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Livre
UNE ANNEE DE LITTERATURE AU CYCLE 3 : Programmer et étudier des oeuvres
- Auteur : PORCAR Marie-Hélène
- Editeur : CRDP Champagne-Ardenne Collection : Repères pour agir. Premier degré 2008 249 p.
Comment construire une programmation en littérature au cycle 3 ? Quels critères pour choisir les titres ? Quelle place pour chaque œuvre dans une construction d’ensemble qui conduise les élèves aux compétences visées ? Après avoir répondu à ces [...]DEUX ANS : BIENVENUE DANS TON ECOLE
- Editeur : CRDP Champagne-Ardenne Collection : Pratiques de formation 1990 67 p.
Qu'est-ce qu'apprendre quand on a deux ans ? Après une analyse du développement de l'enfant sur le plan physiologique, intellectuel, sensori-moteur, affectif et social, l'ouvrage s'attache à la problématique de l'apprentissage et tente de répond[...]ECRIRE PLUS TOT : Vers l'orthographe dès la grande section : cycle 2
- Auteur : PONSART Jacky
- Editeur : CRDP Champagne-Ardenne Collection : Outils pour les cycles 2005 91 p.
Cet ouvrage propose, pour le cycle 2, modèle pédagogique et séquences permettant de lier lecture, écriture et orthographe, oral et écrit, usage et fonctionnement de la langue, dans un usage combiné de leur apprentissage. Ces pratiques sont guidé[...]L'ENFANT DEBOUT : Pratiques artistiques et coopération à l'école. Quel théâtre ?
- Auteur : Groupe national théâtre de l'OCCE
- Editeur : CRDP Champagne-Ardenne Collection : Repères pour agir. Premier degré 2008 174 p.
Comment conduire un projet coopératif de théâtre à l’école ? Comment amener les élèves à explorer l’univers d’un auteur contemporain ? Comment mettre, avec eux, ces écritures en espace et en jeu ? Comment s’engager dans une démarche d’éducation [...]FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CE1 : Cycle 2
- Editeur : CRDP Champagne-Ardenne Collection : Outils pour les cycles 2009 180 p.
Un ouvrage proposant des activités concrètes, séquence par séquence, semaine par semaine, sur toute l'année scolaire. Il permet de mettre en oeuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe grammaticale. Un[...]Cote : 445 PICDisponibleFAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CE2 : Cycle 3
- Editeur : CRDP Champagne-Ardenne Collection : Outils pour les cycles 2009 180 p.
Avec cet outil pratique, les élèves apprennent la grammaire, la conjugaison et l'orthographe grammaticale en lisant, écrivant et manipulant la langue, en conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Éducation nationale. Les co[...]Cote : 445 PIGDisponibleFAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CM1 : Cycle 3
- Editeur : CRDP Champagne-Ardenne Collection : Outils pour les cycles 2010 310 p.
Avec cet outil pratique, les élèves apprennent la grammaire, la conjugaison et l'orthographe grammaticale en lisant, écrivant et manipulant la langue, en conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Éducation nationale. Les co[...]Cote : 445 PIGDisponibleMoi aussi, je lis ! : pour faire, pour m'informer, pour imaginer ou me souvenir et pour le plaisir
- Editeur : CRDP Champagne-Ardenne, CDDP Marne Collection : Ecole maternelle 1997 95 p.
Cet ouvrage sur la lecture a été conçu pour répondre à l'interrogation des professeurs des écoles en formation et des enseignants nouvellement nommés en école maternelle. "Comment faire de la lecture en maternelle puisqu'ils ne savent pas lire ?[...]S'ENGAGER DANS L'ECRIT : AU CYCLE 2
- Auteur : Françoise PICOT
- Editeur : CRDP Champagne-Ardenne Collection : Maîtrise de la langue à l'école 2003 183 p.
Cet ouvrage pratique propose quatre grands projets d'écriture : la lettre, le récit, le portrait et la fiche documentaire. Pour chacun d'entre eux, il s'attache à préciser les caractéristiques de l'écrit à produire, les compétences attendues des[...]
