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Livre
APPRENDRE A ENSEIGNER : Une identité professionnelle à développer
- Auteur : RIOPEL Marie-Claude
- Editeur : Presse de l'Université Laval Collection : Formation et profession 2006 206 p.
L'ouvrage raconte le long processus identitaire vécu par une dizaine d'étudiants en formation initiale à l'enseignement sur une période de trois ans, au Québec. Pour l'auteur, l'entrée dans la carrière enseignante s'effectue bel et bien au début[...]EDUQUER ET FORMER : Connaissances et débats en éducation et formation
- Auteur : FOURNIER Martine, dir.
- Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions Collection : Ouvrages de synthèse 2011 477 p.
Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. La recherche scientifique, prenant acte de ces évolutions, ne cesse de fournir des connaissances nouvelles[...]ELEVE CHERCHEUR, ENSEIGNANT MEDIATEUR : DONNER DU SENS AUX SAVOIRS
- Auteur : Britt-Mari BARTH
- Editeur : Retz, Chenelière 2013 240 p.
Pour l'auteur, la construction du sens est au coeur de l'acte pédagogique. En utilisant les apports de la psychologie cognitive et culturelle, elle présente ici la théorie et l'expérimentation de la médiation sociocognitive des apprentissages, [...]ETRE ENSEIGNANT : MAGISTER ? METTEUR EN SCENE ?
- Editeur : De Boeck Collection : Pédagogies en développement 2006 448 p.
Des enseignants s'interrogent sur la relation entre " celui qui sait " et " celui qui apprend ". Ils décident un changement en profondeur, mais sont confrontés à de multiples questions : Pourquoi changer ? Que changer ? Quels dispositifs mettre [...]LES HERITIERS : LES ETUDIANTS ET LA CULTURE
- Editeur : Les Editions de Minuit Collection : Sens commun 1964 189 p. : tabl., graph.
A partir des statistiques qui mesurent l'inégalité des chances d'accès à l'enseignement supérieur selon l'origine sociale et le sexe et en s'appuyant sur l'étude empirique des attitudes des étudiants et des professeurs, on peut mettre en évidenc[...]LIRE ET ECRIRE
- Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions Collection : Dossiers de l'éducation 2007 329 p.
Cet ouvrage tente de cerner la spécificité actuelle de notre "civilisation de l'écrit" à l'ère de la domination de l'image, d'Internet et des mass médias. Il fait varier les mises en perspectives, anthropologiques, cognitives, historiques et soc[...]LE MEMOIRE PROFESSIONNEL EN IUFM : Aide méthodologique
- Auteur : LAVARDE André
- Editeur : CRDP Amiens 2004 115 p.
Le mémoire professionnel s'appuie sur des pratiques personnelles du stagiaire et témoigne d'une véritable démarche de recherche. Ce guide aborde de façon pragmatique les différentes étapes du travail, depuis le choix du thème jusqu'à la soutenan[...](SE) MOTIVER A APPRENDRE
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF 2006 232 p.
Ennui, absentéisme, décrochage scolaire... Les questions de motivation semblent bien au cœur des défis qui se posent aujourd'hui aux acteurs de l'éducation. Quelles sont vraiment les préoccupations des élèves ? Suffit-il de réussir pour être mot[...]
