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Livre
50 ANS D'ECOLE. ET DEMAIN ?
- Auteur : LANGOUET Gabriel
- Editeur : Fabert 2008 203 p.
En cinq décennies, le système éducatif français a beaucoup évolué, et parfois fortement progressé, mais de façon irrégulière ; il s'est nettement massifié et démocratisé durant certaines périodes. Mais il stagne depuis 1995, tandis que beaucoup [...]L'ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE : SOCIOLOGIE D'UNE MARGE DE L'ECOLE
- Auteur : GLASMAN Dominique
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Education et formation 2001 317 p.
Le livre retrace et analyse l'épanouissement de l'accompagnement scolaire dans la politique éducative de ces vingt dernières années et s'interroge sur ses évolutions possibles. Qui sont les "accompagnateurs scolaires" ? Que représente l'accompag[...]L'ART D'APPRENDRE A IGNORER
- Auteur : Xavier DARCOS
- Editeur : Plon Collection : Tribune libre 2000 230 p.
Selon l'auteur, les jeunes d'aujourd'hui, ballotés par les différentes réformes, sont plongés dans un savoir émietté, lacunaire et instable. Tandis que l'écriture, la lecture, l'histoire sombrent dans les décombres, de nombreuses idoles apparais[...]Article de périodique
Arts et culture : quels parcours?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°535 (février 2017) p. 10-56
- Auteur : Jean-Charles Léon
Pour donner aux jeunes un égal accès à l’art et à la culture, les derniers textes officiels concernant l’Éducation artistique et culturelle mettent l’accent sur la notion de « parcours », qui doit permettre à l’élève de se constituer une cultu[...]BATISSEURS D'ECOLE : HISTOIRE BIOGRAPHIQUE DE L'ENSEIGNEMENT EN FRANCE
- Editeur : Nathan Collection : Les repères pédagogiques 1994 494 p.
Chacun des chapitres présente les événements politiques, religieux, institutionnels et pédagogiques qui ont fait et défait le dispositif scolaire, du haut Moyen âge à nos jours. Viennent ensuite les biographies des hommes qui ont contribué à bât[...]CAP SUR L'EXPLORATION EDUCATIVE
- Dans le périodique : ECA. Enseignement catholique actualités, n°337 (juillet-août 2010) p. 29-40 : ill. en coul.
Le contexte souvent difficile pour tous les éducateurs aujourd'hui pourrait conduire à une forme de repli et de doute, voire de résignation. A contrario, la démarche proposée le 21 mai 2010 à Rungis, lors du "1er rendez-vous de la liberté éducat[...]CENT FICHES POUR COMPRENDRE LE SYSTEME EDUCATIF
- Editeur : Bréal 2004 223 p.
Le système éducatif et son histoire, ses grands principes et ses acteurs, son organisation actuelle et son évaluation. Les défis auxquels l'école doit faire face : le contenu des formations, l'échec scolaire, l'illettrisme, les pratiques éducati[...]COURANTS ET CONTRE-COURANTS DANS LA PEDAGOGIE CONTEMPORAINE
- Auteur : Daniel HAMELINE
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies. Essais 2000 141 p.
Cet ouvrage nous montre comment, depuis le siècle des Lumières, l'idée moderne d'éducation a été traversée par des courants et contre-courants à propos des questions suivantes : le progrès des sociétés, l'éducabilité des hommes, la démocratisati[...]DECENTRALISATION ET AUTONOMIE DES ETABLISSEMENTS : LA MUTATION DU SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS
- Auteur : LOUIS François
- Editeur : Hachette Collection : Former, organiser pour enseigner 1994 244 p. : tabl.
Décentralisation, compétences partagées, projet d'établissement, développement du partenariat, dotation horaire globalisée, mise en place de modules et pédagogie différenciée... Quel est donc le dénominateur commun de toutes ces notions ? C'est [...]DECIDER DANS L'ECOLE : Des contradictions... à l'action
- Auteur : JULLIAND Jean-Paul
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2001 208 p.
L'ouvrage analyse les grandes contradictions qui traversent le système éducatif : faut-il instruire et/ou socialiser les élèves ? Les rassembler ou les différencier ? Faut-il ouvrir l'école sur la vie et/ou la fermer sur elle-même ? Faut-il déci[...]DEUX VOIX POUR UNE ECOLE : DEBAT
- Editeur : Desclée de Brouwer 2003 203 p.
Un ministre et un pédagogue qu'a priori tout sépare, hormis le même attachement à l'école de la République et à ses idéaux fondateurs, débattent sur les problèmes fondamentaux de l'éducation. Comment sortir de la crise ? Faut-il choisir entre sa[...]DICTIONNAIRE DES IDEES RECUES SUR L'ECOLE
- Editeur : Syros 1994 197 p. : ill.
Que ne dit-on pas sur l'école ! Les profs sont les champions de l'absentéisme et, en banlieue, ils craquent ! Les programmes changent tous les ans ; dans le privé, on est sûr de réussir ; les élèves des sections techniques sont dans un cul-de-sa[...]L'ECOLE ENFIN EXPLIQUEE AUX PARENTS (ET AUX AUTRES)
- Editeur : Stock Collection : Curiosphère.tv 2008 461 p.
L'ouvrage s'appuie sur l'histoire de l'école car c'est en connaissant les décisions politiques d'une époque passée qu'on comprend comment les objectifs et les méthodes sont nés et ont évolué. Ce qui a changé et ce qui n'a pas changé : La façon d[...]ECOLE ET ESPACE URBAIN
- Editeur : CRDP Lyon Collection : Documents, textes et rapports pour l'éducation 1993 125 p. : ill.
Quelle est la place, aujourd'hui, de l'école dans la ville? Comment intègre-t-elle la dimension urbaine dans son fonctionnement et dans son enseignement? Au cours d'un séminaire organisé par la MAFPEN et l'IUFM de Lyon en 1992, des chercheurs et[...]L'ECOLE EN FRANCE DE 1945 A NOS JOURS
- Auteur : ROBERT André D.
- Editeur : Grenoble : PUG : Presses Universitaires de Grenoble Collection : Enseignement et réformes 2010 311 p.
L'auteur interroge soixante ans de politiques scolaires en France, depuis la Libération jusqu'à la dernière loi en vigueur (2005). Ces années sont celles de la massification du secondaire et du supérieur. La démocratisation a-t-elle été au rende[...]
