LE LIVRE BLEU DE LA DIRECTION D'ECOLE / CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE D'ORLEANS / CRDP Orléans-Tours (2000)

Public ISBD Titre : LE LIVRE BLEU DE LA DIRECTION D'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE D'ORLEANS ; LANG Jack, préf. Editeur : CRDP Orléans-Tours, 2000 Collection : Livre bleu Description : 330 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-86615-244-4 Note générale : Textes officiels. - Index, sigles et abréviations Descripteurs : administration des établissements animation pédagogique école élémentaire équipe éducative équipe pédagogique gestion des établissements scolaires partenariat éducatif relation école-collectivité territoriale sortie éducative vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  personnel de direction et d'éducation  médiation scolaire  document administratif  réglementation  conseil d'école Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Pour chacun des aspects de la direction d'école (organisation pédagogique, administration et gestion, animation et médiation, mission et situation administrative du directeur), ce recueil de fiches renvoie aux textes officiels, en apportant précisions, méthodes et outils. Nature du document : Livre LE LIVRE BLEU DE LA DIRECTION D'ECOLE [texte imprimé] / CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE D'ORLEANS ; LANG Jack, préf. . - CRDP Orléans-Tours, 2000 . - 330 p. : ill.. - (Livre bleu) . ISBN : 978-2-86615-244-4 Textes officiels. - Index, sigles et abréviations Descripteurs : administration des établissements animation pédagogique école élémentaire équipe éducative équipe pédagogique gestion des établissements scolaires partenariat éducatif relation école-collectivité territoriale sortie éducative vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  personnel de direction et d'éducation  médiation scolaire  document administratif  réglementation  conseil d'école Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Pour chacun des aspects de la direction d'école (organisation pédagogique, administration et gestion, animation et médiation, mission et situation administrative du directeur), ce recueil de fiches renvoie aux textes officiels, en apportant précisions, méthodes et outils. Nature du document : Livre

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022285	371.2 CRD	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

COMMENT FAIRE UN PROJET D'ETABLISSEMENT / Marc-Henry BROCH / Chronique sociale (1989)

Public ISBD Titre : COMMENT FAIRE UN PROJET D'ETABLISSEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-Henry BROCH ; Françoise CROS Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Chronique sociale, 1989 Collection : Synthèse Description : 211 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-086-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : équipe éducative équipe pédagogique évaluation : enseignement méthodologie PAE projet d'établissement Mots-clés : chef d'établissement  entretien : psychosociologie Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Cet ouvrage propose des outils pour l'élaboration d'un projet d'établissement sous la forme de 54 fiches répondant aux questions essentielles. Un principe fondamental a guidé ce travail : l'école est faite pour l'enfant; par conséquent, un projet d'établissement sera nécessairement centré sur les situations d'apprentissage des élèves. Nature du document : Livre COMMENT FAIRE UN PROJET D'ETABLISSEMENT [texte imprimé] / Marc-Henry BROCH ; Françoise CROS  . -  2ème éd. . - Chronique sociale, 1989 . - 211 p.. - (Synthèse) . ISBN : 978-2-85008-086-9 Bibliogr. Descripteurs : équipe éducative équipe pédagogique évaluation : enseignement méthodologie PAE projet d'établissement Mots-clés : chef d'établissement  entretien : psychosociologie Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Cet ouvrage propose des outils pour l'élaboration d'un projet d'établissement sous la forme de 54 fiches répondant aux questions essentielles. Un principe fondamental a guidé ce travail : l'école est faite pour l'enfant; par conséquent, un projet d'établissement sera nécessairement centré sur les situations d'apprentissage des élèves. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
027557	371.2 BRO	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
005342	371.2 BRO	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
027149	371.2 BRO	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
022235	371.2 BRO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DEBUTER EN DIRECTION D'ECOLE / Michel de LA CRUZ / Retz (2006)

