123 Ouvrages du CDI en indexation 372.4
Livre
50 ACTIVITES POUR DECOUVRIR ET MAITRISER LES ECRITURES : A L'ECOLE ET EN 6e
- Editeur : CDDP du Tarn-et-Garonne Collection : 50 activités 1999 231 p. : ill.
Après les premiers gribouillis de la petite section de maternelle, un véritable apprentissage du geste graphique, de l'utilisation des outils et des supports et des reproductions de modèles se met en place et peut se prolonger avec la correspond[...]L'ALPHABET DES CINQ SENS
- Auteur : ZEKRI-HURSTEL Régine
- Editeur : Laffont Collection : Réponses 2006 142 p.
Apprendre à lire et à écrire en sollicitant le toucher, l'odorat, la vue, l'ouïe et même le goût ! C'est la méthode que propose l'auteur, neurologue, avec cet alphabet sensoriel, outil d'éveil pour les enfants de grande section de maternelle, ma[...]APPRENDRE A LIRE AVEC LA B.C.D. AU CYCLE 2
- Auteur : Catherine JORDI
- Editeur : CRDP Provence-Alpes-Côte d'Azur 2000 313 p.
Cet ouvrage s'intéresse à une phase capitale de l'apprentissage continu de la lecture, celle du cycle II de l'école primaire. Traitant des relations à créer ou à renforcer entre la pratique de la BCD et cet apprentissage, il souhaite dépasser l'[...]APPRENDRE A LIRE AVEC LA BCD AU CYCLE 1 EN PETITE ET MOYENNE SECTIONS
- Auteur : Catherine JORDI
- Editeur : CRDP Provence-Alpes-Côte d'Azur 1998 158 p.
A partir d'un projet cohérent associant la BCD aux pratiques de la classe et à une approche culturelle de la lecture, l'auteur nous invite à construire les nouvelles compétences indispensables à un apprentissage efficace de la lecture en petite [...]APPRENDRE A LIRE AVEC LA BCD : GRANDE SECTION
- Auteur : Catherine JORDI
- Editeur : Nathan, CRDP Provence-Alpes-Côte d'Azur Collection : Les Pratiques de l'éducation, ISSN 1251-4705 1998 156 p.
A partir d'un projet pédagogique cohérent associant la BDC aux pratiques de la classe et à une approche culturelle de la lecture, l'auteur nous invite à construire les nouvelles compétences indispensables à un apprentissage efficace de la lectur[...]APPRENDRE A LIRE AVEC LA BCD : PETITE ET MOYENNE SECTIONS
- Auteur : Catherine JORDI
- Editeur : Nathan Collection : Les Pratiques de l'éducation, ISSN 1251-4705 2000 158 p.
Comment construire les compétences indispensables à un apprentissage efficace de la lecture au cycle 1 à partir d'un projet pédagogique cohérent associant la BCD aux pratiques de la classe et à une approche culturelle de la lecture.APPRENDRE A LIRE : BATIR UNE CULTURE AU CP : UNE ANNEE DE LECTURES
- Editeur : Hachette éducation Collection : Pédagogie pratique à l'école 1998 287 p. : ill.
C'est une année de lectures au CP qui est proposée ici et qui répond aux questions suivantes : que faire les 15 premiers jours ? Quels supports choisir ? Quels découpages en faire ? Quelles activités élaborer autour des textes ?Apprendre à lire comme on apprend à parler
- Auteur : Marie-Joëlle BOUCHARD
- Préfacier, etc. : Alain BOUVIER
- Editeur : Hachette éducation Collection : Pédagogies pour demain 1991 174 p.
Sommaire : Quand, où et comment commence l'apprentissage ; Comment les enfants se repèrent dans l'écrit ? ; Comment fonctionne l'écrit ? ; Comment rendre passionnants le langage et la lecture ? ; Comment lire directement sur les livres ? ; Comme[...]Apprendre à lire au cycle 2
- Auteur : Carole TISSET
- Editeur : Hachette éducation Collection : Pédagogies pour demain 1997 159 p.
On croyait avoir tout vu, tout essayé, et pourtant l'apprentissage de la lecture recèle encore de bonnes et de mauvaises surprises et une certitude : la méthode miracle pour tous n'existe pas. L'auteur dresse un large état des lieux de toutes ce[...]Apprendre à lire au cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP, CE1) : analyses, réflexions et propositions
- Directeur de publication : José MORAIS
- Directeur de publication : Guy ROBILLARD
- Préfacier, etc. : Alain BENTOLILA
- Éditeur scientifique : Observatoire nationale de la lecture
- Editeur : Odile Jacob, Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique 1998 224 p.
Savoir lire est plus que jamais essentiel. Apprendre à lire est un processur continu qui concerne tout l'enseignement primaire et secondaire... et se poursuit tout au long de la vie. Pourtant, le cycle 2 est une étape cruciale : c'est à ce momen[...]Apprendre à lire : échec à l'échec
- Auteur : Eveline CHARMEUX
- Editeur : Milan éducation 1987 156 p.
Apprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant
- Auteur : Roland Goigoux
- Auteur : Sylvie Cèbe
- Editeur : Retz 2006 80 p.
Ce livre a deux ambitions : expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques péd[...]APPRENDRE A LIRE, LABEUR OU PLAISIR ? : Cycle 2
- Editeur : Nathan Collection : Questions d'enseignants 2013 96 p.
Cette collection a pour objectif de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Chaque titre est structuré de manière identique : apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir, expl[...]Apprendre à lire en lisant le personnage
- Auteur : Jean-Pierre JARRY
- Auteur : Gaëlle LE GOASTER
- Auteur : Brigitte PARENT
- Editeur : CRDP Bretagne 1997 125 p.
APPRENDRE A LIRE EN MATERNELLE
- Auteur : Hélène GILABERT
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies. Didactique du français 2001 168 p.
En s'appuyant sur les connaissances fournies par la psychologie et sur les textes législatifs concernant les apprentissages à l'école maternelle qui donnent la priorité à la maîtrise de la langue, l'auteur apporte à la fois les informations théo[...]
372 L'enseignement élémentaire