50 EXPERIENCES EN SCIENCES FACILES A REALISER / Pascal CHAUVEL / Retz (2009)

Public ISBD Titre : 50 EXPERIENCES EN SCIENCES FACILES A REALISER Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal CHAUVEL Editeur : Retz, 2009 Collection : Pédagogie pratique Description : 144 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2845-5 Note générale : Glossaire, adresses utiles Descripteurs : adaptation au milieu air appareil reproducteur biologie CE2 chaîne alimentaire circulation sanguine CM1 CM2 corps humain culture scientifique et technique cycle des approfondissements digestion eau éducation sanitaire énergie énergie renouvelable environnement état gazeux état liquide être vivant expérimentation matière : physique muscle os plante recyclage des déchets respiration santé séisme SVT système solaire technologie : discipline volcan Mots-clés : adaptation : biologie  biodiversité  classification des êtres vivants Résumé : Les 50 expériences proposées abordent l'ensemble du programme 2008 de sciences et de technologie au cycle 3. Elles permettront aux élèves d'acquérir de nombreuses compétences, nécessaires à leur éveil scientifique : élaborer une démarche scientifique, inventer ou suivre un protocole expérimental, s'organiser, observer, réaliser un dessin scientifique, faire une recherche à la bibliothèque ou sur Internet... L'ouvrage est organisé en huit parties : le fonctionnement du vivant, le fonctionnement du corps humain et la santé, les êtres vivants dans leur environnement, l'unité et la diversité du vivant, l'énergie, le ciel et la terre, l'homme et la technologie, la matière. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Biologie/Sciences/SVT/Technologie 50 EXPERIENCES EN SCIENCES FACILES A REALISER [texte imprimé] / Pascal CHAUVEL . - Retz, 2009 . - 144 p.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2845-5 Glossaire, adresses utiles Descripteurs : adaptation au milieu air appareil reproducteur biologie CE2 chaîne alimentaire circulation sanguine CM1 CM2 corps humain culture scientifique et technique cycle des approfondissements digestion eau éducation sanitaire énergie énergie renouvelable environnement état gazeux état liquide être vivant expérimentation matière : physique muscle os plante recyclage des déchets respiration santé séisme SVT système solaire technologie : discipline volcan Mots-clés : adaptation : biologie  biodiversité  classification des êtres vivants Résumé : Les 50 expériences proposées abordent l'ensemble du programme 2008 de sciences et de technologie au cycle 3. Elles permettront aux élèves d'acquérir de nombreuses compétences, nécessaires à leur éveil scientifique : élaborer une démarche scientifique, inventer ou suivre un protocole expérimental, s'organiser, observer, réaliser un dessin scientifique, faire une recherche à la bibliothèque ou sur Internet... L'ouvrage est organisé en huit parties : le fonctionnement du vivant, le fonctionnement du corps humain et la santé, les êtres vivants dans leur environnement, l'unité et la diversité du vivant, l'énergie, le ciel et la terre, l'homme et la technologie, la matière. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Biologie/Sciences/SVT/Technologie

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Avalanches et éboulements / Jane WALKER / Gamma (1994)

Public ISBD Titre : Avalanches et éboulements Type de document : texte imprimé Auteurs : Jane WALKER, Auteur ; Christine LEPLAE-COUWEZ, Adaptateur Editeur : Gamma, 1994 Collection : Catastrophes naturelles Description : 32 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN : 978-2-7130-1613-4 Note générale : glossaire, index Descripteurs : avalanche catastrophe naturelle glissement de terrain séisme Index. décimale : 551.43 Montagnes, plateaux, collines Résumé : Sommaire : Qu'est-ce qu'une avalanche ? ; Le début d'une avalanche ; La neige mortelle ; Les Alpes ; Qu'est-ce qu'un glissement de terrain ; Les causes du glissement ; Les séismes ; Quand la catastrophe frappe ; Vaiont, Italie, 1963 ; Regard sur le passé ; En provoquons-nous plus encore ? ; Que faire ? ; Fais marquants. Nature du document : documentaire Avalanches et éboulements [texte imprimé] / Jane WALKER, Auteur ; Christine LEPLAE-COUWEZ, Adaptateur . - Gamma, 1994 . - 32 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Catastrophes naturelles) . ISBN : 978-2-7130-1613-4 glossaire, index Descripteurs : avalanche catastrophe naturelle glissement de terrain séisme Index. décimale : 551.43 Montagnes, plateaux, collines Résumé : Sommaire : Qu'est-ce qu'une avalanche ? ; Le début d'une avalanche ; La neige mortelle ; Les Alpes ; Qu'est-ce qu'un glissement de terrain ; Les causes du glissement ; Les séismes ; Quand la catastrophe frappe ; Vaiont, Italie, 1963 ; Regard sur le passé ; En provoquons-nous plus encore ? ; Que faire ? ; Fais marquants. Nature du document : documentaire

