L'ENFANT ET LE GROUPE : LA DYNAMIQUE DES GROUPES D'ENFANTS DANS LA CLASSE / Pierre VAYER / PUF - Presses Universitaires de France (1987)

Public ISBD Titre : L'ENFANT ET LE GROUPE : LA DYNAMIQUE DES GROUPES D'ENFANTS DANS LA CLASSE Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre VAYER ; Charles RONCIN ; POSTIC Marcel, préf. Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1987 Collection : L'Educateur (Paris), ISSN 0424-5237 Description : 213 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-039886-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif communication handicapé intégration scolaire psychologie de l'éducation psychologie sociale relation entre élèves travail de groupe Mots-clés : structure  classe  dynamique de groupe Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : La classe est ici appréhendée en termes de psychologie sociale. Les relations inter-personnelles qui sous-tendent les activités scolaires sont de nature affective et ces relations se traduisent dans des structures et réseaux de communication. De cet ensemble de structures relationnelles émergent et se développent les phénomènes dynamiques et de régulation de l'action propres aux petis groupes. Nature du document : Livre Genre : enquête L'ENFANT ET LE GROUPE : LA DYNAMIQUE DES GROUPES D'ENFANTS DANS LA CLASSE [texte imprimé] / Pierre VAYER ; Charles RONCIN ; POSTIC Marcel, préf. . - PUF - Presses Universitaires de France, 1987 . - 213 p.. - (L'Educateur (Paris), ISSN 0424-5237) . ISBN : 978-2-13-039886-8 Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif communication handicapé intégration scolaire psychologie de l'éducation psychologie sociale relation entre élèves travail de groupe Mots-clés : structure  classe  dynamique de groupe Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : La classe est ici appréhendée en termes de psychologie sociale. Les relations inter-personnelles qui sous-tendent les activités scolaires sont de nature affective et ces relations se traduisent dans des structures et réseaux de communication. De cet ensemble de structures relationnelles émergent et se développent les phénomènes dynamiques et de régulation de l'action propres aux petis groupes. Nature du document : Livre Genre : enquête

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
024590	370.15 VAY	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
022344	370.15 VAY	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

L'INTEGRATION DES ENFANTS HANDICAPES DANS LA CLASSE / Pierre VAYER / Paris : ESF (1987)

Public ISBD Titre : L'INTEGRATION DES ENFANTS HANDICAPES DANS LA CLASSE Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre VAYER, Auteur ; Charles RONCIN, Auteur Editeur : Paris : ESF, 1987 Collection : Science de l'éducation Description : 166 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-0660-9 Note générale : bibliographie Descripteurs : développement intellectuel handicap mental handicapé intégration scolaire Index. décimale : 371.9 Éducation spécialisée Nature du document : documentaire L'INTEGRATION DES ENFANTS HANDICAPES DANS LA CLASSE [texte imprimé] / Pierre VAYER, Auteur ; Charles RONCIN, Auteur . - Paris : ESF, 1987 . - 166 p.. - (Science de l'éducation) . ISBN : 978-2-7101-0660-9 bibliographie Descripteurs : développement intellectuel handicap mental handicapé intégration scolaire Index. décimale : 371.9 Éducation spécialisée Nature du document : documentaire

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
008086	371.9 VAY	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible