150 PETITES EXPÉRIENCES DES MÉDIAS / BOHLER Sébastien / Dunod (2008)

Public ISBD Titre : 150 PETITES EXPÉRIENCES DES MÉDIAS : Pour mieux comprendre comment on vous manipule Type de document : texte imprimé Auteurs : BOHLER Sébastien Editeur : Dunod, 2008 Collection : Psychologie sociale Description : 232 p. ISBN/ISSN : 978-2-10-051209-6 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : affectivité agressivité angoisse cerveau comportement social émission de télévision émotion enfant : famille expression non-verbale fait divers journal télévisé média mémoire mémorisation politique presse psychologie sociale publicité sentiment technique publicitaire télévision Mots-clés : influence  opinion  influence psychologique  publicité télévisée  manipulation mentale  manipulation de l'information  croyance Résumé : Tous les domaines de notre vie sont influencés par les médias : consommation, opinions politiques, croyances sur les risques biologiques ou la criminalité, le réchauffement climatique, etc. Comment arriver à conserver son esprit critique et son libre arbitre dans un monde où l'on reçoit toujours un message cherchant à nous convaincre de quelque chose ? Ce livre, en retraçant 150 expériences effectuées en laboratoire ou en conditions réelles, détaille les méthodes utilisées par la presse ou le petit écran pour façonner nos goûts, nos préférences, nos haines ou nos envies. Il est composé de cinq parties : Médias et croyances. Les médias et la politique. La publicité dans les médias. Le divertissement. Les réactions épidermiques. Nature du document : Livre 150 PETITES EXPÉRIENCES DES MÉDIAS : Pour mieux comprendre comment on vous manipule [texte imprimé] / BOHLER Sébastien . - Dunod, 2008 . - 232 p.. - (Psychologie sociale) . ISBN : 978-2-10-051209-6 Bibliogr., index Descripteurs : affectivité agressivité angoisse cerveau comportement social émission de télévision émotion enfant : famille expression non-verbale fait divers journal télévisé média mémoire mémorisation politique presse psychologie sociale publicité sentiment technique publicitaire télévision Mots-clés : influence  opinion  influence psychologique  publicité télévisée  manipulation mentale  manipulation de l'information  croyance Résumé : Tous les domaines de notre vie sont influencés par les médias : consommation, opinions politiques, croyances sur les risques biologiques ou la criminalité, le réchauffement climatique, etc. Comment arriver à conserver son esprit critique et son libre arbitre dans un monde où l'on reçoit toujours un message cherchant à nous convaincre de quelque chose ? Ce livre, en retraçant 150 expériences effectuées en laboratoire ou en conditions réelles, détaille les méthodes utilisées par la presse ou le petit écran pour façonner nos goûts, nos préférences, nos haines ou nos envies. Il est composé de cinq parties : Médias et croyances. Les médias et la politique. La publicité dans les médias. Le divertissement. Les réactions épidermiques. Nature du document : Livre

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018670	302.23 BOH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

AGIR ET COMMUNIQUER AVEC SES ELEVES : PRATIQUES POUR MIEUX GERER SA CLASSE / CHEMOUNY Benjamin / Hachette (2011)

Public ISBD Titre : AGIR ET COMMUNIQUER AVEC SES ELEVES : PRATIQUES POUR MIEUX GERER SA CLASSE Type de document : texte imprimé Auteurs : CHEMOUNY Benjamin Editeur : Hachette, 2011 Collection : Pédagogie pratique. Ecole primaire Description : 171 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-171253-0 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : attention autorité communication comportement élève expression non-verbale motivation règlement intérieur relation entre élèves respect de la discipline rôle de l'enseignant sentiment travail des élèves Mots-clés : pratique de classe  relation enseignant-apprenant  interaction en éducation  conduite de la classe  bavardage  chahut  concentration : psychologie Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Comment réagir en classe dans des situations de communication difficiles et améliorer la gestion de sa classe ? Comment répondre à une parole déstabilisante ? Comment mettre les élèves en rang ? Comment se comporter en cas de retard ? Comment susciter un changement ? Comment apaiser un conflit ? Comment réduire l'agitation ? Comment mettre les élèves au travail ? Comment travailler malgré un imprévu ? Ce guide propose conseils pratiques et ressources pour développer une communication plus sereine avec les élèves. La dernière partie présente des grilles d'auto-analyses destinées aux élèves. Nature du document : Livre AGIR ET COMMUNIQUER AVEC SES ELEVES : PRATIQUES POUR MIEUX GERER SA CLASSE [texte imprimé] / CHEMOUNY Benjamin . - Hachette, 2011 . - 171 p.. - (Pédagogie pratique. Ecole primaire) . ISBN : 978-2-01-171253-0 Bibliogr., sites Internet Descripteurs : attention autorité communication comportement élève expression non-verbale motivation règlement intérieur relation entre élèves respect de la discipline rôle de l'enseignant sentiment travail des élèves Mots-clés : pratique de classe  relation enseignant-apprenant  interaction en éducation  conduite de la classe  bavardage  chahut  concentration : psychologie Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Comment réagir en classe dans des situations de communication difficiles et améliorer la gestion de sa classe ? Comment répondre à une parole déstabilisante ? Comment mettre les élèves en rang ? Comment se comporter en cas de retard ? Comment susciter un changement ? Comment apaiser un conflit ? Comment réduire l'agitation ? Comment mettre les élèves au travail ? Comment travailler malgré un imprévu ? Ce guide propose conseils pratiques et ressources pour développer une communication plus sereine avec les élèves. La dernière partie présente des grilles d'auto-analyses destinées aux élèves. Nature du document : Livre

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019181	371.1 CHE	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LES COMMUNICATIONS NON-VERBALES / CORRAZE Jacques / PUF - Presses Universitaires de France (1988)

Public ISBD Titre : LES COMMUNICATIONS NON-VERBALES Type de document : texte imprimé Auteurs : CORRAZE Jacques Mention d'édition : 4e éd. rev. et corrigée Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1988 Collection : Le psychologue Description : 223 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-041976-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : affectivité animal chimpanzé communication communication animale comportement comportement animal comportement social être humain expression non-verbale peau perception d'autrui primate psychologie sociale relation interpersonnelle relation sociale rite : sociologie singe Mots-clés : attitude corporelle  psychologie du comportement Index. décimale : 302.22 Types de communication : verbale, non verbale, signes, symboles / (analphabétisme) Résumé : Sommaire : - Caractéristiques générales des communications non-verbales : communication et intention ; expression et communication ; ritualisation. - Systèmes de communications non-verbales : conditions de transmission ; sémantique et fonctions des communications non-verbales ; communication d'informations et déclenchement de comportement ; communications non-verbales et langage. - La face et l'expression des émotions ; le regard et l'expression des affects ; le regard et les intercations sociales ; l'expression et les différences culturelles. - La posture comme signal des attitudes affectives fondamentales ; l'expression des conflits. - Le canal chimique : communications et phéromones. - Le canal cutané : les communications cutanées dans le cadre de la physiologie génétique ; la diversité des messages cutanés et leur valorisation sociale. - L'espace et les communications : territoire et comportements territoriaux ; espace personnel. - L'ontogénèse des communications non-verbales : expression et perception ; acquisition des règles ; les différences sexuelles. - Désorganisation, altération et réorganisation des communications non-verbales ; le problème de la pathologie : les gestes autistiques ; les altérations neuropsychologiques ; appauvrissement et rigidité pathologiques ; distorsion des communications non-verbales. Nature du document : Livre LES COMMUNICATIONS NON-VERBALES [texte imprimé] / CORRAZE Jacques  . -  4e éd. rev. et corrigée . - PUF - Presses Universitaires de France, 1988 . - 223 p.. - (Le psychologue) . ISBN : 978-2-13-041976-1 Bibliogr. Descripteurs : affectivité animal chimpanzé communication communication animale comportement comportement animal comportement social être humain expression non-verbale peau perception d'autrui primate psychologie sociale relation interpersonnelle relation sociale rite : sociologie singe Mots-clés : attitude corporelle  psychologie du comportement Index. décimale : 302.22 Types de communication : verbale, non verbale, signes, symboles / (analphabétisme) Résumé : Sommaire : - Caractéristiques générales des communications non-verbales : communication et intention ; expression et communication ; ritualisation. - Systèmes de communications non-verbales : conditions de transmission ; sémantique et fonctions des communications non-verbales ; communication d'informations et déclenchement de comportement ; communications non-verbales et langage. - La face et l'expression des émotions ; le regard et l'expression des affects ; le regard et les intercations sociales ; l'expression et les différences culturelles. - La posture comme signal des attitudes affectives fondamentales ; l'expression des conflits. - Le canal chimique : communications et phéromones. - Le canal cutané : les communications cutanées dans le cadre de la physiologie génétique ; la diversité des messages cutanés et leur valorisation sociale. - L'espace et les communications : territoire et comportements territoriaux ; espace personnel. - L'ontogénèse des communications non-verbales : expression et perception ; acquisition des règles ; les différences sexuelles. - Désorganisation, altération et réorganisation des communications non-verbales ; le problème de la pathologie : les gestes autistiques ; les altérations neuropsychologiques ; appauvrissement et rigidité pathologiques ; distorsion des communications non-verbales. Nature du document : Livre

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020061	302.22 COR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

COMMUNIQUER AUTREMENT : EXPRESSION NON VERBALE, ATTITUDES ET COMPORTEMENTS / DEVERS Thomas / Organisation (1985)