Public ISBD Titre : DEBUTER EN DIRECTION D'ECOLE : Maternelle / Elémentaire Type de document : document multimédia Auteurs : Michel de LA CRUZ ; LOZANO Jean-François Editeur : Retz, 2006 Collection : Pédagogie pratique Description : 224 p. Matériel : livre + 1 cédérom ISBN/ISSN : 978-2-7256-2564-5 Descripteurs : administration des établissements école élémentaire éducation périscolaire élève en difficulté emploi du temps enseignant équipe éducative équipe pédagogique évaluation : enseignement gestion des établissements scolaires langue vivante : discipline législation parent d'élève partenariat éducatif projet d'établissement règlement intérieur relation de travail relation école-collectivité territoriale relation famille-école rentrée scolaire sécurité des personnes sortie éducative système éducatif vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  langue régionale : discipline  pratique professionnelle Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Sommaire : 1ère partie : Etre directeur d'école qu'est-ce que c'est ? Regards sur le système éducatif français. Découvrir l'école qu'on est appelé à diriger. Préparer la première rentrée. Programmer son année de direction. 2e partie : Fiches méthodologiques : La gestion de l'école. La gestion des élèves. La gestion de l'équipe pédagogique. La gestion des activités scolaires. La gestion des activités périscolaires. 40 documents sont fournis sur le cédérom, sous forme de fichiers à imprimer : textes officiels (code de l'éducation, organisation et fonctionnement des écoles...) et outils organisationnels (grilles d'observation, répertoire de contacts, journal de bord, échéancier, exemples de règlement intérieur et de lettre d'information aux parents...) Nature du document : Document multimédia DEBUTER EN DIRECTION D'ECOLE : Maternelle / Elémentaire [document multimédia] / Michel de LA CRUZ ; LOZANO Jean-François . - Retz, 2006 . - 224 p. + livre + 1 cédérom. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2564-5 Descripteurs : administration des établissements école élémentaire éducation périscolaire élève en difficulté emploi du temps enseignant équipe éducative équipe pédagogique évaluation : enseignement gestion des établissements scolaires langue vivante : discipline législation parent d'élève partenariat éducatif projet d'établissement règlement intérieur relation de travail relation école-collectivité territoriale relation famille-école rentrée scolaire sécurité des personnes sortie éducative système éducatif vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  langue régionale : discipline  pratique professionnelle Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Sommaire : 1ère partie : Etre directeur d'école qu'est-ce que c'est ? Regards sur le système éducatif français. Découvrir l'école qu'on est appelé à diriger. Préparer la première rentrée. Programmer son année de direction. 2e partie : Fiches méthodologiques : La gestion de l'école. La gestion des élèves. La gestion de l'équipe pédagogique. La gestion des activités scolaires. La gestion des activités périscolaires. 40 documents sont fournis sur le cédérom, sous forme de fichiers à imprimer : textes officiels (code de l'éducation, organisation et fonctionnement des écoles...) et outils organisationnels (grilles d'observation, répertoire de contacts, journal de bord, échéancier, exemples de règlement intérieur et de lettre d'information aux parents...) Nature du document : Document multimédia

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016848	371.2 LAC	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DIRIGER UNE ECOLE / Michel de LA CRUZ / Retz (2010)

Public ISBD Titre : DIRIGER UNE ECOLE : Maternelle / Elémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel de LA CRUZ ; LOZANO François Editeur : Retz, 2010 Collection : Pédagogie pratique Description : 358 p. Matériel : livre + 1 cédérom ISBN/ISSN : 978-2-7256-2873-8 Descripteurs : administration des établissements animation pédagogique école élémentaire élève élève en difficulté emploi du temps équipe éducative équipe pédagogique gestion des établissements scolaires gestion des ressources humaines législation parent d'élève partenariat éducatif principe d'éducation règlement intérieur relation de travail relation école-collectivité territoriale relation parent-enseignant rentrée scolaire sécurité des personnes sortie éducative source d'information système éducatif texte officiel vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  pratique professionnelle  aide personnalisée  élève à besoins éducatifs particuliers Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Ce guide pratique a pour objectif d'aider les directeurs d'école à assumer la complexité de leur fonction au quotidien. Les diverses tâches à assurer sont détaillées et l'essentiel des textes administratifs est commenté. Dans les domaines de la vie de l'école, du suivi des élèves - et notamment de ceux à besoins éducatifs particuliers -, de la gestion du personnel, des relations avec la commune, les partenaires et les usagers, 70 fiches méthodologiques aident à l'organisation pédagogique, à l'administration et à la gestion, à l'animation et à la médiation. En outre, 105 documents sont fournis sur le CD-Rom sous forme de PDF : textes officiels, outils organisationnels divers et exemples de règlements intérieurs, de compte rendu d'un conseil d'école, de lettres aux parents, etc. Nature du document : Livre DIRIGER UNE ECOLE : Maternelle / Elémentaire [texte imprimé] / Michel de LA CRUZ ; LOZANO François . - Retz, 2010 . - 358 p. + livre + 1 cédérom. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2873-8 Descripteurs : administration des établissements animation pédagogique école élémentaire élève élève en difficulté emploi du temps équipe éducative équipe pédagogique gestion des établissements scolaires gestion des ressources humaines législation parent d'élève partenariat éducatif principe d'éducation règlement intérieur relation de travail relation école-collectivité territoriale relation parent-enseignant rentrée scolaire sécurité des personnes sortie éducative source d'information système éducatif texte officiel vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  pratique professionnelle  aide personnalisée  élève à besoins éducatifs particuliers Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Ce guide pratique a pour objectif d'aider les directeurs d'école à assumer la complexité de leur fonction au quotidien. Les diverses tâches à assurer sont détaillées et l'essentiel des textes administratifs est commenté. Dans les domaines de la vie de l'école, du suivi des élèves - et notamment de ceux à besoins éducatifs particuliers -, de la gestion du personnel, des relations avec la commune, les partenaires et les usagers, 70 fiches méthodologiques aident à l'organisation pédagogique, à l'administration et à la gestion, à l'animation et à la médiation. En outre, 105 documents sont fournis sur le CD-Rom sous forme de PDF : textes officiels, outils organisationnels divers et exemples de règlements intérieurs, de compte rendu d'un conseil d'école, de lettres aux parents, etc. Nature du document : Livre