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La colère des volcans / Susanna VAN ROSE / Gallimard (1992)

Public ISBD Titre : La colère des volcans Type de document : texte imprimé Auteurs : Susanna VAN ROSE, Auteur ; James STEVENSON, Photographe Editeur : Gallimard, 1992 Collection : Les yeux de la découverte num. 38 Description : 94 p. Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN : 978-2-07-056682-2 Note générale : index Descripteurs : catastrophe naturelle dérive des continents glissement de terrain lave raz-de-marée roche volcanique séisme volcan volcanologue Index. décimale : 551.2 Phénomènes plutoniens Nature du document : documentaire La colère des volcans [texte imprimé] / Susanna VAN ROSE, Auteur ; James STEVENSON, Photographe . - Gallimard, 1992 . - 94 p. : ill. en coul. ; 29 cm. - (Les yeux de la découverte; 38) . ISBN : 978-2-07-056682-2 index Descripteurs : catastrophe naturelle dérive des continents glissement de terrain lave raz-de-marée roche volcanique séisme volcan volcanologue Index. décimale : 551.2 Phénomènes plutoniens Nature du document : documentaire

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GRAINES DE SCIENCES 6 / JAMOUS Marc, dir. / Le Pommier (2004)

Public ISBD Titre : GRAINES DE SCIENCES 6 Type de document : texte imprimé Auteurs : JAMOUS Marc, dir. ; SALVIAT Béatrice, dir. ; QUERE Yves, dir. Editeur : Le Pommier, 2004 Collection : La main à la pâte Description : 172 p. ISBN/ISSN : 978-2-7465-0186-7 Note générale : Glossaire, index Descripteurs : biologie culture scientifique et technique dynamique des fluides enseignement élémentaire enseignement scientifique faille : géologie fourmi génie génétique sciences physiques : discipline séisme statistique SVT Mots-clés : hasard  La main à la pâte Résumé : Pour permettre aux enseignants et aux parents d'accompagner les enfants dans la découverte des sciences, seize professeurs d'école et six scientifiques se sont réunis afin de proposer des parcours scientifiques inspirés de la pédagogie de "La main à la pâte". Les thèmes abordés sont les suivants : les fourmis, la dynamique des fluides, les OGM, les notions de base sur les statistiques , le hasard et le chaos, la genèse des séismes. Nature du document : Livre GRAINES DE SCIENCES 6 [texte imprimé] / JAMOUS Marc, dir. ; SALVIAT Béatrice, dir. ; QUERE Yves, dir. . - Le Pommier, 2004 . - 172 p.. - (La main à la pâte) . ISBN : 978-2-7465-0186-7 Glossaire, index Descripteurs : biologie culture scientifique et technique dynamique des fluides enseignement élémentaire enseignement scientifique faille : géologie fourmi génie génétique sciences physiques : discipline séisme statistique SVT Mots-clés : hasard  La main à la pâte Résumé : Pour permettre aux enseignants et aux parents d'accompagner les enfants dans la découverte des sciences, seize professeurs d'école et six scientifiques se sont réunis afin de proposer des parcours scientifiques inspirés de la pédagogie de "La main à la pâte". Les thèmes abordés sont les suivants : les fourmis, la dynamique des fluides, les OGM, les notions de base sur les statistiques , le hasard et le chaos, la genèse des séismes. Nature du document : Livre