Public ISBD Titre : COMMUNIQUER AUTREMENT : EXPRESSION NON VERBALE, ATTITUDES ET COMPORTEMENTS Type de document : texte imprimé Auteurs : DEVERS Thomas Editeur : Organisation, 1985 Description : 122 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-7081-0683-3 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : comportement conduite de réunion expression non-verbale méthode de vente relation de travail relation interpersonnelle réunion technique de groupe Mots-clés : entretien : psychosociologie  stratégie de la communication Index. décimale : 302.22 Types de communication : verbale, non verbale, signes, symboles / (analphabétisme) Résumé : Nos gestes, nos attitudes et nos comportements sont toujours le complément de nos paroles et de nos écrits. Ce livre analyse les signes de la communication non-verbale les plus fréquents dans la vie professionnelle, et les situations où leur observation est la plus utile : entretien face à face, participation à une réunion, négotiation commerciale, etc. Nature du document : Livre COMMUNIQUER AUTREMENT : EXPRESSION NON VERBALE, ATTITUDES ET COMPORTEMENTS [texte imprimé] / DEVERS Thomas . - Organisation, 1985 . - 122 p. : graph. ISBN : 978-2-7081-0683-3 Bibliogr. Descripteurs : comportement conduite de réunion expression non-verbale méthode de vente relation de travail relation interpersonnelle réunion technique de groupe Mots-clés : entretien : psychosociologie  stratégie de la communication Index. décimale : 302.22 Types de communication : verbale, non verbale, signes, symboles / (analphabétisme) Résumé : Nos gestes, nos attitudes et nos comportements sont toujours le complément de nos paroles et de nos écrits. Ce livre analyse les signes de la communication non-verbale les plus fréquents dans la vie professionnelle, et les situations où leur observation est la plus utile : entretien face à face, participation à une réunion, négotiation commerciale, etc. Nature du document : Livre

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022489	302.22 DEV	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

UN CORPS POUR COMPRENDRE ET APPRENDRE / Véronique GIRARD / Nathan (1997)

Public ISBD Titre : UN CORPS POUR COMPRENDRE ET APPRENDRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique GIRARD ; Marie-Joseph Chalvin Editeur : Nathan, 1997 Collection : Outils pour la classe Description : 191 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-09-177878-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : adolescence apprentissage cognitif comportement corps humain élève ergonomie expression non-verbale maîtrise corporelle relation maître-élève schéma corporel surmenage Mots-clés : attitude corporelle  Gestalt théorie Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : L'ouvrage s'intéresse au langage du corps et à la communication non verbale (gestuelle, mimiques, expression des affects) en classe. En tenant compte des apports de l'ergonomie, il met en évidence le rôle de l'espace dans le processus d'acquisition des savoirs. Il propose de trouver l'équilibre entre liberté et contrainte pour atténuer les difficultés scolaires liées à la fatigue. Nature du document : Livre UN CORPS POUR COMPRENDRE ET APPRENDRE [texte imprimé] / Véronique GIRARD ; Marie-Joseph Chalvin . - Nathan, 1997 . - 191 p. : graph.. - (Outils pour la classe) . ISBN : 978-2-09-177878-5 Bibliogr. Descripteurs : adolescence apprentissage cognitif comportement corps humain élève ergonomie expression non-verbale maîtrise corporelle relation maître-élève schéma corporel surmenage Mots-clés : attitude corporelle  Gestalt théorie Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : L'ouvrage s'intéresse au langage du corps et à la communication non verbale (gestuelle, mimiques, expression des affects) en classe. En tenant compte des apports de l'ergonomie, il met en évidence le rôle de l'espace dans le processus d'acquisition des savoirs. Il propose de trouver l'équilibre entre liberté et contrainte pour atténuer les difficultés scolaires liées à la fatigue. Nature du document : Livre

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012260	370.15 GIR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LA CULTURE DES JEUX, UNE POETIQUE ENFANTINE / CARECCHIO Françoise / Paris : l'Harmattan (2010)

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EDUQUER A LA MOTIVATION / Jacques ANDRE / Paris : l'Harmattan (2005)

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L'ENFANT ET L'ACQUISITION DU LANGAGE / OLERON Pierre / PUF - Presses Universitaires de France (1979)

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L'ENFANT, L'ANIMAL ET L'ECOLE / MONTAGNER Hubert, dir. / Bayard (1995)

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L'ENFANT ET LA COMMUNICATION : COMMENT DES GESTES, DES ATTITUDES, DES VOCALISATIONS DEVIENNENT DES MESSAGES / Hubert MONTAGNER / Stock (1983)

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L'EXPRESSION PSYCHOTIQUE CHEZ L'ENFANT : EXPRESSION VERBALE, EXPRESSION NON VERBALE / BRAUNER Alfred / PUF - Presses Universitaires de France (1978)

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HISTOIRE DU VISAGE : EXPRIMER ET TAIRE SES EMOTIONS : DU XVIe SIECLE AU DEBUT DU XIXe SIECLE / COURTINE Jean-Jacques / Payot (1994)

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LANGAGE ET COMMUNICATION A L'AGE PRESCOLAIRE : ACTES DU COLLOQUE DES 29 ET 30 JUIN 1982 / Presses universitaires de Rennes 2 (s.d.)

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Le langage des gestes / Desmond MORRIS / Marabout (2001)

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LANGUE DES SIGNES FRANCAISE (LSF) in La Nouvelle Revue de l'AIS, 23 (3e trimestre 2003)

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