Titre : |
L'orthographe aux cycles 2 et 3 |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Bernard COUTE, Auteur |
Editeur : |
Retz, 1999 |
Collection : |
Les guides ressources |
Description : |
231 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN : |
978-2-7256-1981-1 |
Note générale : |
bibliogr., lexique |
Descripteurs : |
cycle des apprentissages fondamentaux cycle des approfondissements français : langue orthographe séquence d'enseignement
|
Index. décimale : |
441 Orthographe |
Résumé : |
Pour prendre tout son sens, la question de l'orthographe doit tout d'abord être resituée dans le contexte de la langue. Cet ouvrage apporte sur ce point les connaissances de base indispensables à son enseignement. Il examine ensuite les pratiques pédagogiques et analyse leur incidence sur les apprentissages de l'élève. Fort de constats critiques, il expose une démarche novatrice qui clarifie les enjeux et permet à l'enseignement de l'orthographe de retrouver sa cohérence didactique aux cycles 2 et 3. Ce guide propose enfin des exemples concrets de séquences d'activités pour chaque niveau des deux cycles, sous forme de fiches pratiques directement utilisables en classe. (source éditeur) |
Nature du document : |
documentaire |
L'orthographe aux cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Bernard COUTE, Auteur . - Retz, 1999 . - 231 p. ; 24 cm. - ( Les guides ressources) . ISBN : 978-2-7256-1981-1 bibliogr., lexique
Descripteurs : |
cycle des apprentissages fondamentaux cycle des approfondissements français : langue orthographe séquence d'enseignement
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Index. décimale : |
441 Orthographe |
Résumé : |
Pour prendre tout son sens, la question de l'orthographe doit tout d'abord être resituée dans le contexte de la langue. Cet ouvrage apporte sur ce point les connaissances de base indispensables à son enseignement. Il examine ensuite les pratiques pédagogiques et analyse leur incidence sur les apprentissages de l'élève. Fort de constats critiques, il expose une démarche novatrice qui clarifie les enjeux et permet à l'enseignement de l'orthographe de retrouver sa cohérence didactique aux cycles 2 et 3. Ce guide propose enfin des exemples concrets de séquences d'activités pour chaque niveau des deux cycles, sous forme de fiches pratiques directement utilisables en classe. (source éditeur) |
Nature du document : |
documentaire |
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