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Livre
150 PETITES EXPÉRIENCES DES MÉDIAS : Pour mieux comprendre comment on vous manipule
- Auteur : BOHLER Sébastien
- Editeur : Dunod Collection : Psychologie sociale 2008 232 p.
Tous les domaines de notre vie sont influencés par les médias : consommation, opinions politiques, croyances sur les risques biologiques ou la criminalité, le réchauffement climatique, etc. Comment arriver à conserver son esprit critique et son [...]LA CULTURE EXPLIQUEE A MA FILLE
- Auteur : CLEMENT Jérôme
- Editeur : Paris : Éditions du Seuil 2000 91 p.
Culture savante, culture populaire, livre, art, télévision, Internet... rien n'échappe aux regards critiques de l'auteur, patron de la chaîne ARTE, et de sa fille, pas même les effets de la globalisation ni l'interrogation de chacun sur son iden[...]EDUCATION ET INTERVENTION AU PRESCOLAIRE
- Auteur : ROYER Nicole, dir.
- Editeur : Gaëtan Morin 1995 291 p. : ill.
Cet ouvrage présente une vue d'ensemble des connaissances actuelles sur les services éducatifs destinés à l'enfant d'âge préscolaire dans une perspective de prévention des retards de développement et de préparation générale à la scolarisation. A[...]L'EDUCATION AUX MEDIAS : De la maternelle au lycée
- Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique Collection : Pratiques innovantes 2005 135 p.
Les actions très diverses présentées dans cet ouvrage mettent l'accent sur les apports bénéfiques d'une éducation aux médias, tant dans les apprentissages scolaires que dans le développement du sens critique des élèves et l'éducation à la citoye[...]L'ENFANT, L'EDUCATEUR ET LA TELECOMMANDE
La télécommande, que les enfants manipulent avec virtuosité, développe chez eux un sentiment de toute-puissance ; connectés directement au monde, ils décident de ce qu'ils veulent voir et, à terme, risquent de faire de l'univers tout entier un o[...]Enfants sous influence : Les écrans rendent-ils les jeunes violents ?
- Auteur : Serge Tisseron
- Editeur : Armand Colin 175 p.
Les conséquences des images violentes sur les enfants préoccupent les parents, les pédagogues et les pouvoirs publics. Télévision, cinéma, jeux vidéos ont-ils une influence sur les comportements des " bandes ", en particulier dans les banlieues [...]ENFANTS SOUS INFLUENCE : LES ECRANS RENDENT-ILS LES JEUNES VIOLENTS ?
- Auteur : Serge Tisseron
- Editeur : Colin 2000 175 p.
Il n'existe pas une forme de violence des images, mais deux : l'une agit en réveillant des traumatismes passés enfouis, l'autre bouscule les repères et menace les possibilités de penser indépendamment des expériences personnelles, l'une sidère, [...]L'EVENEMENT : LES IMAGES COMME ACTEURS DE L'HISTOIRE : Publié à l'occasion de l'exposition du même titre présentée au Jeu de Paume. Paris, 16 janvier-1er avril 2007
- Editeur : Hazan, Jeu de Paume 2007 159 p.
L'événement est une construction où les faits et leurs représentations sont indissociablement mêlés. Cet ouvrage propose d'observer le rôle des images dans le passage du fait brut à l'élaboration de l'événement historique. Car, aux côtés des dis[...]Article de périodique
De Lascaux à Instagram : Le pouvoir de images
- Dans le périodique : Les grands dossiers des sciences humaines, n°52 (01/09/2018) p. 6-79
L'histoire des images, leur usage. Les images et les mots sont complémentaires. Les images sont avant tout des messages. C'est à ce titre qu'on leur attribue un pouvoir.MON ENFANT N'EST PAS UN COEUR DE CIBLE : Télévision, marketing et aliénation
- Auteur : DESBORDES Jean-Philippe
- Editeur : Actes Sud 2007 218 p.
On estime que les enfants regardent la télévision en moyenne 796 heures par an, contre 850 passées à l'école. L'influence du petit écran est donc très importante sur les structures mentales des enfants, leur manière de penser, d'apprendre, d'éco[...]Le "petit écran" et l'école
- Auteur : Marguerite CHAILLEY
- Editeur : Armand Colin-Bourrelier Collection : Pratique Pédagogique 1986 127 p.
Oser dire aux écoliers : "Regardez la télé !" plutôt que de chercher à les en empêcher, tel est le pari de cet ouvrage qui s'adresse à tous les enseignants, éducateurs, animateurs et parents désireux de prendre en considération de façon positive[...]TOUT NE SE JOUE PAS AVANT 3 ANS
- Editeur : Albin Michel 2008 217 p.
Existe-t-il des signes prédictifs d'une future délinquance ? Non, répond l'auteur, pédo-psychiatre. Pour lui, les troubles de la conduite du jeune âge sont des appels à l'aide exprimant une souffrance psychique qui ne parvient pas à se dire. A t[...]TOUT SUR LA MEMOIRE
- Auteur : CROISILLE Bernard
- Editeur : Odile Jacob 2009 510 p.
Comment se construit la mémoire des enfants ? Quelles sont les meilleures stratégies pour apprendre ses leçons ? Comment fonctionne notre mémoire à l'âge adulte ? Pourquoi et dans quelles circonstances notre mémoire nous trahit-elle parfois ? Co[...]