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018958	371.2 LAC	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LES DYNAMIQUES DES APPRENTISSAGES / COUPREMANNE Michel / De Boeck (2009)

Public ISBD Titre : LES DYNAMIQUES DES APPRENTISSAGES : La continuité au coeur de nos pratiques : de 2 ans 1/2 à 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : COUPREMANNE Michel Editeur : De Boeck, 2009 Collection : Outils pour enseigner Description : 190 p ISBN/ISSN : 978-2-8041-0537-2 Descripteurs : apprentissage cognitif citoyenneté compétence démarche didactique didactique élève en difficulté équipe éducative équipe pédagogique grammaire lecteur lecture mathématiques : discipline méthode active méthode pédagogique orthographe outil pédagogique pédagogie République tchèque situation pédagogique Mots-clés : conjugaison  pratique de classe  métacognition  continuité  progression : enseignement  analyse de pratique  culture religieuse  éveil à la foi  catéchèse  éducation à la citoyenneté  enseignant débutant Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Comment construire et planifier des situations qui permettent de mener dans la continuité le développement des compétences chez l'enfant ? Comment organiser et faire évoluer dans cet objectif la structure de la classe, du cycle, de l'école, en concertation avec les autres membres de l'équipe éducative ? Comment mettre en place une évaluation ? Quels outils pédagogiques et didactiques choisir pour qu'ils soient des aides à l'apprentissage ? Quels moyens apporter et comment les utiliser pour les mettre au service d'une continuité des apprentissages ? C'est à ces questions, fruit du travail pluridisciplinaire de personnes de terrain, que l'ouvrage tente de répondre. Nature du document : Livre LES DYNAMIQUES DES APPRENTISSAGES : La continuité au coeur de nos pratiques : de 2 ans 1/2 à 14 ans [texte imprimé] / COUPREMANNE Michel . - De Boeck, 2009 . - 190 p. - (Outils pour enseigner) . ISBN : 978-2-8041-0537-2 Descripteurs : apprentissage cognitif citoyenneté compétence démarche didactique didactique élève en difficulté équipe éducative équipe pédagogique grammaire lecteur lecture mathématiques : discipline méthode active méthode pédagogique orthographe outil pédagogique pédagogie République tchèque situation pédagogique Mots-clés : conjugaison  pratique de classe  métacognition  continuité  progression : enseignement  analyse de pratique  culture religieuse  éveil à la foi  catéchèse  éducation à la citoyenneté  enseignant débutant Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Comment construire et planifier des situations qui permettent de mener dans la continuité le développement des compétences chez l'enfant ? Comment organiser et faire évoluer dans cet objectif la structure de la classe, du cycle, de l'école, en concertation avec les autres membres de l'équipe éducative ? Comment mettre en place une évaluation ? Quels outils pédagogiques et didactiques choisir pour qu'ils soient des aides à l'apprentissage ? Quels moyens apporter et comment les utiliser pour les mettre au service d'une continuité des apprentissages ? C'est à ces questions, fruit du travail pluridisciplinaire de personnes de terrain, que l'ouvrage tente de répondre. Nature du document : Livre

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018957	371.3 COU	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

UN ELEVE EST AUSSI UN ENFANT / HENAFF Françoise / Paris : InterÉditions (2012)

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ENSEMBLE FAISONS RECULER L'ECHEC SCOLAIRE : APPROCHES EDUCATIVES EN BANLIEUE / BOURGAIN Michel / Chronique sociale (1991)

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DES EQUIPES PEDAGOGIQUES ET EDUCATIVES POUR L'ETABLISSEMENT / GRANDGUILLOT Marie-Claude / Hachette (2001)

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L'ETABLISSEMENT DANS LA DEMARCHE DE PROJET / LECOMTE Jean-Michel / Hachette éducation (1992)

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FAIRE LA CLASSE A PLUSIEURS / GARNIER Pascale / Presses universitaires de Rennes (2003)

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INTERVENIR EN RESEAUX D'AIDES SPECIALISEES AUX ENFANTS EN DIFFICULTE : HISTOIRES DE PAUL, HUGO ET PIERRE / Guy Hervé / Armand Colin (1997)

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MANUEL DU DIRECTEUR D'ECOLE / TEXIER Georges / Hachette éducation (1999)

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PRATIQUES PEDAGOGIQUES ET EVALUATIVES EN MATERNELLE / STEINKAMPF Sylvie / MDI (1990)

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PRESIDENT ET RESPONSABLES D'APEL : GUIDE PRATIQUE / UNION NATIONALE DES PARENTS D'ELEVES DE L'ENSEIGNEMENT LIBRE / UNAPEL (1993)

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PROFESSEUR DES ECOLES AU XX1e SIECLE : REUSSIR SON ENTREE DANS LE METIER / Gilles BAILLAT / Bordas (2001)

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