ACTION CULTURELLE ET PRATIQUES ARTISTIQUES / Raymond CITTERIO / Hachette (1993)

Public ISBD Titre : ACTION CULTURELLE ET PRATIQUES ARTISTIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond CITTERIO ; LUC Jean-Claude, préf. Editeur : Hachette, 1993 Collection : Pédagogies pour demain. Nouvelles approches Description : 143 p. : tabl. ISBN/ISSN : 978-2-01-021263-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : action culturelle art arts plastiques : discipline enseignement artistique PAE partenariat éducatif patrimoine culturel politique culturelle projet d'établissement Mots-clés : éducation extra-scolaire Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : L'action culturelle, c'est ce qui permet de sortir du cadre scolaire et de tester des méthodes différentes de l'enseignement traditionnel avec la collaboration de partenaires extérieurs. Le livre étudie le lien entre action culturelle et projet d'établissement et analyse la démarche d'élaboration d'un projet d'action éducative. Nature du document : Livre ACTION CULTURELLE ET PRATIQUES ARTISTIQUES [texte imprimé] / Raymond CITTERIO ; LUC Jean-Claude, préf. . - Hachette, 1993 . - 143 p. : tabl.. - (Pédagogies pour demain. Nouvelles approches) . ISBN : 978-2-01-021263-5 Bibliogr. Descripteurs : action culturelle art arts plastiques : discipline enseignement artistique PAE partenariat éducatif patrimoine culturel politique culturelle projet d'établissement Mots-clés : éducation extra-scolaire Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : L'action culturelle, c'est ce qui permet de sortir du cadre scolaire et de tester des méthodes différentes de l'enseignement traditionnel avec la collaboration de partenaires extérieurs. Le livre étudie le lien entre action culturelle et projet d'établissement et analyse la démarche d'élaboration d'un projet d'action éducative. Nature du document : Livre

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005835	707 CIT	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible

POUR ETUDIER LE PATRIMOINE A L'ECOLE, AU COLLEGE, AU LYCEE / MATHIAS Annabelle / CRDP Franche-Comté (2005)

Public ISBD Titre : POUR ETUDIER LE PATRIMOINE A L'ECOLE, AU COLLEGE, AU LYCEE Type de document : texte imprimé Auteurs : MATHIAS Annabelle ; RUELLAND Anne ; MAIROT Philippe Editeur : CRDP Franche-Comté, 2005 Autre Editeur : Hachette Collection : Ressources formation. Enjeux du système éducatif Description : 159 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170876-2 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Glossaire des sigles, bibliogr., sitogr. Descripteurs : collection conservation des oeuvres d'art établissement d'enseignement monument musée patrimoine culturel paysage pédagogie politique culturelle programme d'enseignement sortie éducative statue ville Mots-clés : métier : culture et patrimoine  histoire des arts Résumé : Après une prise de conscience officielle de sa valeur et de la nécessité de sa sauvegarde dès la Révolution, le patrimoine connaît un engouement important et une forte extension à la fin du XXe siècle comme en témoigne le succès des " journées du patrimoine " de septembre. L'école n'est pas à l'écart de ce grand mouvement : l'étude du patrimoine permet à l'élève de se construire une véritable identité de citoyen fondée sur des valeurs communes le rendant ainsi responsable face à l'héritage qui lui est légué et qu'il devra à son tour transmettre. Cet ouvrage, conçu pour offrir des informations de base et des synthèses sur le patrimoine, s'organise en deux parties : - Genèse et définition des patrimoines : Une notion en constante évolution - Gestion et valorisation du patrimoine au XXIe siècle. - Patrimoine et pédagogie : Appréhender le patrimoine dans et hors de l'école - Séquences pédagogiques. Nature du document : Livre POUR ETUDIER LE PATRIMOINE A L'ECOLE, AU COLLEGE, AU LYCEE [texte imprimé] / MATHIAS Annabelle ; RUELLAND Anne ; MAIROT Philippe . - CRDP Franche-Comté : Hachette, 2005 . - 159 p.. - (Ressources formation. Enjeux du système éducatif) . ISBN : 978-2-01-170876-2 Autre(s) Editeur(s) : Glossaire des sigles, bibliogr., sitogr. Descripteurs : collection conservation des oeuvres d'art établissement d'enseignement monument musée patrimoine culturel paysage pédagogie politique culturelle programme d'enseignement sortie éducative statue ville Mots-clés : métier : culture et patrimoine  histoire des arts Résumé : Après une prise de conscience officielle de sa valeur et de la nécessité de sa sauvegarde dès la Révolution, le patrimoine connaît un engouement important et une forte extension à la fin du XXe siècle comme en témoigne le succès des " journées du patrimoine " de septembre. L'école n'est pas à l'écart de ce grand mouvement : l'étude du patrimoine permet à l'élève de se construire une véritable identité de citoyen fondée sur des valeurs communes le rendant ainsi responsable face à l'héritage qui lui est légué et qu'il devra à son tour transmettre. Cet ouvrage, conçu pour offrir des informations de base et des synthèses sur le patrimoine, s'organise en deux parties : - Genèse et définition des patrimoines : Une notion en constante évolution - Gestion et valorisation du patrimoine au XXIe siècle. - Patrimoine et pédagogie : Appréhender le patrimoine dans et hors de l'école - Séquences pédagogiques. Nature du document : Livre

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020389	907 MAT	livre	Centre de ressources-EC29	900 Histoire-Géographie	Disponible