L'ECOLE MATERNELLE A DEUX ANS : OUI OU NON? / Bianka ZAZZO / Stock (1984)

Public ISBD Titre : L'ECOLE MATERNELLE A DEUX ANS : OUI OU NON? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bianka ZAZZO Editeur : Stock, 1984 Description : 217 p. ISBN/ISSN : 978-2-234-01664-4 Descripteurs : apprentissage cognitif comportement crèche école maternelle parent d'élève pré-élémentaire petite section relation maître-élève scolarisation statistique scolaire travail des femmes Mots-clés : autonomie  fille  parent  scolarisation précoce Résumé : Pour répondre à cette question, l'auteur est allée sur le terrain. Elle a observé quotidiennement les réactions des enfants, celles des deux ans et des plus âgés ; elle a interrogé les enseignants et les parents ; enfin, elle a comparé des enfants du même âge (2-3 ans) dont certains étaient à la crèche, c'est-à-dire habitués à la vie communautaire, avec des enfants de petite section qui venaient d'arriver dans un milieu inconnu. La comparaison a mis en évidence deux faits : le dépaysement comme cause initiale du désarroi, mais aussi les capacités des enfants à s'adapter à l'école... pourvu que l'école s'adapte à eux. Nature du document : Livre L'ECOLE MATERNELLE A DEUX ANS : OUI OU NON? [texte imprimé] / Bianka ZAZZO . - Stock, 1984 . - 217 p. ISBN : 978-2-234-01664-4 Descripteurs : apprentissage cognitif comportement crèche école maternelle parent d'élève pré-élémentaire petite section relation maître-élève scolarisation statistique scolaire travail des femmes Mots-clés : autonomie  fille  parent  scolarisation précoce Résumé : Pour répondre à cette question, l'auteur est allée sur le terrain. Elle a observé quotidiennement les réactions des enfants, celles des deux ans et des plus âgés ; elle a interrogé les enseignants et les parents ; enfin, elle a comparé des enfants du même âge (2-3 ans) dont certains étaient à la crèche, c'est-à-dire habitués à la vie communautaire, avec des enfants de petite section qui venaient d'arriver dans un milieu inconnu. La comparaison a mis en évidence deux faits : le dépaysement comme cause initiale du désarroi, mais aussi les capacités des enfants à s'adapter à l'école... pourvu que l'école s'adapte à eux. Nature du document : Livre

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Un grand passage de l'école maternelle à l'école élémentaire / Bianka ZAZZO / PUF - Presses Universitaires de France (1987)  

Public ISBD Accompagne UN GRAND PASSAGE : DE L'ECOLE MATERNELLE A L'ECOLE ELEMENTAIRE / Bianka ZAZZO / PUF - Presses Universitaires de France (1979) Titre : Un grand passage de l'école maternelle à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bianka ZAZZO, Auteur ; René ZAZZO, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e éd. rev. et augm. Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1987 Collection : Croissance de l'enfant, genèse de l'homme, ISSN 0768-2344 num. 6 Description : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-13-040019-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  école  développement  psychologie  maternelle  primaire  élémentaire Index. décimale : 372.2 Les différents niveaux (scolaires) Résumé : Quel est, en vérité, le chemin des écoliers depuis leur entrée en Grande Section de Maternelle jusqu'au terme du Cours Préparatoire, ce chemin avec la brusque dénivellation que constitue l'entrée à la Grande Ecole ? La découverte de ce chemin s'opère en suivant 101 enfants, répartis au départ dans trois Grandes Sections. L'observation directe des comportements, et notamment des conduites adaptatives, est la technique majeure autour de laquelle s'organise toute la masse des informations recueillies. Au-delà des savoirs déjà bien assurés, à l'encontre de beaucoup d'idées reçues, se révèlent des faits nouveaux. L'accent est mis sur les facteurs non cognitifs de l'adaptation. Et l'adaptation elle-même apparaît selon des modalités diverses, et indépendamment des critères à priori de l'adulte. Quant à l'âge, au sexe, au milieu social, on voit mieux en quoi et comment ils interviennent dans les conduites de l'enfant à ce seuil critique de la scolarité. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k4803034f Accompagne UN GRAND PASSAGE : DE L'ECOLE MATERNELLE A L'ECOLE ELEMENTAIRE / Bianka ZAZZO / PUF - Presses Universitaires de France (1979) Un grand passage de l'école maternelle à l'école élémentaire [texte imprimé] / Bianka ZAZZO, Auteur ; René ZAZZO, Préfacier, etc.  . -  3e éd. rev. et augm. . - PUF - Presses Universitaires de France, 1987 . - 1 vol. (224 p.) : ill. ; 22 cm. - (Croissance de l'enfant, genèse de l'homme, ISSN 0768-2344; 6) . ISBN : 978-2-13-040019-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  école  développement  psychologie  maternelle  primaire  élémentaire Index. décimale : 372.2 Les différents niveaux (scolaires) Résumé : Quel est, en vérité, le chemin des écoliers depuis leur entrée en Grande Section de Maternelle jusqu'au terme du Cours Préparatoire, ce chemin avec la brusque dénivellation que constitue l'entrée à la Grande Ecole ? La découverte de ce chemin s'opère en suivant 101 enfants, répartis au départ dans trois Grandes Sections. L'observation directe des comportements, et notamment des conduites adaptatives, est la technique majeure autour de laquelle s'organise toute la masse des informations recueillies. Au-delà des savoirs déjà bien assurés, à l'encontre de beaucoup d'idées reçues, se révèlent des faits nouveaux. L'accent est mis sur les facteurs non cognitifs de l'adaptation. Et l'adaptation elle-même apparaît selon des modalités diverses, et indépendamment des critères à priori de l'adulte. Quant à l'âge, au sexe, au milieu social, on voit mieux en quoi et comment ils interviennent dans les conduites de l'enfant à ce seuil critique de la scolarité. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k4803034f

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UN GRAND PASSAGE : DE L'ECOLE MATERNELLE A L'ECOLE ELEMENTAIRE / Bianka ZAZZO / PUF - Presses Universitaires de France (1979)

Public ISBD Titre : UN GRAND PASSAGE : DE L'ECOLE MATERNELLE A L'ECOLE ELEMENTAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Bianka ZAZZO ; ZAZZO René, préf. Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1979 Collection : Croissance de l'enfant, genèse de l'homme, ISSN 0768-2344 Description : 224 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-036119-0 Descripteurs : adaptation CE1 comportement cours préparatoire cycle des apprentissages premiers développement intellectuel développement psychomoteur enfant : famille pré-élémentaire grande section psychologie de l'éducation Mots-clés : enfant  observation Index. décimale : 372.2 Les différents niveaux (scolaires) Résumé : Sommaire : 1) Modalités de l'adaptation à l'école maternelle - 2) Le passage à la grande école - 3) L'évolution psychologique entre 5 et 7 ans - 4) Les déterminants psychologiques de l'adaptation scolaire - 5) L'adaptation en cours préparatoire. Nature du document : Livre UN GRAND PASSAGE : DE L'ECOLE MATERNELLE A L'ECOLE ELEMENTAIRE [texte imprimé] / Bianka ZAZZO ; ZAZZO René, préf. . - PUF - Presses Universitaires de France, 1979 . - 224 p.. - (Croissance de l'enfant, genèse de l'homme, ISSN 0768-2344) . ISBN : 978-2-13-036119-0 Descripteurs : adaptation CE1 comportement cours préparatoire cycle des apprentissages premiers développement intellectuel développement psychomoteur enfant : famille pré-élémentaire grande section psychologie de l'éducation Mots-clés : enfant  observation Index. décimale : 372.2 Les différents niveaux (scolaires) Résumé : Sommaire : 1) Modalités de l'adaptation à l'école maternelle - 2) Le passage à la grande école - 3) L'évolution psychologique entre 5 et 7 ans - 4) Les déterminants psychologiques de l'adaptation scolaire - 5) L'adaptation en cours préparatoire. Nature du document : Livre

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