10 Documents chez cet éditeur
Livre
L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE : OUTIL DE COMMUNICATION ET D'EVOLUTION
- Editeur : Organisation 1988 156 p. : graph.
L'analyse transactionnelle est à la fois une méthode d'analyse des communications interpersonnelles, une nouvelle approche pédagogique et un outil d'évolution et de changement des groupes. Sont présentés ici les principes de l'AT et ses applicat[...]ENSEIGNEMENTS : FAITES LE POINT POUR PROGRESSER DANS VOTRE METIER
- Editeur : Organisation Collection : Guides du métier d'enseignant 1995 175 p. : tabl.
Ce guide est destiné à accompagner ceux qui souhaitent avoir la confirmation de leur valeur et de leur professionnalisme d'enseignant, faire le point sur leur carrière, présenter leur candidature à un nouveau poste, s'orienter vers d'autres fonc[...]ENSEIGNER : OU LA DYNAMIQUE D'UNE RELATION
- Auteur : DELAIRE Guy
- Editeur : Organisation Collection : Guides du métier d'enseignant 1988 167 p.
Ce livre repose sur le double principe à respecter en matière de pédagogie : apprendre à se connaître et à connaître les autres; savoir se situer et situer le public à qui on enseigne. Point de départ d'une action personnelle et continue de form[...]FAIRE FACE A L'AGRESSIVITE EN MILIEU SCOLAIRE
- Auteur : THIRION Jean-François
- Editeur : Organisation Collection : Guides du métier d'enseignant 1992 124 p.
Pour gérer l'agressivité et les conflits, ce livre propose de prendre conscience des facteurs psychocorporels (attitude, respiration, regard, etc.) liés à l'agressivité et d'élargir ses possibilités de réponse face à une situation agressive. Les[...]FAIRE PARTICIPER L'APPRENANT : EXERCICES ET DOCUMENTS
- Editeur : Organisation 1991 286 p.
Ce livre étudie les méthodes actives de formation appliquées à la vie professionnelle à travers des techniques telles que l'utilisation de la vidéo et l'étude de cas suivie de discussions. Il apprend également à développer la participation dans [...]J'APPRENDS, DONC JE SUIS : INTRODUCTION A LA NEUROPEDAGOGIE
- Editeur : Organisation 1987 272 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm
Etablir les bases d'une pédagogie cohérente et compatible avec le fonctionnement cérébral est non seulement une nécessité mais une priorité. L'ouvrage comporte une première partie théorique, une deuxième partie consacrée aux implications et appl[...]LES OUTILS DE LA PNL A L'ECOLE
- Editeur : Organisation 1994 178 p.
La créativité nécessaire à l'évolution du système scolaire est renforcée quand les enseignants adoptent une attitude faite de finesse d'observation, d'écoute des autres et de soi-même et une démarche expérimentale en pédagogie. La programmation [...]REINVENTER LE METIER D'APPRENDRE
- Editeur : Organisation 1999 269 p.
Les quatre premières parties abordent les concepts d'apprenance, l'importance du questionnement et l'impact des révolutions technologique, scientifique et conceptuelle sur l'acte d'apprendre. Les parties 5 et 6 proposent de reconfigurer la probl[...]STYLES DE FORMATEURS : COMPETENCES, AUTO-EVALUATION, PERFECTIONNEMENT
- Editeur : Organisation 2004 147 p. : ill.
Après une première partie qui permettra aux formateurs de faire le bilan de leurs compétences et d'évaluer leurs pratiques, la seconde partie de l'ouvrage a pour ambition d'accroître leur efficacité en osant remettre en cause certaines croyances[...]UNE TETE BIEN FAITE :EXPLOITEZ VOS RESSOURCES INTELLECTUELLES
- Editeur : Organisation 1979 150 p. : ill.
Cet ouvrage est un outil d'auto-apprentissage et d'auto-évaluation qui permet à son utilisateur de tirer un meilleur parti de son potentiel intellectuel en lui permettant de : lire mieux et plus vite; prendre des notes avec une meilleure efficac[...]