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GUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT : SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES / Bruno Hourst / Retz (2009)

Public ISBD Titre : GUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT : SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Hourst ; Véronique Garas ; DEVE BOURQUIN Dominique ; Danièle Adad Editeur : Retz, 2009 Collection : Guide pour enseigner Description : 272 p. Matériel : Comprend un CD-ROM ISBN/ISSN : 978-2-7256-2839-4 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : arts plastiques : discipline basket-ball chant cycle des approfondissements danse dessin document cartographique eau éducation musicale EPS être vivant expression écrite fraction français : discipline géographie géométrie grammaire guerre mondiale : 1939-1945 histoire histoire géographie intelligence mathématiques : discipline Moyen Age paysage pédagogie pédagogie différenciée photographie rythme séisme séquence d'enseignement soustraction : mathématique SVT volcan Mots-clés : division : mathématique  conjugaison  pratique de classe  intelligences multiples  frise chronologique  arts visuels Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, et adaptée en France par Bruno Hourst, offre les avantages d'une pédagogie différenciée adaptable à chaque contexte d'apprentissage et convient également à l'aide individualisée : l'enfant y est vu à travers ses richesses liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou échecs. Cet ouvrage, fruit d'une expérimentation en classe, propose pour chaque discipline (mathématiques, français, histoire, géographie, sciences, arts visuels, éducation musicale et EPS) un ensemble de deux à six modules visant des objectifs notionnels au programme du cycle 3. Au sein de chaque module, des unités sont traitées selon les huit formes d'intelligence (verbale/ linguistique, logique/mathématique, naturaliste, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle) permettant ainsi la présentation de savoirs sous des formes variées, pour une meilleure assimilation par tous les enfants. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 GUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT : SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES : Cycle 3 [texte imprimé] / Bruno Hourst ; Véronique Garas ; DEVE BOURQUIN Dominique ; Danièle Adad . - Retz, 2009 . - 272 p. + Comprend un CD-ROM. - (Guide pour enseigner) . ISBN : 978-2-7256-2839-4 Bibliogr. Descripteurs : arts plastiques : discipline basket-ball chant cycle des approfondissements danse dessin document cartographique eau éducation musicale EPS être vivant expression écrite fraction français : discipline géographie géométrie grammaire guerre mondiale : 1939-1945 histoire histoire géographie intelligence mathématiques : discipline Moyen Age paysage pédagogie pédagogie différenciée photographie rythme séisme séquence d'enseignement soustraction : mathématique SVT volcan Mots-clés : division : mathématique  conjugaison  pratique de classe  intelligences multiples  frise chronologique  arts visuels Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, et adaptée en France par Bruno Hourst, offre les avantages d'une pédagogie différenciée adaptable à chaque contexte d'apprentissage et convient également à l'aide individualisée : l'enfant y est vu à travers ses richesses liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou échecs. Cet ouvrage, fruit d'une expérimentation en classe, propose pour chaque discipline (mathématiques, français, histoire, géographie, sciences, arts visuels, éducation musicale et EPS) un ensemble de deux à six modules visant des objectifs notionnels au programme du cycle 3. Au sein de chaque module, des unités sont traitées selon les huit formes d'intelligence (verbale/ linguistique, logique/mathématique, naturaliste, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle) permettant ainsi la présentation de savoirs sous des formes variées, pour une meilleure assimilation par tous les enfants. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3

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Les sciences de la nature au cycle 3, CE2-CM1-CM2 / Pascal CHAUVEL / Retz (2002)

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Les séismes / Keith LYE / Gamma (1993)

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Des séismes aux volcans / John CLARK / Gamma (1993)

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La Terre / Charline ZEITOUN / Mango jeunesse (2003)

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La Terre en colère / Albertine LANTCOEF / Nathan (1991)

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Les tremblements de terre / Jane WALKER / Gamma (1993)

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Visages de la Terre / Diane COSTA DE BEAUREGARD / Gallimard jeunesse (2000)

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VOLCANS, SEISMES ET TOUT LE TREMBLEMENT / France 3 (2004)

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