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Auteur Mireille BRIGAUDIOT |
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Titre : LANGAGE ET ECOLE MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille BRIGAUDIOT Editeur : Hatier, 2015 Collection : Enseigner à l'école maternelle Description : 255 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-96011-6 Note générale : Index, réf. bibliogr. Descripteurs : communication
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
expression écrite
expression orale
langage
pédagogie
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne section
pré-élémentaire petite section
séquence d'enseignement
vocabulaireMots-clés : phonologie pratique de classe production d'écrits Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : Comment travailler l'oral dans une nouvelle perspective et faire en sorte que l'écrit soit vivant et intéressant pour les enfants ? Ce livre repose sur un postulat : en étant au clair sur le développement du langage des enfants, le maître s'appuie sur leurs essais de réinvention de la langue et leur ouvre les portes de la culture.
La première partie expose des principes de travail permettant aux enseignants d'interpréter le réel de la classe et d'agir - réagir au plus près des besoins des enfants. La seconde partie développe la mise en oeuvre des 9 objectifs du programme pour favoriser le langage dans toutes ses dimensions.
Afin de répondre aux besoins des enseignants et des formateurs, ils trouveront quatre types d'aide : des transcriptions de moments de classe, commentés et analysés ; des éléments théoriques indispensables à l'acte d'enseignement en maternelle pour l'objectif langage ; des travaux pratiques pour s'entraîner à prendre du recul sur le quotidien de la classe ; des conseils et des alertes pour faire des choix de la TPS à la GS.Nature du document : Livre Niveau : GS/MAT/MS/PS Discipline : Ecriture/Langage/Vocabulaire LANGAGE ET ECOLE MATERNELLE [texte imprimé] / Mireille BRIGAUDIOT . - Hatier, 2015 . - 255 p.. - (Enseigner à l'école maternelle) .
ISBN : 978-2-218-96011-6
Index, réf. bibliogr.
Descripteurs : communication
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
expression écrite
expression orale
langage
pédagogie
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne section
pré-élémentaire petite section
séquence d'enseignement
vocabulaireMots-clés : phonologie pratique de classe production d'écrits Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : Comment travailler l'oral dans une nouvelle perspective et faire en sorte que l'écrit soit vivant et intéressant pour les enfants ? Ce livre repose sur un postulat : en étant au clair sur le développement du langage des enfants, le maître s'appuie sur leurs essais de réinvention de la langue et leur ouvre les portes de la culture.
La première partie expose des principes de travail permettant aux enseignants d'interpréter le réel de la classe et d'agir - réagir au plus près des besoins des enfants. La seconde partie développe la mise en oeuvre des 9 objectifs du programme pour favoriser le langage dans toutes ses dimensions.
Afin de répondre aux besoins des enseignants et des formateurs, ils trouveront quatre types d'aide : des transcriptions de moments de classe, commentés et analysés ; des éléments théoriques indispensables à l'acte d'enseignement en maternelle pour l'objectif langage ; des travaux pratiques pour s'entraîner à prendre du recul sur le quotidien de la classe ; des conseils et des alertes pour faire des choix de la TPS à la GS.Nature du document : Livre Niveau : GS/MAT/MS/PS Discipline : Ecriture/Langage/Vocabulaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020358 372.6 BRI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Sorti jusqu'au 22/11/2024 PREMIERE MAITRISE DE L'ECRIT : CP, CE1 ET SECTEUR SPECIALISE / Mireille BRIGAUDIOT / Hachette (2004)
Titre : PREMIERE MAITRISE DE L'ECRIT : CP, CE1 ET SECTEUR SPECIALISE Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille BRIGAUDIOT Editeur : Hachette, 2004 Description : 254 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170805-2 Note générale : Index Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
CE1
cours préparatoire
éducation spécialisée
évaluation : enseignement
expression écrite
langage
littérature de jeunesse
orthographe
pédagogie
séquence d'enseignementMots-clés : dictée à l'adulte album Index. décimale : 372.63 Enseignement de l’écriture Résumé : L'ouvrage a pour objectif d'aider les maîtres à enseigner le lire-écrire au cycle 2 ou en classe spécialisée en proposant des activités sur l'écrit comme pratiques langagières, activités ludiques qui mettent les enfants en situation de vraies recherches : jeux-problèmes, messages, albums, devinettes, etc. Il présente une programmation de l'enseignement sur deux ans, permettant ainsi une progressivité des apprentissages. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP Discipline : Expression écrite/Français/Lecture PREMIERE MAITRISE DE L'ECRIT : CP, CE1 ET SECTEUR SPECIALISE [texte imprimé] / Mireille BRIGAUDIOT . - Hachette, 2004 . - 254 p.
ISBN : 978-2-01-170805-2
Index
Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
CE1
cours préparatoire
éducation spécialisée
évaluation : enseignement
expression écrite
langage
littérature de jeunesse
orthographe
pédagogie
séquence d'enseignementMots-clés : dictée à l'adulte album Index. décimale : 372.63 Enseignement de l’écriture Résumé : L'ouvrage a pour objectif d'aider les maîtres à enseigner le lire-écrire au cycle 2 ou en classe spécialisée en proposant des activités sur l'écrit comme pratiques langagières, activités ludiques qui mettent les enfants en situation de vraies recherches : jeux-problèmes, messages, albums, devinettes, etc. Il présente une programmation de l'enseignement sur deux ans, permettant ainsi une progressivité des apprentissages. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP Discipline : Expression écrite/Français/Lecture Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015789 372.6 BRI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 017068 372.63 BRI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
Titre : Temps et temporalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille BRIGAUDIOT, Auteur ; Benoît FALAIZE, Auteur Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 2002 Autre Editeur : CRDP Limousin Collection : Doubles pages Description : 64 p. Format : 18 x 25 cm ISBN/ISSN : 978-2-86624-026-4 Descripteurs : école maternelle
enseignement pré-élémentaire
perception du tempsIndex. décimale : 372.21 Maternelle Résumé : La construction de la notion de temps est une préoccupation constante de l'école maternelle. Mais celle-ci ne peut le faire sans prendre en compte la "temporalité" de chaque sujet, ce qui renvoie à la vie psychique de chacun. Cet ouvrage propose et analyse des séquences pour tous les âges de la petite enfance, clarifie et réoriente certaines pratiques, permet aussi d'éviter certains écueils ou dérives. Nature du document : documentaire Temps et temporalité [texte imprimé] / Mireille BRIGAUDIOT, Auteur ; Benoît FALAIZE, Auteur . - Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique : CRDP Limousin, 2002 . - 64 p. ; 18 x 25 cm. - (Doubles pages) .
ISBN : 978-2-86624-026-4
Descripteurs : école maternelle
enseignement pré-élémentaire
perception du tempsIndex. décimale : 372.21 Maternelle Résumé : La construction de la notion de temps est une préoccupation constante de l'école maternelle. Mais celle-ci ne peut le faire sans prendre en compte la "temporalité" de chaque sujet, ce qui renvoie à la vie psychique de chacun. Cet ouvrage propose et analyse des séquences pour tous les âges de la petite enfance, clarifie et réoriente certaines pratiques, permet aussi d'éviter certains écueils ou dérives. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011914 372.21 BRI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
