les systèmes éducatifs allemand, britannique, italien, espagnol, suédois, finlandais. Nature du document : Livre LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS [texte imprimé] / THOMAS-BION Frédérique . - Agora éducation, 2010 . - 269 p.. - (Rue des écoles) . ISBN : 978-2-84431-889-3 Bibliogr. Descripteurs : Allemagne budget de l'éducation collège décentralisation administrative école élémentaire école maternelle éducation élève enseignant enseignement enseignement privé Espagne établissement d'enseignement Europe Finlande France Grande-Bretagne Italie laïcité lycée méthode active ministère de l'Education nationale organisation de l'enseignement orientation scolaire parent d'élève personnel non-enseignant principe d'éducation projet d'établissement réforme de l'enseignement relation famille-école respect de la discipline source d'information Suède système éducatif vie scolaire Mots-clés : coût  responsabilité civile  lycée professionnel  inspection académique  réglementation  chef d'établissement  violence à l'école  évaluation internationale : enseignement Résumé : Ce livre, conçu d'abord comme un vade-mecum à destination des futurs enseignants, se compose de cinq grandes parties : 1. Le fonctionnement du système éducatif français : Les réformes sous la Ve République ; les grands principes éducatifs : liberté, laïcité, gratuité, neutralité et principe de continuité ; le système scolaire et la décentralisation ; la responsabilté du service public d'enseignement ; le coût de l'éducation nationale. 2. Les lieux d'enseignement : Les écoles maternelles et primaires ; les collèges et lycées d'enseignement général ; les lycées professionnels ; les établissements d'enseignement privés ; les établissements expérimentaux ; les Ecoles de la deuxième chance (E2C). 3.La vie scolaire : place et implication des acteurs. Les enseignants : statut, droits et obligations, reponsabilités ; les élèves : droits et obligations ; la démocratie lycéenne ; le chef d'établissement et les personnels d'encadrement ; les parents : situation et implication. 4. Approches transversales : La démarche de projet ; le système scolaire et l'orientation ; les établissements scolaires et les phénomènes de violence. 5.Ouverture internationale : Le programme PISA ; regards choisis sur quelques voisins européens : les systèmes éducatifs allemand, britannique, italien, espagnol, suédois, finlandais. Nature du document : Livre

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SYSTEME EDUCATIF ET REFORMES : DE 1944 A NOS JOURS / ROBERT André / Nathan (1993)

Public ISBD Titre : SYSTEME EDUCATIF ET REFORMES : DE 1944 A NOS JOURS Type de document : texte imprimé Auteurs : ROBERT André Editeur : Nathan, 1993 Collection : Les repères pédagogiques Description : 252 p. : graph., tabl. ISBN/ISSN : 978-2-09-120467-3 Note générale : Bibliogr. - Sigles utilisés. - La couv. porte : "Série histoire de l'éducation". Descripteurs : 1945- 1970- 1980- 1990- budget de l'éducation catégorie socioprofessionnelle histoire Libération : 1944-1945 parent d'élève réforme de l'enseignement scolarisation statistique scolaire système éducatif Mots-clés : démocratisation de l'enseignement  réforme Haby  loi d'orientation : 1989  1985  1986  1987  1988  1989  1991  1992  1993 Résumé : Ce livre a pour objet l'histoire du système éducatif à compter de 1944. Il adopte une démarche chronologique et propose une problématisation des enjeux ainsi qu'une mise en perspective des réformes. Il aborde la question de la démocratisation et de l'interprétation théorique des transformations du système. Nature du document : Livre SYSTEME EDUCATIF ET REFORMES : DE 1944 A NOS JOURS [texte imprimé] / ROBERT André . - Nathan, 1993 . - 252 p. : graph., tabl.. - (Les repères pédagogiques) . ISBN : 978-2-09-120467-3 Bibliogr. - Sigles utilisés. - La couv. porte : "Série histoire de l'éducation". Descripteurs : 1945- 1970- 1980- 1990- budget de l'éducation catégorie socioprofessionnelle histoire Libération : 1944-1945 parent d'élève réforme de l'enseignement scolarisation statistique scolaire système éducatif Mots-clés : démocratisation de l'enseignement  réforme Haby  loi d'orientation : 1989  1985  1986  1987  1988  1989  1991  1992  1993 Résumé : Ce livre a pour objet l'histoire du système éducatif à compter de 1944. Il adopte une démarche chronologique et propose une problématisation des enjeux ainsi qu'une mise en perspective des réformes. Il aborde la question de la démocratisation et de l'interprétation théorique des transformations du système. Nature du document : Livre

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003818	371 ROB	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible