Le savoir en construction : former à une pédagogie de la compréhension

• • Auteur : Britt-Mari BARTH
  • Préfacier, etc. : Jean-Marie de KETELE
• • Editeur : Retz 2004
  • Collection : Forum éducation culture
  • ISBN/ISSN : 978-2-7256-2234-7
  • Format : 208 p. / ill. en noir / 22 cm
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : bibliogr., index
    
  • Résumé :

    Sommaire : 1) Le savoir et son élaboration : Savoir ou savoir transmettre, un faux débat ; Qu'est-ce que comprendre ? ; Qu'est-ce que le savoir ? - 2) La médiation : La négociation du sens ; Rendre le savoir accessible ; Exprimer le savoir dans une forme concrète ; Engager l'apprenant dans un processus d'élaboration du sens ; Guider le processus de construction de sens.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances compréhension conceptualisation pédagogie cognitive
  • Index. décimale : 370.1 (Enseignement à objectifs particuliers ; philosophie, psychologie et théorie de l'éducation (analyse et conception des systèmes, principes scientifiques de l'éducation))