CAPPEI Rennes| Ouvrages de la formation CAPPEI : confiés à Gwenola BLANCHET à Rennes (2023) |
500 SciencesLivre
Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale ? : De la PS au CM2
- Auteur : Roland CHARNAY
- Editeur : Hatier Collection : Enseigner à l'école primaire 2013 143 p.
Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s’appuie sur des travaux de recherche et sur l’expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d’enseignement utilisables da[...]Comptes pour petits et grands - Volume 1 : Pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens
- Auteur : Stella BARUK
- Editeur : Magnard 2021 243 p.
Pour un apprentissage des mathématiques fondé sur la langue et le sens.Publié en 1997, ce premier volume de Comptes pour petits et grands, consacré à un apprentissage des nombres fondé sur la langue et sur le sens au CP et au CE1, est d'une éton[...]Comptes pour petits et grands - Volume 2 : Pour des problèmes, opérations et calculs fondés sur la langue et le sens
- Auteur : Stella BARUK
- Editeur : Magnard 2021 351 p.
Pour un apprentissage des mathématiques fondé sur la langue et le sens. Fort de nouvelles expériences dans les classes de CP et CE1, et à la demande des nombreux enseignants qui ont préféré "prévenir que guérir", Stella Baruk publie en 2003 un s[...]Difficultés en maths, et si c'était un trouble dys ?
- Auteur : Annaïck Lebayle
- Auteur : Vincent Lodenos
- Editeur : Retz Collection : Comprendre & aider DL 2023 1 volume (287 pages)
Apprendre les tables de multiplication, calculer, résoudre des problèmes, mais aussi lire l'heure, faire les courses, cuisiner... : chaque jour, nous interagissons avec notre environnement en engageant nos habiletés mathématiques. Les mathémati[...]Les maths à toutes les sauces : Pour aider les enfants à apprivoiser les systèmes numérique et métrique
- Auteur : GUERITTE-HESS Bernadette
- Auteur : CAUSSE-MERGUI Isabelle
- Auteur : ROMIER Marie-Céline
- Editeur : Le Pommier 2019 388 p.
De 0 à 11 ans environ, l'enfant construit progressivement sa façon de raisonner. Durant cette période, des structures de pensée de plus en plus complètes et efficaces se mettent en place. L'enfant acquiert ainsi le sens du nombre, de la mesure, [...]REPRESENTATION DES PROBLEMES ET REUSSITE EN MATHEMATIQUES : UN APPORT DE LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE A L'ENSEIGNEMENT
- Editeur : Presses universitaires de Rennes Collection : Psychologies 1995 255 p.
L'activité de résolution de problèmes est centrale dans l'étude des processus intellectuels et se révèle fondamentale pour l'enseignement de plusieurs disciplines, au premier rang desquels se trouvent les mathématiques. Or, il ne peut y avoir de[...]
