FAIRE PARTICIPER L'APPRENANT : EXERCICES ET DOCUMENTS / EITINGTON Julius E. / Organisation (1991)

Public ISBD Titre : FAIRE PARTICIPER L'APPRENANT : EXERCICES ET DOCUMENTS Type de document : texte imprimé Auteurs : EITINGTON Julius E. ; CALOGIROU Tina, trad. Editeur : Organisation, 1991 Description : 286 p. ISBN/ISSN : 978-2-7081-1254-4 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : conduite de réunion étude de cas expression orale formation jeu de rôle technique d'expression technique de groupe vidéo Mots-clés : cours  débat Résumé : Ce livre étudie les méthodes actives de formation appliquées à la vie professionnelle à travers des techniques telles que l'utilisation de la vidéo et l'étude de cas suivie de discussions. Il apprend également à développer la participation dans un cours magistral, à appliquer les méthodes participatives dans l'évaluation d'une formation et à surmonter le problème du transfert pédagogique. Nature du document : Livre FAIRE PARTICIPER L'APPRENANT : EXERCICES ET DOCUMENTS [texte imprimé] / EITINGTON Julius E. ; CALOGIROU Tina, trad. . - Organisation, 1991 . - 286 p. ISBN : 978-2-7081-1254-4 Bibliogr. Descripteurs : conduite de réunion étude de cas expression orale formation jeu de rôle technique d'expression technique de groupe vidéo Mots-clés : cours  débat Résumé : Ce livre étudie les méthodes actives de formation appliquées à la vie professionnelle à travers des techniques telles que l'utilisation de la vidéo et l'étude de cas suivie de discussions. Il apprend également à développer la participation dans un cours magistral, à appliquer les méthodes participatives dans l'évaluation d'une formation et à surmonter le problème du transfert pédagogique. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
009096	374.2 EIT	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Maîtriser l'oral, cycle 3 / Magnard écoles (1998)

Public ISBD Titre : Maîtriser l'oral, cycle 3 Type de document : texte imprimé Editeur : Magnard écoles, 1998 Collection : Pédagogie pratique Description : 175 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN : 978-2-210-65652-9 Descripteurs : cycle des approfondissements exposé expression orale séquence d'enseignement technique d'expression Index. décimale : 372.67 Enseignement de l’oral Résumé : Maîtriser l'oral, c'est mettre en place un apprentissage structuré de l'objet. Améliorer l'expression orale, c'est donner le goût de communiquer, c'est apprendre à adapter et à varier la parole selon le contexte et ainsi consédérer l'oral comme une fonction vitale et fondatrice de tout enseignement. Pour maîtriser l'oral, il faut beaucoup le pratiquer, la seule imprégnation ne permet pas de structurer la parole. Mettre en place un enseignement de l'oral signifie qu'un enfant apprend les différents moyens d'expression (écrit et oral) utilisés par la société. Nature du document : documentaire Maîtriser l'oral, cycle 3 [texte imprimé] . - Magnard écoles, 1998 . - 175 p. ; 28 cm. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-210-65652-9 Descripteurs : cycle des approfondissements exposé expression orale séquence d'enseignement technique d'expression Index. décimale : 372.67 Enseignement de l’oral Résumé : Maîtriser l'oral, c'est mettre en place un apprentissage structuré de l'objet. Améliorer l'expression orale, c'est donner le goût de communiquer, c'est apprendre à adapter et à varier la parole selon le contexte et ainsi consédérer l'oral comme une fonction vitale et fondatrice de tout enseignement. Pour maîtriser l'oral, il faut beaucoup le pratiquer, la seule imprégnation ne permet pas de structurer la parole. Mettre en place un enseignement de l'oral signifie qu'un enfant apprend les différents moyens d'expression (écrit et oral) utilisés par la société. Nature du document : documentaire

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
011086	372.67 BLO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LE TRAC : ET COMMENT APPRIVOISER LE MONSTRE / Stéphanie BARRAT / Laffont (1985)

Public ISBD Titre : LE TRAC : ET COMMENT APPRIVOISER LE MONSTRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie BARRAT ; PANAFIEU Jacques de Editeur : Laffont, 1985 Collection : Réponses Description : 231 p. ISBN/ISSN : 978-2-221-04462-9 Descripteurs : angoisse expression orale peur technique d'expression Mots-clés : émotivité  nervosité  trac Résumé : Ce livre se veut un manuel pratique anti-trac et un guide pour la communication efficace dans lequel ceux qui sont confrontés au trac trouveront les moyens de l'apprivoiser ; apprivoiser et non supprimer, car le trac peut être aussi un stimulant. Nature du document : Livre LE TRAC : ET COMMENT APPRIVOISER LE MONSTRE [texte imprimé] / Stéphanie BARRAT ; PANAFIEU Jacques de . - Laffont, 1985 . - 231 p.. - (Réponses) . ISBN : 978-2-221-04462-9 Descripteurs : angoisse expression orale peur technique d'expression Mots-clés : émotivité  nervosité  trac Résumé : Ce livre se veut un manuel pratique anti-trac et un guide pour la communication efficace dans lequel ceux qui sont confrontés au trac trouveront les moyens de l'apprivoiser ; apprivoiser et non supprimer, car le trac peut être aussi un stimulant. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
004663	152.4 BAR	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible