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Livre
APPRENTISSAGES DE LA LANGUE ET CONDUITES CULTURELLES A L'ECOLE MATERNELLE
- Editeur : Bordas Collection : Pratique pédagogique. Maternelle 2000 191 p.
L'ouvrage décrit les modalités de mise en oeuvre d'une organisation culturelle des apprentissages, de la petite à la grande section. Il est structuré comme suit : Apprentissages culturels et pensée en réseaux (le choix des lectures proposées per[...]LES ARTS ET LA CULTURE : REFERENTIEL D'OBJECTIFS
- Editeur : CAEC Bretagne 2003 32 p.
Ce livret se présente comme un outil pour faciliter l'élaboration des projets artistiques et culturels dans le cadre du Plan pour les arts et la culture à l'école, définir les objectifs, développer les partenariats et faciliter l'accompagnement [...]BICULTURALISME, BILINGUISME ET EDUCATION
- Auteur : FITOURI Chadly
- Editeur : Delachaux et Niestlé Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques 1983 300 p.
En cette fin de siècle où, pour des raisons économiques, politiques et culturelles évidentes, le bilinguisme devient un phénomène mondial, l'auteur démontre qu'il ne sert à rien d'apprendre la langue des autres si l'on ne tente pas d'entrer dans[...]BREST
- Editeur : Ed. Palantines 2004 303 p. : ill. en noir et en coul.
L'histoire très détaillée de Brest, du Moyen Age à nos jours, dans un album richement illustré : la naissance de la ville, le rôle de Vauban, le château et les remparts, le port et la Marine nationale, le tournant de la guerre, la reconstruction[...]LE CERVEAU ET LA PENSÉE : Le nouvel âge des sciences cognitives
- Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions Collection : Ouvrages de synthèse 2011 479 p.
Les sciences cognitives sont nées autour d'une grande ambition : expliquer les lois générales de la pensée. Pour cela, elles ont mobilisé de nombreuses disciplines, de la psychologie cognitive à l'intelligence artificielle, des neurosciences à [...]Article de périodique
Comment va le monde ?
- Dans le périodique : Sciences Humaines, n°300 (février 2018) p. 24-71
- Auteur : Jean-François Dortier
Comment le monde va-t-il ? Qu'est-ce qui progresse ? Qu'est-ce qui régresse ? Tour d'horizon des questions qui ont inspiré ce dossier : démocratie, économie, répartition des richesses, changement climatique, violence, santé, emploi, révolution n[...]LA CRISE DE LA CULTURE SCOLAIRE : Origines, interprétations, perspectives : colloque organisé par le Département de philosophie de l'éducation de l'INRP. Sorbonne, septembre 2003
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF 2005 504 p.
Si l'on appelle culture scolaire l'ensemble des connaissances, références et habitudes que l'école est déterminée à transmettre, de quelle transmission de culture l'école est-elle encore le lieu ? La crise de la culture scolaire en France remon[...]LA CULTURE EXPLIQUEE A MA FILLE
- Auteur : CLEMENT Jérôme
- Editeur : Paris : Éditions du Seuil 2000 91 p.
Culture savante, culture populaire, livre, art, télévision, Internet... rien n'échappe aux regards critiques de l'auteur, patron de la chaîne ARTE, et de sa fille, pas même les effets de la globalisation ni l'interrogation de chacun sur son iden[...]CULTURE ET MODE DE PENSEE : L'esprit humain dans ses oeuvres
- Auteur : Jerome BRUNER
- Editeur : Retz 2000 220 p.
La culture est un phénomène symbolique, produit par l'homme. Elle propose des catégories communément partagées qui nous permettent de regrouper des événements, des objets, des situations, des crises. Ce qui donne à une culture sa continuité inte[...]DES CULTURES ET DES DIEUX : Repères pour une transmission du fait religieux
- Editeur : Fayard 2007
Attentats du 11 septembre 2001, " choc des civilisations ", revendications communautaristes, appétits nouveaux de spiritualité... Face à cette explosion de phénomènes et de discours, les Français, tantôt anticléricaux, tantôt peu ou mal formés à[...]Cultures lycéennes : La tyrannie de la majorité
- Auteur : PASQUIER Dominique
- Editeur : Paris : Autrement Collection : Mutations 2005
Comment être soi dans la vie de groupe ? Est-il possible d'afficher ses goûts culturels ou ses choix vestimentaires sans risquer le ridicule ? De se confier sans perdre la face ? Pourquoi les relations entre les deux sexes sont-elles parfois si [...]DECIDER DANS L'ECOLE : Des contradictions... à l'action
- Auteur : JULLIAND Jean-Paul
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2001 208 p.
L'ouvrage analyse les grandes contradictions qui traversent le système éducatif : faut-il instruire et/ou socialiser les élèves ? Les rassembler ou les différencier ? Faut-il ouvrir l'école sur la vie et/ou la fermer sur elle-même ? Faut-il déci[...]DEMOCRATIE ET EDUCATION. Suivi de EXPERIENCE ET EDUCATION
- Editeur : Colin 2011 518 p.
Dans ses deux grands textes sur l'éducation, le philosophe et psychologue américain place l’expérience au cœur de l’apprentissage et recentre la pédagogie sur l’individu plutôt que sur les savoirs. L’école doit répondre à la curiosité naturelle [...]L'ECOLE ENFIN EXPLIQUEE AUX PARENTS (ET AUX AUTRES)
- Editeur : Stock Collection : Curiosphère.tv 2008 461 p.
L'ouvrage s'appuie sur l'histoire de l'école car c'est en connaissant les décisions politiques d'une époque passée qu'on comprend comment les objectifs et les méthodes sont nés et ont évolué. Ce qui a changé et ce qui n'a pas changé : La façon d[...]L'EDUCATION, ENTREE DANS LA CULTURE : LES PROBLEMES DE L'ECOLE A LA LUMIERE DE LA PSYCHOLOGIE CULTURELLE
- Editeur : Retz Collection : Psychologie 1996 255 p.
En confrontant les travaux et problématiques de nombreux auteurs et courants de recherche (en psychologie, linguistique, philosophie, sociologie, littérature, etc.), l'auteur en conclut que l'éducation est la tentative complexe d'adapter une cul[...]
