AVANT D'APPRENDRE A LIRE : PRELECTURE-ECRITURE / CLOUTIER Gilles / MDI (1986)

Public ISBD Titre : AVANT D'APPRENDRE A LIRE : PRELECTURE-ECRITURE Type de document : texte imprimé Auteurs : CLOUTIER Gilles ; Daniel WIMART-ROUSSEAU ; BEST Francine, préf. Editeur : MDI, 1986 Collection : Pré-apprentissages Description : 215 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-223-00360-0 Note générale : Bibliogr. - La couv. porte : "A partir de 5 ans, maternelles, cours préparatoire, enfance inadaptée". Descripteurs : 20e siècle apprentissage de base cours préparatoire développement psychomoteur enseignement pré-élémentaire graphisme Piaget, Jean : 1896-1980 pré-apprentissage de la lecture représentation graphique schéma corporel Mots-clés : latéralité  psychologue Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Comprend deux parties : 1) Constats théoriques : préalables à la construction des schémas opératoires favorisant l'émergence de la capacité de lire chez l'enfant ; De la difficulté pour l'enfant à construire les notions droite-gauche - 2) Activités pratiques : 17 catégories d'exercices. Nature du document : Livre AVANT D'APPRENDRE A LIRE : PRELECTURE-ECRITURE [texte imprimé] / CLOUTIER Gilles ; Daniel WIMART-ROUSSEAU ; BEST Francine, préf. . - MDI, 1986 . - 215 p. : ill.. - (Pré-apprentissages) . ISBN : 978-2-223-00360-0 Bibliogr. - La couv. porte : "A partir de 5 ans, maternelles, cours préparatoire, enfance inadaptée". Descripteurs : 20e siècle apprentissage de base cours préparatoire développement psychomoteur enseignement pré-élémentaire graphisme Piaget, Jean : 1896-1980 pré-apprentissage de la lecture représentation graphique schéma corporel Mots-clés : latéralité  psychologue Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Comprend deux parties : 1) Constats théoriques : préalables à la construction des schémas opératoires favorisant l'émergence de la capacité de lire chez l'enfant ; De la difficulté pour l'enfant à construire les notions droite-gauche - 2) Activités pratiques : 17 catégories d'exercices. Nature du document : Livre

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002798	372.4 CLO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DES ENFANTS, DES ECRITS, LA VIE... / Yvanne CHENOUF / MDI (1985)

Public ISBD Titre : DES ENFANTS, DES ECRITS, LA VIE... : La lecture jusqu'à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvanne CHENOUF, Auteur ; Guy FAUCON, Auteur Editeur : MDI, 1985 Description : 137 p. Format : 14 x 20 cm Note générale : bibliographie Descripteurs : apprentissage de la lecture BCD lecture séquence d'enseignement Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Nature du document : documentaire DES ENFANTS, DES ECRITS, LA VIE... : La lecture jusqu'à 8 ans [texte imprimé] / Yvanne CHENOUF, Auteur ; Guy FAUCON, Auteur . - MDI, 1985 . - 137 p. ; 14 x 20 cm. bibliographie Descripteurs : apprentissage de la lecture BCD lecture séquence d'enseignement Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
011013	372.4 CHE	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DES ENFANTS, DES ECRITS, LA VIE... : LA LECTURE JUSQU'A 8 ANS / Yvanne CHENOUF / MDI (1983)

Public ISBD Titre : DES ENFANTS, DES ECRITS, LA VIE... : LA LECTURE JUSQU'A 8 ANS Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvanne CHENOUF ; Guy FAUCON Editeur : MDI, 1983 Description : 167 p. : ill. ISBN/ISSN : 2-223-000-342-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de la lecture BCD mémorisation pré-apprentissage de la lecture support d'information Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Après avoir présenté, dans une première partie, les recours à l'écrit à travers l'organisation de l'école, le fonctionnement des groupes, les rapports entre enfants et adultes, les auteurs abordent en seconde partie des aspects techniques tels que développer l'aptitude à explorer l'écrit, à anticiper, développer la mémoire. Nature du document : Livre DES ENFANTS, DES ECRITS, LA VIE... : LA LECTURE JUSQU'A 8 ANS [texte imprimé] / Yvanne CHENOUF ; Guy FAUCON . - MDI, 1983 . - 167 p. : ill. ISSN : 2-223-000-342-1 Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de la lecture BCD mémorisation pré-apprentissage de la lecture support d'information Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Après avoir présenté, dans une première partie, les recours à l'écrit à travers l'organisation de l'école, le fonctionnement des groupes, les rapports entre enfants et adultes, les auteurs abordent en seconde partie des aspects techniques tels que développer l'aptitude à explorer l'écrit, à anticiper, développer la mémoire. Nature du document : Livre

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022041	372.4 CHE	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

PRATIQUES PEDAGOGIQUES ET EVALUATIVES EN MATERNELLE / STEINKAMPF Sylvie / MDI (1990)

Public ISBD Titre : PRATIQUES PEDAGOGIQUES ET EVALUATIVES EN MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : STEINKAMPF Sylvie ; UGLIANICA Sylvie Editeur : MDI, 1990 Collection : Bibliothèque de l'enseignant Description : 127 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-223-00560-4 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : développement du langage développement intellectuel développement psychique développement psychomoteur école maternelle enseignant du primaire enseignement pré-élémentaire équipe éducative équipe pédagogique évaluation formative gestion des établissements scolaires hygiène alimentaire hygiène corporelle hygiène scolaire socialisation sommeil vie scolaire Mots-clés : grille d'évaluation  récréation  trouble du sommeil Résumé : Grâce à la synthèse des recherches récentes et des derniers textes officiels, cet ouvrage offre une vue globale de l'école maternelle et propose des pratiques pédagogiques et évaluatives concernant les grands axes de travail, l'évaluation des enfants et l'organisation de leur vie quotidienne. Les jeunes enseignants, en particulier, y trouveront de nombreuses suggestions sur l'emploi du temps, les préparations et les activités, l'animation de la classe. Nature du document : Livre PRATIQUES PEDAGOGIQUES ET EVALUATIVES EN MATERNELLE [texte imprimé] / STEINKAMPF Sylvie ; UGLIANICA Sylvie . - MDI, 1990 . - 127 p. : ill.. - (Bibliothèque de l'enseignant) . ISBN : 978-2-223-00560-4 Bibliogr. Descripteurs : développement du langage développement intellectuel développement psychique développement psychomoteur école maternelle enseignant du primaire enseignement pré-élémentaire équipe éducative équipe pédagogique évaluation formative gestion des établissements scolaires hygiène alimentaire hygiène corporelle hygiène scolaire socialisation sommeil vie scolaire Mots-clés : grille d'évaluation  récréation  trouble du sommeil Résumé : Grâce à la synthèse des recherches récentes et des derniers textes officiels, cet ouvrage offre une vue globale de l'école maternelle et propose des pratiques pédagogiques et évaluatives concernant les grands axes de travail, l'évaluation des enfants et l'organisation de leur vie quotidienne. Les jeunes enseignants, en particulier, y trouveront de nombreuses suggestions sur l'emploi du temps, les préparations et les activités, l'animation de la classe. Nature du document : Livre

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002627	372.21 UGL	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible